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关于交际语境论文范文 在交际语境中真实地写作相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:交际语境论文 更新时间:2024-03-08

在交际语境中真实地写作是关于对写作交际语境论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文交际语境论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

中图分类号:G623.24 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2017)07B-0010-04

一、教学内容

五年级习作(内容自行开发).

二、教学目标

1.认识启事是一种实用文体.它是根据需要而公开张贴或发表的短文,在生活中有广泛的应用.

2.掌握启事的基本格式.

3.学写启事,并在生活中运用启事.

三、教学过程

课前谈话:

师:今天我们要上一节作文课.相信大大小小的作文,大家已经写了许多了,谁来说说,你觉得怎样才能把作文写好?

生:多读书.

生:要有细节描写.

生:要条理清楚.

生:有好词好句.

师:怎样写好作文,同学们很有经验.但是大家有没有想过,我们为什么要把作文写好呢?

(与刚敢于比,举手的学生明显少很多.有学生表示“没想过”这个问题.)

师:希望通过今天的学习,大家能对“为什么要写作文”,有自己的看法.

(一)帮助老虎改“启事”

师:先给大家讲个《老虎写启事》的故事.

森林大王老虎最近迷上了跳绳,看,他和好朋友狗熊、野猪跳得多欢!老虎的跳绳是蓝色的,有三米多长.可是一天,它不小心把心爱的跳绳弄丢了!老虎很难过,狗熊给它出主意:大王,您可以写个寻物启事,请求大家帮忙啊!老虎一听:嘿!好主意.于是,它就写了一则《寻物启事》,张贴在森林里那棵最大最老的树底下.(出示)

寻物启事

本人丢失了东西,拾到的还过来.

师:谁来读一读?

生(语气平淡):寻物启事,本人丢了东西,拾到的还过来.

师:能不能有一点老虎的气势?

生(很霸气):寻物启事,本人丢了东西,拾到的还过来!

师:够威风!

师:老虎等啊,等啊.等了整整一个星期,也没等到有人来还跳绳.老虎很生气,责怪狗熊:这到底是怎么一回事?!

师:同学们,如果你是狗熊,觉得冤枉吗?你想和老虎说些什么?

生:老虎大王啊!没写丢了什么东西.

师:世界上的东西多了,总不能随便找个东西还.

生:老虎大王啊!你不但没写丢了什么东西,还没写还给谁,还到哪儿.小动物们就是捡到了东西也没法还哪!

师:这很关键,老虎真是个马大哈.

生:老虎还很没礼貌,不像请人帮忙的样子.

生:老虎大王啊,您最好写个,这样找不到您,可以打电话给您.

师:听了大家的建议,老虎觉得很不好意思,于是重写了一则寻物启事.

寻物启事

本人不慎丢失了一根跳绳.跳绳是蓝色的,大概有三米长.请拾到的小动物把跳绳还到森林大树底下本人的家中,或者电话与我联系.我的电话111222333444.万分感谢!

老虎

2016年9月3日

师:这回行了吗?

生:行!

师:寻物启事才发出去半天,小马就“呼哧呼哧”地来了.原来,那天老虎把跳绳忘在草地上,小马捡到了,因为不知道是谁的,就拿了回家,现在知道是老虎的,赶快还回来了.心爱的跳绳失而复得,老虎很开心.

(二)走进森林读“启事”

师:老虎写了启事,找到了绳子,觉得启事可真是个好东西.森林里有什么事,要通知的、要请求帮忙的,贴个启事,大家就都知道了,多方便哪!于是,它就要求小动物们也要学习写启事.

师:请大家拿出材料纸,读一读森林里发布的各种各样的启事.

(生读)

师:请看这则启事,它是在电视上播出的.(出示如图停水启事)

师:读了这则启事后,你会做些什么?

生:家里的脸盆啊、水桶啊,都要盛满水,这样停水时才有得用.

生:准备些干粮,到时不能洗菜煮饭,就吃些面包饼干什么的.

师:正因为及时发布了《停水启事》,所以小动物的生活没有受到很大的影响.启事真好!

师:那看下面这则启事,它广泛地发布在电视、报纸、微信、网络上,还进行了户外张贴.

森林电视台主持人招聘启事

為了让动物儿童更好地学习与娱乐,森林电视台准备增设“森林少儿频道”,需要招聘新的主持人,请大家踊跃报名.

一、招收对象及数量

面向全体森林居民,招收4名主持人.

二、报名条件

1.相貌端正,仪态大方.

2.口齿清楚,能说标准的普通话.

3.有较强的交往和沟通能力.

4.热情好学,有责任心.

三、报名时间

2016年9月12日至9月15日.

四、报名地点

森林电视台内.

五、录用方式

现场面试,择优录用.

森林电视台

2016年9月12日

师:为什么要发布在这么多地方?

生:希望更多的人看到,来参加报名.

师:谁来读一读第一自然段?为什么要写这一段?

生:这是发布启事的原因.

生:有些事情,你要让大家做,就必须写清楚原因、意义.

师:读了这则启事,觉得你有资格去报名吗?

生(齐,大声):有!

师:再看看!

生(有少数举手):没有!

师:说说看.

总结:本文关于交际语境论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

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