论文高中体育课堂教学高效性是关于课堂教学方面的论文题目、论文提纲、课堂教学的5个基本环节论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
【摘 要】在新课程改革背景下,各学科教学都在不断进行改革,希望通过改革来提高课堂教学的效率,实现课堂教学高效性,在高中体育课堂教学中也同样如此.因此,为打造一个高效率的体育课堂,要改进教学方式,提高学生的学习兴趣,从而提高体育教学效率.笔者对高中体育教学的现状进行了深入的分析,提出了打造高中体育课堂教学的有效对策,以此来提高体育课堂的高效性.
【关键词】高中体育 课堂教学 高效性 策略
对于教学工作者而言,不断提升自身教学课堂的有效性,花取最短的时间达到最高的效率,这是教学工作者的一个共同目标.高中体育课堂教学不仅能够缓解学生的压力,对塑造學生的人格也有着重要的作用.因此,要不断提高高中体育教师的教学质量,改变学生的学习思想,从而提高学生的课堂参和性.
一、安排科学合理的教学内容
在高中体育课堂教学之中,教师应当尽可能多的去了解学生的兴趣爱好,了解学生的实际学习状况,然后具有针对性地选择教学课程内容,在这样的教学方式下,才能够让学生更好地融入到体育教学之中,以更加积极的态度来学习,从而提升体育教学的有效性.为提高体育课堂的高效性教学,体育教师要依据学生的个人特点进行专业知识的培训,在课堂教学中合理、科学地安排体育课程.例如：在高中体育的教学中,受运动会的影响,因此,高中体育教师要将学生分为两个小组进行教学,体育教师可以选取一个运动技能较好的学生担任另一小组的组长,让学生领导学生进行训练.由于学生之间容易沟通,因此,将有助于达到事半功倍的效果.并且也可以让小组之间进行竞赛,以此来在学生之间树立竞争意识,从而来提升学生的学习兴趣以及对课堂的参和度.
二、转变传统体育教学理念
在以往的高中体育课堂上,教师都是使用单一灌输式的教学模式为学生讲解知识.在教师权威思想的影响下,高中体育课堂教学不仅呆板、沉闷且缺乏生气.这样的教学氛围显然不利于学生的体育学习,不利于学生浓厚体育学习兴趣的培养和激发.因此,为使体育课堂更加高效,体育教师必须切实转变传统体育教学理念.新课程改革要求体育教师在课堂中做到以生为本,摒弃传统的教师权威思想.在这样的要求下,体育教师应积极做好引导者,引导学生积极参和体育自主学习、合作学习等,引导学生对相关体育知识及技能展开广泛探究,通过探究获取更多体育知识和技能.此外,教师还应以激发学生的体育学习兴趣为重要教学目标,在该目标的引领下有的放矢地开展体育教学.事实上,在新课程改革开展得如火如荼的今天,体育教师需要转变的教学理念还有很多.因此,教师应对体育新课程改革标准进行深入研修和解读,并以此为根据有的放矢地更新自己的体育教学理念,进而不断引领体育课堂教学质量的提升.如,对男生较多女生较少的班级进行篮球训练,在训练的过程中要不断地鼓励女生,从而达到训练的目的[3].而对女生较多的班级进行乒乓球的训练,通过侧重点不同,来提高学生的身体素质.同时,体育教师要在教学的过程中以学生为主体,以平等的姿态进行教学,这样不仅能够激发学生的学习兴趣,还有助于增进教师和学生之间的友谊.
三、提高学生的竞争意识
实践是检验真理的唯一标准,因此,在高中体育课堂的教学中,要在实践的教学中提高学生的竞争意识,利用课余的时间组织体育竞赛,不仅能够丰富学生的课余生活,还有助于增强学生的体育文化,为学生缓解压力.同时,体育教师还可以依据学生的比赛结果对学生的个人成绩进行评定,使体育教师能够充分地了解学生的运动水平,及时做出回馈,并改正教学方式,以适应学生的发展.例如,体育教师可以在课后时间组织篮球比赛,让学生在比赛的过程中巩固体育知识,在实践的过程中完善教育理念.通过篮球比赛培养学生的竞争意识,在竞争中获得进步.这样的教学方式不仅能够打造一个高效率的体育课堂,还有助于缓解学生的学习压力.为促使高中体育课堂教学更加高效,高中体育教师应积极采用多种教学方法,有效激发高中生的体育学习兴趣.首先,游戏教学法的应用.游戏教学法寓教于乐,以激发学生学习兴趣为主要目的.在传统高中体育课堂上,很多教师总是一板一眼地依据教材进行教学.这样的教学方式过于枯燥乏味,不利于调动学生的课堂参和积极性.基于此种情况,为使课堂教学氛围更加生动有趣,教师可适时采用游戏教学法进行教学.
四、提高体育教学设施
在高中体育课堂教学之中,教师应当尽可能多的去了解学生的兴趣爱好,了解学生的实际学习状况,然后具有针对性的选择教学课程内容,在这样的教学方式下,才能够让学生更好的融入到体育教学之中,以更加积极的态度来学习,从而提升体育教学的有效性.提高高中体育课堂教学设施是提高体育课堂教学效率的主要途径,因此,要为学生创造高质量的教学环境,增加学生的运动器材,从而来提高学生的课堂参和性[5].体育器材不仅包括篮球、 等,要从全方位的角度进行培育,从而增强学生的体育知识.例如,在进行铅球的练习过程中,教师首先要确保课程的安全性,把学生的安全放在教育的首要位置,因此,教师要对铅球进行精密的检查,完善体育器材,从而提高学生的掷铅球水平.通过完善体育教学设施,从而提高体育教师的教学质量.
在高中体育课堂教学之中,教师应当善于对教学中的不足之处进行总结分析,然后采取更为有效的教学方式进行教学,只有这样才能够让自身的教学效率得到不断的提高,从而实现高中体育课堂高效教学.在课堂教学中有效践行,并积极关注提高体育课堂有效性的研究成果,积极探索教学经验,就必定能打造出更加高效的体育课堂.
参考文献
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参考文献：
1、 高中化学课堂教学高效性探究 随着时代的发展，快捷高效率的课堂已经成为了更理想的一类教学方法，可以让教师教育学生更加轻松快捷，也让老师更省力 因此，怎样建设更为高效的课堂已经。
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