论文煤炭铁路运输企业班组自主管理实践和应用是关于铁路运输方面的论文题目、论文提纲、铁路运输费用查询论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）01-000-02
摘 要 班组建设是企业管理最基础的工作,直接影响到企业的整体管理水平,企业所有的管理目标、管理思想、发展战略最终都要落实到每一个班组.班组自主管理过程,实质上就是提高员工的生活价值和工作价值的过程.通过潜移默化来影响员工的安全思维、安全意识和安全行为,对于提高工程、工作、产品和服务质量,保证安全运输,提高管理水平和经济效益意义重大.
关键词 班组 自主管理 实践应用
作为煤炭铁运企业,推行班组自主管理,是提升员工自我约束能力、班组长独立管理能力、班组自主运作能力的重要途径,对于提高工程、工作、产品和服务质量,保证安全运输,提高管理水平和经济效益意义重大.
一、班组自主管理的内涵和外延
自主管理作为管理创新的一种新追求、新手段,是管理文化向较高层次发展的必由之路.班组自主管理是企业和谐稳定发展的基础,是对员工个人价值的尊重,可以为员工发挥自身潜能、实现自我价值、最优最美最佳地完成工作任务目标提供空间.具体讲,班组自主管理主要有“三层含义”.
一是班组自主管理强调班组职工人人都是管理的主体.这就是说,在生产经营要素的有机结合中,人人要按照管理科学、管理规律、管理程序,对自己的行为进行约束、控制,使其符合生产要素优化配置的要求,在组织生产经营活动的过程中,不靠检查,不靠监督,自觉按着标准干,跟着程序走,人人干好自己应该干的事.
二是班组自主管理强调班组职工人人尽职尽责,管好自己应该管的事.作为企业生产经营要素中最活跃的职工,既是被管理者,又是管理者.由于每位职工在班组所处的岗位不同,职责不同,所以,管理的幅度、范围不同.因此,要在遵章守纪、管好自己行为的同时,运用现代化科学技术手段,各尽所能,对自己所负责的岗位的生产经营要素进行优化控制,使人、机、料、法、环优化配置,实现效能、效益的最优化.
三是班组自主管理强调人的潜能的发挥.管理无定式,管理无止境.只有更好,没有最好.职工作为企业管理的主体,应当充分发挥主观能动性,在继承的基础上创新,把生产经营要素的优化管理,作为“实现自我需要”的载体和有效途径,不断创新管理理念、管理手段和方法,通过对生产经营要素的创造性管理,达到“满足人的愿望,挖掘人的潜能,促进人的发展,实现人的价值”的目的.
二、班组自主管理建设的途径
班组自主管理建设不是单一的专业管理,而是各种管理的综合体,有对人的管理,也有对物的管理；有对时间的管理,也有对空间的管理.班组自主管理建设是企业管理综合系统中的子系统,必须树立系统的观点,对自主管理班组建设进行系统管理,建立党政工团齐抓共管、协调运作的领导机制.各级党政工团组织要统一思想、统一认识、统一行动、通力协作,高度重视、关心自主管理班组建设工作,切实加强对自主管理班组建设的领导,从不同的侧面和角度共同为自主管理班组建设做扎实的工作.总的来讲,班组自主管理建设应从以下三方面人手.
一是规范个人行为重自律.按照“有岗位必有职责,有职责必有指标,有指标必有考核”的原则,以自我检视、自我管理、自我改进、自我完善“四到位”为创建标准,把班组工作任务和安全技术指标等细化、量化到岗位,使每项工作有标准,每个员工都担负工作责任.二是抓住关键环节重自主.班组是推行自主管理的最前沿,是抓好安全管理的关键环节,要从工区班组管理切入,全面下放管理权、考核权、分配权,明确由班组自主制定科学合理的工作计划,使班组管理从安全生产到材料使用,从工作质量把关到工资考核奖罚等形成了自主管理链条,激发了班组成员自动自发参和安全运输管理的主动性.三是创新管理机制重自治.段办以引导、指导、督导为重点,为班组提供技术、业务方面的支持,使标准贯穿到每一个环节、指标细化到每一个岗位、任务分解并考核落实到每一个员工.通过重点培育、建立档案、效果评估、定期授牌等方式,全面实行基础量化考核、过程集中评估、以绩效检验成果的工作机制,推動自主管理向全员、全方位覆盖和全过程动态达标迈进,从而建立起指导全局、多层推进的保障机制.
三、枣矿集团铁运处推行班组自主管理的实践
枣矿集团铁运处推行班组自主管理的实践和探索,找准了企业发展的活力之源在于加强班组建设.为把准班组建设的脉搏,铁运处党政启动了新一轮的班组建设现状调查,在调研中确立了“五个审视”,以客观分析班组建设现状.即：一要跳出原有的班组建设模式去审视；二要带着敢于否定自我的眼光去审视；三要从重制度建设到优化制度及关注制度的执行力上去审视；四要从回归班组属性,还班组本来面目角度去审视；五要用新的视角去审视.“跳出铁运看铁运”的思维模式,使各区站班组建设独具特色,建立了一套完善、科学的班组管理制度,形成具有铁运特色班组自主管理体系.
强化理念渗透,突出班组自主管理品牌引导力.人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,安全管理的根本目的是为了人的安全.坚定不移地树立“以人为本,安全第一”的思想,是建立安全长效机制的前提和基础,也是尊重员工基本生存权的具体体现.因而在企业文化建设中,要始终坚持以人为本的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全和健康为宗旨,从而推进班组自主管理.
一是发挥好理念先导作用.心态安全是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想.无论是管理者还是普通职工,只有心态安全,才会行为安全；只有行为安全,才能保证安全制度落到实处.
二是发挥好宣传教育作用.企业自主管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,目的就是要努力保证他们的人身安全.因此,如何认真地确立起每一个员工的安全意识,使之实现从“要我安全”,到“我要安全”的根本性转变,是企业文化建设的中心任务.
三是发挥好管理规范作用.职工安全素质的高低和安全管理者的方法是有直接联系的.企业管理人员要发挥模范示范作用,当生产条件达不到安全、危害员工健康时,不得盲目指挥、违章操作.尤其当威胁到员工生命安全时,要把保证员工的安全放在第一位.此外,要为员工创造优美、舒适的工作生活环境,确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作.
加强思想教育,形成班组自主管理品牌凝聚力.建设班组自主管理品牌,首先要解决思想认识问题,强化班组成员的安全意识.要把思想政治工作贯穿于安全生产全过程,用思想政治工作融入班组安全文化建设,解决思想问题同实际问题,认真地分析和掌握职工思想动态,力求实效,共同构筑牢固的安全生产思想防护体系.通过思想教育,使班组成员明确“安全连着你我他,”、“安全是职工的最大福祉”的思想深入人心,时刻铭记心中.建立班组思想文化要注重发挥人在安全生产中的重要作用.从发生的各类安全事故中可以看出,“习惯性违章”等人为因素占事故发生率的绝大部分.因此,杜绝人的不规范行为,控制物不安全状态是安全管理的重要环节.班组自主管理品牌建设是通过各种载体、手段或有效形式,把先进的管理理念、安全技能,潜移默化地影响或融入到每个职工的心中,让职工了解安全文化的内涵及作用,使广大职工成为安全文化的传承者,从而将他们的安全素质提高到更高的层次.构筑全方位、宽领域、多层次的学习培训体系,坚持用先进的知识武装人；用典型的事例教育人；用科学的方法引导人；用总体的目标激励人.这就能使安全管理人人参和,做到横到边、纵到底,不留死角.
加强管理创新,激活班组自主管理品牌源动力.班组是企业的细胞,是各项工作的落脚点.生产现场人、机、料、法、环等众多因素,导致了班组容易产生不安全因素和不安全的行为.因此,班组要建立严格的安全管理制度,以制度来细化安全工作,同时,要结合实际大力实施创新,充分调动班组成员抓好安全生产的积极性、创造性,激活安全文化源头.在开展日常的班组安全文化建设活动中要方法灵活、形式多样,广泛发动班组员工全员参和.如安全技术知识竞赛,岗位练兵、班组安全合理化建议等活动,既增强了班组员工的业务知识,又提高了班组员工的安全意识,规范了操作程序,为进一步保证安全生产起到了促进作用.通过广泛开展“安全型班组、十佳班组长”竞赛活动,积极打造“安全明星班组”,全面规范和提升了职工的现场安全行为管控水平,激发了班组安全管理活力,为确保实现职工的生命健康提供了强有力的安全基础保障.因此,班组自主管理文化建设不要拘于形式,不应固定模式,不做表面文章；要努力减轻班组负担,使班组集中力量抓管理、抓素质、抓生产、抓安全、抓效益,针对各基层单位不同的实际情况,有重点的开展具有特色的班组安全管理工作.
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参考文献：
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