论文基于创业失败案例高职大学生创业能力培养策略是适合不知如何写大学生创业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于40个小本生意成功案例论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
［文献标识码］ A ［文章编号］ 1008-4738(2012)03-0024-04
目前,创业教育已成为高职教育的“必选项目”,高职院校需要在培养高技能应用型人才的同时,培养出高素质“创业型人才”.在创业教育中,创业能力的培养是重点也是关注的焦点,研究者们从概念\[1\]、结构\[2\]、影响因素\[3\]、形成机制\[4\]等不同角度对创业能力进行了研究.但是,在已有研究中,鲜见从创业失败的角度进行研究.鉴于此,本文将基于24个大学生创业失败案例,从创业失败的视角对高职大学生创业能力培养策略进行研究,希望对高职创业教育工作的开展有所助益.
一、高职大学生应具备的创业能力
（一）大学生创业能力存在的问题——基于24个创业失败案例的分析
教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办\[2010\]3号）文件发布以来,各地高校纷纷开展创业教育.但是,很多高校在创业教育中都喜欢运用成功的案例.在一些案例中,创业者似乎从开始创业之日起,就踏上了成功的道路.虽然创业教育应该树立信心、鼓舞士气,但基于绝大多数人的创业过程免不了艰难困苦的现实考虑,创业教育不应该忘记失败的案例和艰难的过程\[5\].笔者通过网络、报刊等途径搜集到了24个普通高校大学生创业失败案例.其中,有9个为在校大学生创业失败案例,占37.5%,15个为大学毕业生创业失败案例,占62.5%；创业大学生为男性的案例有20个,占80%,为女性的有4个,占20%；创业项目涉及网络、餐饮、教育培训、婚庆、旅游、废品回收、零售等多个行业.通过对这些案例进行分析,笔者发现创业大学生的学习能力、判断决策能力、经营管理能力和自我管理能力等四种创业能力有待提高.
1.学习能力
学习能力是指以快捷、有效的方式获取知识,并用以改变自身知识结构的一种能力,它包括学习策略、思维技能和学习技能三个要素\[6\].学习能力是其他各种能力形成的基础,因而也是创业能力的重要组成部分.在大学生创业过程中,创业前需要学习创业理论知识,创业过程中需要不断地学习政策、法规、产品制作、消费者心理、经营管理、交际沟通等方面的知识和技能.没有这些知识和技能的学习和掌握,大学生创业能力的形成、发展和创业活动的开展都将受到严重影响.然而,我们在创业失败案例中却发现,很多创业大学生并没有很好地掌握有关知识和技能.例如：由于缺乏基本的法律知识,有的创业大学生和别人订立了无效的合同,有的在和别人产生纠纷后不知道利用法律手段解决；有的创业大学生创业过程缺乏自我定位和市场调研,或者忽略了创业团队的组建,或者对所做的项目不熟悉,或者策划不充分等等.这些创业大学生无疑都是希望获得创业成功的,他们应该知道创业有关知识和技能对于他们有多么重要,应该会努力通过创业教育课或自学等途径去掌握,但实际情况却不容乐观.导致这种结果的原因可能有很多,比如创业教育质量不高、学习时间不够,但创业大学生学习能力不强应该是主要原因.何应林:基于创业失败案例的高职大学生创业能力培养策略研究 十堰职业技术学院学报 2012年第3期 第25卷第3期
2.判断决策能力
判断决策能力包括判断能力和决策能力两种.判断能力是肯定或否定某种事物的存在,或指明它是否具有某种性质的能力.而决策能力是指组织或个人为了实现某种目标而对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式进行选择或调整的能力\[7\].大学生在创业过程中需要对自身条件和外在事物作出各种判断,并根据创业需要对创业活动的方向、内容及方式等进行选择或调整,因而应该具备较强的判断决策能力.但是,从创业失败案例来看,很多创业大学生在这方面却有待提高.例如：有一个大学生明显不适合创业,但他在大四时创了业,结果分文未赚还背上了100多万元的债务,尽管如此,他仍然很自信,认为如果能找到合适的合作者,自己还可以“重出江湖”；有一个大学毕业生在广州开了一家桂林米粉店,刚开始时按照正宗桂林米粉的标准下料,生意尚可,由于对物价上涨的影响判断不准确,他在维持米粉售价不变的情况下仍按原来的标准下料,结果销售较好却赔本了,于是他决定涨价,但这个决策也不对,一涨价客人就猛减,结果他的米粉店开业仅5个月就关门了.
3.经营管理能力
经营管理能力包括经营能力和管理能力两种.经营能力是指个人或团体为了实现某些特定的目的,运用经营权使某些物质（有形和无形的）发生运动从而获得某种结果的能力\[8\].而管理能力是指通过计划、组织、控制、激励和领导等环节,协调人力、物力和财力资源,以期高效率地达到组织目标的一种能力\[9\].创业大学生的经营管理能力直接决定创业项目能否顺利运作,能否盈利,因而对其创业成败具有重要影响.然而,很多创业大学生特别是在校创业大学生,没有参加过真实的经营、管理活动,甚至都没机会参加一些模拟的经营、管理活动,因而也就无法培养出创业所需要的经营管理能力了.这样的大学生去创业,即使有很好的项目或产品,也难以获得创业的成功.例如：一名来自恩施土家族的女大学生在武汉开了一家烧饼店,将土家“掉渣儿”烧饼引入大都市.由于烧饼供不应求,该大学生不久便注册成立了武汉掉渣儿食品管理有限公司,旗下有两家直营店,同时开始推广加盟连锁经营模式.短短几个月,加盟店就拓展到数十家,并迅速向北京、上海等大城市辐射.但是,由于该创业大学生缺乏经营管理能力,加盟店很快一哄而散,还有的加盟商以欺诈为由将她告上了法庭.结果,公司成立不到一年就亏损严重,最后竟以5 000元低价甩卖“掉渣儿”烧饼的“秘方”.
4.自我管理能力
自我管理能力是指个体依靠主观能动性,按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力\[10\].由于创业资源和经验不足,创业大学生在创业初期大多面临很多困难.如果创业大学生自我管理能力不强,很多困难不但得不到及时、有效的解决,还可能由小变大,并最终导致创业失败.反之,创业大学生或许还有可能避开自己的短处,在创业困境中站稳脚跟.例如：南京某大学生创业不久就在某别墅区租了一栋别墅作为休息和办公场所,在外面长租一辆小车代步,还没赚到钱就大手大脚地享受,结果很快就入不敷出,其创业项目仅半年多的时间就以失败告终.和该大学生相反,有两名创业大学生尽管暂时处于不利状态,但是自我管理能力很强,让人对其未来的创业成功充满信心——这两名大学生在海口联合创建了海南首个废品收购网站,收起了废品.尽管很辛苦,但为了自己的创业目标,他们一直坚持着.由于经验、资金不足,他们的第一次创业最后还是失败了.但是,他们在失败后依然保持着良好的心态,并积极为以后的再次创业积累经验和资金.
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参考文献：
1、 创业能力培养和大学生成功就业关系 摘 要：当前，伴随着一年比一年严重的“大学生最难就业季”的出现，传统的就业方式已经很难满足当前大学生就业的需要，现代就业市场当中对大学生能力的需。
2、 基于ERP实训平台经管类大学生创业能力培养和提升 [摘 要] 随着高校综合教学改革的不断深入，学生创新与创业能力的培养与提升成为衡量高校人才培养质量的重要指标。结合经管类学生的能力特质，通过对学。
3、 面向大学生创业能力培养创业课程教学改革 摘 要：大学生就业面临严峻形势，需要通过创业能力培养来扩大就业机会和缓解就业压力。文章分析了面向大学生创业能力培养的创业课程教学改革的必要性，剖。
4、 设计类专业大学生创业能力培养探析 摘 要：当前，加强高校创业教育、提升大学生创业能力成为了各高校教学改革关注的一个方面。以设计类专业为切入点，开展问卷调查，通过数据研究分析设计类。
5、 商科类大学生创业能力培养策略 摘要：自主创业对于当今社会经济的发展和大学生自身的成长意义重大。本文基于商科类大学生创业能力的特点，分析了商科类大学生能力培养中存在的问题，提出。
6、 高职大学生信息能力培养 摘 要：本文针对当前高等职业院校大学生信息能力方面存在的问题，提出应通过发挥课堂主渠道作用和广泛开展信息活动的方法，来提高大学生的信息意识和信息。