论文高职教育招生规模关联因素分析是关于教育招生方面的论文题目、论文提纲、教育招生考试院论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
[文献标识码] A [文章编号] 10084738（2012）04001403
1999年全国教育工作会议召开, 提出“大力发展高等职业教育”的工作要求,从此,高等职业技术教育进入快速发展的新时期,以湖北省为例, “九五”末2000年在校生规模4.0万人, “十一五”末2010年达到58.07万人①,十年高职教育在校生规模增长十多倍.“十二五”时期（2011—2015年）,高等教育适龄人口数由105.6万人↓86.62万人.[1] 在这新的形势下,高职教育招生规模的发展趋势如何?这是关系到湖北省高职教育事业长远发展的大计.
本文以湖北省高职（高专）层次的全日制普通高等教育,招生计划录取的全日制学生数（以下称为高职招生）为例,应用灰色系统关联度分析和多元线性逐步回归分析方法,挖掘出影响高职招生的主导因素,为湖北省 “十二五”高职招生规模发展趋势分析提供可靠的参考依据.
1 高职招生灰色关联因素分析[2]
高职招生规模研究,实际是对一多因素的、综合复杂的社会子系统的研究,且系统中又存在着许多尚未明确的、不可度量的、隐性不确定的因素,我们将之称为灰色系统.所谓灰色系统是指信息不完全的系统,属系统论范畴,着重外延明确而内涵不明确的问题的研究.本文将通过灰色系统理论的关联度分析方法挖掘出高职招生的主要关联因素.
总之,面对“十二五”,基础教育学生规模在下降,高等教育适龄人口数减少这一新形势,我们可以根据高职招生的显著影响因素的递变规律所映射出的高职招生的变化趋势,制定符合湖北省“十二五”教育发展目标规划的高职招生发展计划,这一研究具有重要的现实意义.同时也为湖北省高职院校准确的把握“十二五”高职招生发展趋势提供可供参考的分析方法和依据.
[参考文献]
[1] 湖北省统计局编.湖北统计年鉴[CD].北京：中国统计出版社（光盘版）,2010.
[2] 邓聚龙.灰色系统基本方法[M].武汉：华中理工大学出版社,1987：19.
[3] 唐启义.DPS数据处理系统[M].北京：科学出版社,2010：665.
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参考文献：
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