论文互联网视域下高校思政教育的改进路径是关于本文可作为互联网视域方面的大学硕士与本科毕业论文互联网视域论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：互联网环境下,高校思政教育工作既面临着教育者权威、教育过程和教育方法的挑战,但也正是因为有了互联网,才丰富了思政教育的教育内容,开拓了教育工作者和学生的视野,也为教育工作者带去了现代化的教学手段.因此,高校应重塑思政教育观念,创新思政教育理论与内容,革新思政教育方法,构建高质量的思政教师队伍,这样才能有效促进高校思政教育的改进,提高思政教育工作的质量和效果.本文将在分析互联网视域下高校思政教育工作面临的挑战与机遇的基础上,就高校如何创新改革思政教育工作提几点看法.
关键词：互联网 高校 思政教育 改革创新
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）04（c）-0209-03
1 前提与背景：互联网背景下高校思政教育面临的挑战
1.1 思政教育者的权威受到挑战
受到传统教育观念的影响,教师是课堂教学的主体,承担着传道授业解惑的重担,所以往往教师对学生具有极大的影响力,教师的权威较大,在学生面前具有威信,学生愿意相信教师.但是在互联网视域下,由于传统的课堂教学模式被打破,学生可以通过互联网自由自主地获取想要的学习资源,也可以自行辨别真伪,无论是在信息搜集、整理还是信息传播、识别上互联网都比教师传授更具有优势.当学生们在遇到问题和想要某种信息时,能及时从互联网上获取资源,而不用通过教师获得和解决时,教师的权威自然受到了挑战,尤其是对于还未熟练掌握计算机系统操作的教师来说,教学压力更大,这对于提高思政教育工作的成效具有阻碍作用.
1.2 思政教育的过程面临挑战
传统的思政教育过程是教师通过课堂教学和个别谈话等方式对学生进行教育,在对学生传达某种思想观念前教师会对所教学的内容进行筛选,使做到最终传递给学生的信息是符合学生成长需要和个性发展的.对于大部分大学生来说,由于未进入社会,在辨别信息的能力上较弱,所以这种传统的以教师或家长为主导,帮助学生合理地选择教育内容,然后展开集中且持续的教学,是有利于学生健康成长和全面素质发展的.但是在互联网环境下,由于网络资源丰富,各种类型的资源和思想观念充斥着互联网,当学生使用网络查询和利用信息时,难免会受到一些不良信息的诱惑和欺骗,如果学生的识别能力和自制力较差,很可能陷入互联网不良信息的陷阱中,从而对学生的学习和未来发展产生不利影响.此外,对互联网信息以及学生获取利用信息的控制还没有很好的解决方法,这在某种程度上加大了高校思政教育工作的难度,使做到传统思政教育改革进程发展缓慢.
1.3 思政教育的教学方法面临挑战
对于传统的思政教育来说,采用的最主要教学方法是课堂讲授、面对面交谈、讲座和少量的实践活动.这些传统教学方式的优点是：第一,针对性较强.教师是根据学生的特点和需求来开展教学的,尤其是面对面交谈,教师把重心放在个别学生身上,然后根据该教育对象现实中学习和生活的困惑进行谈话,因为针对性强所以获得的成效也较好.第二,反馈比较及时.因为教师教育对象比较稳定,在这个范围内对特定的学生展开教育,一旦学生有任何学习反馈,都能及时地给到回应.但是传统教学方法也有明显的缺点,一方面无论是课堂讲授,还是面对面谈话或讲座,必然会受到时间和地点的限制,教师不可能随时随地地对学生困扰进行分析和处理,而学生在遇到问题时也无法及时联系教师,获得帮助.另一方面课堂教学和面对面交谈只是在某个固定时间内,对某个范围内的学生展开教育,且持续的时间不长,学生可能在当时有所收获,觉做到做到到了某种帮助或解决了某种思想困惑,但如果不进行持续性的教育,学习成效又会降低.而在互联网环境下,互联网具有海量的信息资源,学生可以随时随地从网络上获取自己需要的信息,互联网的及时性和获取便捷性对传统教学方法产生了巨大挑战.所以,对于思政教育工作者来说,应该充分认识到互联网对提高思政教育成效的有利一面,然后積极利用互联网信息资源,借助信息技术和信息设备对学生展开教学,使做到传统的教学方法和互联网技术充分融合.
2 契机与展示：互联网的普及给高校思政教育带来机遇
互联网的发展也给高校的思政教育带来了很大的机遇,这种机遇可以归结为两点.第一,互联网拥有海量的教育资源.互联网的包容性很强,其包含的内容涉及到社会的方方面面,这就为高校的思想政治教育带来了许多教学素材[2].例如思想政治教育者可以从网上找到新鲜度高,代表性强的案例对学生进行多角度的教育,这对于提高学生的兴趣,全方位培养学生的价值观提供了有效的途径.第二,互联网中新媒体的交互性和虚拟性使做到学校在开展思想政治教育中,不用局限于传统的教学方式,可以利用比如多媒体、音频视频与文字相结合、微信等平台的方式开展学生的思想政治教育课,这对于拓宽高校思想政治教育渠道,提高学生兴趣,拉近师生关系都有着积极的作用.
2.1 丰富思政教育内容
科学技术的发展推动创新思想的形成,创新思想的形成又反过来推动科技和经济的发展.在新时期,互联网信息技术的诞生与发展必然也会推动相关思想理论的发展,在思想政治教育层面,将马克思主义理论和时展的特点和发展情况结合起来,不断充实和丰富思想政治理论,为高校思政教育提供更多更多元的教学素材.比如互联网信息资源集文字、图片、视音频、动画等于一体,思政教育工作者不但可以利用这些丰富多样的信息内容与形式进行教学,而且在这个过程中学生们的兴趣也会被激发,给思政教育工作灌入了新鲜的血液.此外,互联网上的教学素材来自于各个行业、各个国家,涉及多方面、多层次和多领域的知识,在利用互联网海量信息资源的同时,学生定会受到不同思潮和价值观念的影响,从而促进多维价值观念的产生.所以只要能合理筛选和利用有文化价值、有思想道德内涵和科技的内容,学生们定会从这些资源中受益.
2.2 开拓思政教育视野
互联网技术的发展也进一步促进了人类思想解放,开拓人的视野,激发人的思想,使做到人原本的思想观念做到到更新.所以在互联网视域下,高校思政教育的视野有了前所未有的发展,互联网相关的信息观念、时效观念、竞争观念和技术理念等为高校思政教育工作奠定了思想基础.此外,互联网信息是在全球范围内传播的,这也为高校思政教育打开了新世界的大门,一方面思政教育不再局限于课堂教学,而是从课堂走出去,通过丰富学生的课外实践活动,比如文艺表演和演讲比赛等各种竞赛活动帮助学生拓宽视野,更有效地解决学生思想问题.另一方面思政教育也由校内往校外发展,在互联网环境下,高校更加注重对学生全面素质的培养,尤其是实践创新能力的培养,通过校内教育和校外社会实践的结合,帮助学生提早接触社会,更好地将理论与实际相融合,为社会发展培养一批复合型高素质人才.
总结:此文是一篇互联网视域论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 新媒体环境下的高校思政教育手段 内容摘要：当今世界，科技迅猛发展，与人们的生活联系的越来越紧密，特别是手机、电脑等新媒体的出现，更是渗透到千家万户，也包括各高校学子。新媒体环境。
2、 高校思政教育工作优化构想 [摘要]恩政教育是高校一项十分重要的工作，但是就当前的实际情况而言，高校思政教育工作存在一定问题，既导致高校的思政教育工作没有取得预期中的成果，。
3、 网络环境下高校思政教育 摘 要：随着信息化时代的到来，网络技术被广泛应用在社会生活的方方面面，尤其是移动网络的推广，在很大程度上影响着社会的生产生活。在这种环境下，如何。
4、 高校思政教育模式 摘 要：大学生作为社会主义现代化建设的重要力量，创新高校思政教育模式，推进马克思主义中国化尤为重要。新形势为我们如何推进马克思主义中国化进程提供。
5、 互联网视角下高校思政教育现状教育路径分析 【摘要】随着社会科技快速发展，互联网已经影响到了社会各行各业，对于高校思想政治教育工作来说也是如此。文章以此为分析对象，首先介绍了互联网对当前大。
6、 新时期高校思政教育和就业指导教育整合 摘 要：高校就业指导教育作为思想政治教育的重要部分，整合思政教育与就业指导教育将具有重要意义，有利于推动高校思想政治教育工作的发展。当前社会发展。