论文校园稳定工作中新媒体价值探究是关于新媒体方面的论文题目、论文提纲、新媒体记者是做什么的论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：新媒体作为一种新型的媒体形态,其因传播平台广,传递信息大等特点对当代大学生,尤其是高校校园发展产生了深远的影响.在新媒体发展的形势下,高校主体应正视新媒体的价值,发挥自身主动性,培养学生的自我发展能力.因此,高校主体应从思想、生活及发展等方面,利用新媒体的发展成果,促进高校校园稳定及校园的和谐发展.
关键词：新媒体；校园；稳定；价值
一、新媒体背景下校园稳定工作现状
新媒体是新的技术体系支撑下出现的一种全新的媒体形态.相对于传统媒体以纸质为传媒媒介,他以网络为载体,具有传播平台广、传递信息大、效果好等特点,是能对大众同时提供个性化的内容的媒体.
如今,90后大学生追求和展示个性的愿望日趋突出,他们不强调和他人的”统一”,而是不断的寻求突破和发展,在接受信息的渠道方面更是如此.因此,随着当代大学生获取信息模式的改变,新媒体在大学生当中的作用越发重要.
新媒体的迅猛发展,影响着社会生活中的一切.近年来,新媒体的发展和高校建设和发展紧密相连.高校校园稳定是社会稳定的基础,是高校发展的前提.高校稳定的外在表现为安全稳定、生活稳定和思想稳定,三者相互联系.思想稳定是高校发展的基础,安全和生活稳定是高校和谐的有力保障.因此,高校稳定成为制约高校发展的重要因素,没有稳定的环境,尤其是校园思想文化建设发展不起来,那么校园的和谐发展就是一句空话.
因此,怎样对学生进行适当的引导,如何合理的运用新媒体的力量维护校园稳定,合理的引导学生,从源头着手,发挥新媒体在学生管理方面的作用,从信息的稳定上来做好高校稳定工作,是本文的初衷.
二、新媒体下高校稳定工作的目标和内容
第一：正视新媒体,重视校园网络在校园稳定方面的作用
新媒体化下的校园环境更加开放,网络已经进入校园学习、生活和工作的方方面面.网络已经成为大学生获取知识、人际交往、进行休闲娱乐的工具.因此, 新形势下的高校管理必须走进网络、工作在网络,开展开展网上思想教育工作.
随着新媒体的快速发展,网络思想的传播和发展已经对整个校园乃至社会产生了巨大影响,意识形态方面的碰撞要求高校思想政治必须加强高校网络发展的监控.高校主体应改变单纯说教的工作做法,尤其是改变高校思政教育者的传统理念,重视新媒体的地位,改变工作思路,合理利用新媒体的传播作用,以网络为平台,将各种信息通过网络传播出去,使教育者作为多媒体发展的掌舵者而非操作者,对新媒体进行科学分析,扬长避短,趋利避害,认识到多媒体的实用性.
第二：发挥新媒体的特点,通过网络加强校园稳定管理
作为高校主体,要主动利用新媒体,在工作中发展主观能动性,利用新媒体的诸多优点,从而达到教书育人的目的.高校主体具体的工作目标即依托新媒体技术,建立新型网络平台,整合校园队伍,建设和管理.平台一类是以学生为主体的交流平台,以FTP、校园BBS为主,以安徽工业大学为例,安工大百度贴吧,马鞍山OK论坛,安工大论坛等BBS论坛.另一类就是以学校为主体的信息平台,包括校园网主业、学生文化网站等,高校主体尤其是老师应该整合全校的力量,尤其是思想政治老师和计算机技术部门,通过平台的建设,在网络上解决学生的思想、生活、学习等各方面的问题,主动引导和规范大学生的网络使用行为从而实现校园的线上线下双重管理[1].
第三：整合新媒体的力量,合理培养学生的价值观和世界观
新媒体背景下的高校维稳工作,不仅要提高高校主体的主角意识,更要改变受教育者被动接受的学习模式,提高受教育者的自主性,那么就必须抓住学生成长需求和认同取向.
在教育主体的指导下,规范新媒体的传播渠道,形成多层次,多重场域的网络平台,以期适应不同的学生需要[2].在平台的设计上要注重综合性和多样性的统一, 开展内容全面、形式多样的网络平台建设,以优质服务吸引大学生的关注和参和,在不断增强对大学生的吸引力、影响力的基础上逐步发挥学校在网络上的主导作用[3].通过学生喜闻乐见的渠道,传播积极的信息,提高学生的自我意识,尤其是价值观、人生观的培养,从而实现网络的良性发展,学生的稳定发展.
三、采取的方法和对策
第一：立足信息传播平台,掌握主流意识
由于新媒体的快速发展,高校已经形成开放性的信息环境.突发性的重大社会事件等不稳定因素可能通过网络得到凸显和强化,易引发大学生思想波动和情绪变化,甚至造成校园危机事件.
因此,高校立足校园网络平台,将各类积极信息通过网络传播出去,在第一时间对网络上的各类思想采取监管和处理.高校主体更要做好网上舆论调查工作, 掌握大学生思想状况的发展趋势, 及时发现和处理校园的舆论危机事件.对于网上的热点问题要在现实生活中采取措施, 特别是及时发布正面权威的信息引导舆论发展, 形成以权威信息发表渠道化解或弱化舆论危机事件的有效机制.
尊重大学生在网络环境中的主体地位, 在主动灌输和互动交流的过程中实现网上思想理论教育的有效性[4].
第二：坚持开放主动,快速解决问题
新媒体信息传播的开放性为大学生思想政治教育提供了广阔的平台,面对高校复杂的环境,要建立完备的应急体系,对学习、生活的方方面面做好应对.
首先,高校主体能够利用网络迅速便捷的优点, 抓住工作契机, 澄清事实, 回答悬疑, 解决问题.如生活中的一些问题,可以以权威者的身份给予解决.
其次,高校主体以平台为载体,学生关心的问题参和版面讨论, 发表个人见解, 并积极引导舆论向良性方向发展,如高校里矛盾比较突出的食堂等问题.
最后,高校主体是一个服务者.高校主体需要掌握较丰富的网络信息和知识,能及时提供学生需要的学习生活信息, 能有效地应对学生中出现的网恋、网络依赖等问题[5].
第三：发挥渐进式教育功能,加强主人翁意识培养
十年育树,百年育人.新媒体的发展已经改变了当代大学生成长的环境, 网络成为大学生思想政治教育的重要阵地.在当前形势下, 高校主体要主动走进网络, 积极探索网络思想政治教育的规律性, 充分发挥校园新媒体阵地的作用, 努力实现对大学生思想和行为发展的有效引导.
对于高校的教育主体而言,新媒体的不断创新、发展和应用,是一种推动教育实践发展和进步的积极力量, 只要我们以马克思主义为指导, 建设好一支既掌握思想政治理论又具有网络信息技术的管理队伍, 在教育实践中努力增强科学性, 掌握规律性, 就一定能够把握思想政治教育的主动权, 在互联网上赢得学生,赢得未来.
[参考文献]
[1]谢幼如、刘春华、朱静静：《大学生网络学习自我效能感的结构、影响因素及培养策略研究》[J],《电化教育研究》,2011（10）：30—34.
[2]上海交大党委 课题组：《网络条件下思想政治工作的实践和思考》[J],《学校党建和思想教育》,2003（6）：44—46.
[3]唐亚强,杨果：《大学生网络思想政治教育的基本特征探析》[J],《湖南大学学报（社科版）》,2012（1）：115—118.
[4]张静：《大学生网络思想政治教育工作探析》[J],《科教园地》,2012（1）,60—61.
[5]杨惠,戴海波：《大学生网络舆论的特征及引导策略》[J],《新闻教育》,2011（10）,69—71.
课题项目：该文为2015年度安徽工业大学思想政治教育研究会专项课题
（作者单位：安徽工业大学建筑工程学院,安徽 马鞍山 243002）
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参考文献：
1、 企业党建工作中新媒体技术的应用 【摘要】随着计算机网络技术的发展，我国的新媒体技术水平得到了快速提高，并对人们的生产、生活等方式带来了很大的改变。将新媒体技术应用在中央企业党建。
2、 新媒体对大学生思想政治工作影响探究 摘要：在长期的社会发展过程中，网络信息技术与计算机技术的发展，使得我国进入了新媒体时代。在新的社会背景下，当代大学生不管是在精神风貌，还是在性格。
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