论文导游专业班级旅行社管理模式探究是关于管理模式方面的论文题目、论文提纲、管理模式论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：国家之所以重视职业教育,是因为职业教育所培养的人才能迅速适应职业岗位需要,它在对接产业、职业方面有着区别于其他传统教育不可替代的作用.因此,如何有效实现这种对接,是每个职教工作者应该结合自身工作实际去思考的问题.以旅行社企业化管理模式对导游专业班级进管理,对班风的树立、学生的自主管理、职业道德的培养、心理素质的提升、职业习惯的养成、社会与职业环境的适应都有着积极的促进作用.
关键字：班级管理；旅行社；对接；角色；企业
职业教育是我们国家教育事业的重要组成部分,是我国现代教育的重要组成部分.在十二届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》中,李克强总理将“加快健全现代职业教育体系”写进报告,国家主席更是提出了“加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会”的要求.国家之所以重视职业教育,是因为职业教育所培养的人才能迅速适应职业岗位需要,它在对接产业、职业方面有着区别于其他传统教育不可替代的作用.因此,如何有效实现这种对接,是每个职教工作者应该结合自身工作实际去思考的问题.在中等职业教育学校,对学生的管理也应服务于这种对接.
笔者长期以来担任导游专业班级的管理工作,经过长期研究发现,以旅行社企业化管理模式对导游专业班级进管理,对班风的树立、学生的自主管理、职业道德的培养、心理素质的提升、职业习惯的养成、社会与职业环境的适应都有着积极的促进作用.
一、导游专业班级旅行社管理的原则
(一)突出学生主体地位,放权学生自我管理
避免班主任在管理中出现主观性、随意性强的老弊端.班主任更多是时候一个“董事长”或“运营总监”的身份,要允许学生发挥自我才智,包容学生的个性特点,引导学生树立自我意识,形成自我发展评价,实现自我管理.
（二）简化“旅行社”架构,突出核心素质能力培养
班級作为学校的基本单元,不可能完全脱离于学校做到完全“企业化”.因此,要结合学校管理的需要,将旅行社企业架构进行简化,与班级架构实现对接,突出主要职业岗位的核心地位和关键能力的培养.
(三)因材布岗,竞争上岗与轮调相结合
前期,要充分结合班级管理岗位和旅行社管理岗位要求,选用能力与岗位相匹配的学生担任班干、团干职务,保证“旅行社”有效运行,树立实施班级企业化管理的信心.后期,运营稳定之后,要坚持关键岗位竞争上岗,平行岗位轮调的原则,让每一位学生都有机会凭能力去锻炼自己.
(四)全程评估,适时干预
班主任既要做到放权学生,又要做到全程监控,适时进行干预,不能把企业化班级管理变质为“放羊”式管理.
二、导游专业班级旅行社管理模式的实施
(一)协调各方教育力量
对导游专业班级实施旅行社管理,是一种班级管理创新,需要做到到名方教育力量的理解、支持和配合.班主任要先组织由教务科、学生科、科任老师、家长参与的说明会,使导游专业班级旅行社化管理常态化,不是一时“过家家”.各方教育力量要以旅行社“职业人”的角度去对学生操行、习惯养成、思想道德进行引导和评价.
（二）引导学生进行角色转换,树立“职业人”意识
对学生进行旅行社化班级管理的说明会,要求学生以“职业人”言行要求自己并参与到“旅行社”的发展和建设中去.
(三)旅行社与班级制度对接、重制
将班级制度与旅行社企业制度进行对接、重制.主要包括“岗位制度”、“旅行社考勤制度”、“办公报批制度”、“旅行社奖惩制度”、“仪容仪表制度”、“薪酬制度”“财务制度”、“导游人员管理制度”等.对接和重制要突出制度的严格性、可操性、考核的公平性.
(四)旅行社企业文化与班级文化对接、重制
企业文化是企业员工在经济活动同具有的理想信念、价值观念和行为准则.将旅行社企业中服务至上、团结拼搏、有效沟通、严谨细心的企业文化与班级文化进行对接、重制,将职业行为模仿内化为职业精神.
(五)旅行社人事架构与班干部架构对接、重制
结合旅行社组织结构类型和班级管理的特点,以30人左右班级可以采取旅行社“平行部门式组织架构”（如图1）.
在没有担任公司管理层职务的普通“导游”队伍中,选5名工作纪律监察委员会,针对旅行社领导层的工作、纪律进行监督考核,协助班主任开展考核工作,“工作纪律监察委员会主任”由班主任担任.
(六)指导和协调
“旅行社”运行过程中,要根据制定的岗位职责要求,在尊重学生自我管理的前提下,对各部门开展工作进行指导和协调,保障“旅行社”正常运行,避免学校统一管理发生冲突.
（七）考核与奖励
建立岗位考核机制,制定岗位业绩考核表.以周为单位,对“旅行社”管理层和广大“导游”进行考核,考核要突出自评与他评结合原则.其中对管理层的考核中,个人自评分占20%,员工评分占30%,监察委员会评分占30%,任课教师评分占20%；对普通“导游”员工考核,个人自评分占20%,管理层评分占40%,任课教师占20%,监察委员会评分占20%.对普通员工的评分中,管理层评分占40%,是为了保障学生自我管理的地位.考核后对员工发放“工资”,工资可以是班主任签章的“支票”,其中金额按操行分1分相当于100元人民币“兑换”.
（八）职位晋升与轮调
根据“员工”在各自岗位上取做到的业绩,在每个学期期末,举行职位晋升和轮调.对于总经理和副总经理职务,任何员工可以根据自身业绩提出申请,并制定拟申请职务工作开展计划书,由全体员工和监察委员会进行“面试”.对于其他管理层职业实行轮调制度,普通员工也可以根据个人业绩参加“面试”竞争上岗.
三、导游专业班级旅行社企业化管理模式实施的几个关键
(一)营造旅行社的企业氛围
可以通过制定旅行社宣传标语,张贴导游工作规范,职业经理人工作规范,制定职务铭牌,制定公司口号,改变称呼等手段.如称呼普通员工为X导,称呼班长为X总,称呼其他管理岗位同学为X经理.老师上课时将同学们好改为各位“导游”好等,营造出旅行社的企业氛围.
(二)尊重学生职业角色
尊重学生职业角色,才能帮助学生树立学生职业意识.在日常学习、生活、工作中,严格要求的同时,要从言行上尊重学生是一名社会职业人的角色,避免说教式交流和沟通,而应该以平等身份和学生对话,以身作则,以事论事,以理服人.
(三)仔细做好对接
班主任在实施旅行社化班级管理前,一定要做好企业文化与班级文化对接,企业制度与班级制度对接,企业岗位职责与班干、团干岗位职责对接,避免班级企业运行无依据,考核凭主观,管理走过场的问题出现.
参考文献
[1]黄崴.教育管理学.北京：中国人民大学出版社,2009.
[2]关老健,陈观瑜.教师的学习与成长.广州：中山大学出版社,2003.
[3]陈欣.班主任随笔——成功学理论与中职班级管理[J].新课程（教师版）,2010.
[4]徐文华.中职班级管理中的思与行[J]. 时代教育（教育教学版）,2010.
总结:这篇管理模式论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 应用型经贸类专业实训教学模式探究 [摘 要] 实训教学是能够将理论知识转为实践能力的一种教学方法，对提升学生的综合素质和专业技能具有重要作用。实训教学模式的改革应建立在合理的实训。
2、 电子商务时代下企业财务管理模式探究 【摘 要】 电子商务对财务管理影响表现在环境、内容两方面，为获得信息化发展需求，企业需不断革新传统财务管理模式。文章从电子商务对财务管理影响出发。
3、 人才供应链管理模式探究 摘要：供应链管理作为一种高效、先进的物资管理方法已经在发达国家得到广泛运用，它与人力资源管理有着一致的追求，也就是最大限度的发挥效益，所以在企业。
4、 职业院校计算机应用专业校企合作办学模式探究 一、职业院校计算机应用专业实施校企合作办学的意义企业为降低培训成本，更倾向于雇用有实际工作经验、动手能力强的员工，这样的员工能更容易、更快地进。
5、 烟叶工作站扁平化管理模式探究 摘 要：烟叶工作站是指导烟叶生产、收购、服务烟农的基层工作组织，是卷烟原料的“第一车间”，同时也是组织梳理烟叶生产投入补贴的源头，是烟叶成本控制。
6、 事业单位内部国有固定资产管理模式探究 摘要：本文针对事业单位内部国有固定资产管理，首先概述了事业单位国有固定资产的特点，进而总结分析了我国事业单位国有固定资产管理工作中存在的问题，并。