论文中国英语学习广告中的意识形态宣传是关于意识形态方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关意识形态论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：
在英语的全球影响力之下,英语培训市场繁荣发展,意识形态的宣传也随着英语培训产业的广告话语渗入人们的思想.对中国私人英语学校的广告和网站进行批评性话语分析,发现其中含有大量意识形态的表达.这些意识形态宣传的主要策略有：将英语学习资本化、西方化,将西方教育神圣化,把英语学习等同于现代、时尚和科学,将学习者置于消费主义的幻像和快感中.这些话语作为一种社会实践,宣扬了自由竞争、消费主义、西方优越的价值观,维持、巩固西方文化的全球影响力,对中国人的本族母语态度、文化认同及道德规范具有潜移默化的负面影响.
关键词：中国英语学习广告；意识形态；批评性话语；消费主义
中图分类号：H319
文献标识码：A
文章编号：16738268（2015）02014407
对于中国人来说,英语学习是一个不得不重视的问题.教育体制中的各级考试、职场中日益广泛的英语能力要求、社会生活中英语文化的无孔不入、学习英语的社会宣传话语等等,都直接促进了近二十年来英语学习热潮的产生.即便是日常生活中不需要使用英语的人也感受到学习英语的压力,思想和行动都受到它的影响,学习英语的宣传话语已经深入人们的意识甚至潜意识,作为意识形态的一部分渗透进人们的认知和日常行动.在这种意识形态渗透过程中,社会宣传话语起着不可忽视的作用,其中大量来自中国繁荣的私人英语培训市场.各个私人英语学校以其众多的网点、大量的广告宣传、海量的生源等潜移默化地影响着中国人（尤其是青少年）的思想,在输入英语语言的同时,也以隐蔽、微妙的方式输入意识形态.
本研究以中国私人英语学校的广告为材料,以批评性话语分析的路径,探讨其中隐含的意识形态以及话语呈现方式.具体来说,本研究的重点是中国英语学习广告中的文字、图像、图形等表意符号表达出的价值观念,以及其背后隐含着的意识形态宣传.
一、英语培训产业中的意识形态研究综述
意识形态是一个“模糊”术语,很难给出一个精确的定义,且其含义不稳定,对于不同的人具有不同的意义[1].宽泛来讲,意识形态是一个思想和价值观的体系,它影响着人的感知并且以话语的方式构建世界的某些方面[2],但在社会学家看来,意识形态的内涵并不只是决定态度产生和构造的一系列标准和价值观.意识形态是具体存在的,它镶嵌在社会机构里,如学校[3].从根本上说,意识形态是一种社会实践（social practice）,是使某些群体得以“构建和维持特权、知识、流行的价值观、权势关系等”的行为方式[1].此处的社会实践是指多种多样的社会成分（如话语、社会关系、物质世界）的表达,这些表达与一个特定的社会活动领域相联系,比如英语作为第二语言（English as a second language,ESL）教学的商业化,即把英语教学作为一种商品进行推销.从社会实践视角来看,意识形态是一种权势,但这种权势并不采用强制的形式,而是某些社会群体（如精英群体）对另外一些群体施行的一种控制手段,从而使其进行有利于自身的行为[4].精英们不仅控制物质世界,还控制广泛的话语体裁（如政治话语、学术话语、宣传话语）,推进“他们的意识形态观点,并使其最终自然化”[5].自然化以后,精英群体的意识形态被整个社会接受和奉行,成了自然的、正确的意识形态.
目前,在全球学习英语的热潮下,英美国家的意识形态霸权也深入到世界各地,不同国家的研究者都发现在英语学习市场上的广告和宣传话语中隐含着各种意识形态.英语教学的提供者常用的推销策略是宣传学习英语可以带来知识、经济和职业上的益处这一观点.例如,秘鲁的媒体（如电视和报纸）充斥着“英语学习的广告性话语”,全球化被表现为一个全球性市场,其资本通过英语这一国际交际语（lingua franca）而流通.英语被描绘成一把钥匙,可以打开很多机会之门,英语学习的热潮通过广告话语深入秘鲁人的思想[5].英语学习广告反复夸大学习英语的益处,而其缺点（比如英语相对于其他语言的特权地位）则被忽略[6].西班牙很多私人语言学校都承诺他们的英语课程是快速高效的,以引诱那些在传统英语学习情境中经历了失败感和无聊感的学习者.常用的宣传诱饵包括灵活的上课时间、以英语为母语的教师和现代化的教学设备[7].对加拿大私人英语学校网站的调查发现,其意识形态宣传主要是通过巧妙掩盖教育和商业两种身份之间的冲突,即一方面强调自己的教育属性而获取合法性,另一方面推销实际上没有二语教育价值的商业服务（如夏令营）[8].
这些研究揭示了广告如何利用人们普遍怀有的英语可带来个人利益的心态,进而把英语变成资本,获取经济利益.从这些研究可以看出,虽然私人外语学校标榜自己是“学校”,但实际上它与教育领域的关系远不如与商业世界的关系紧密,其宣传话语与教育领域的认知经常不相符合,甚至是矛盾的.在这些私人外语学校的话语中,英语是其售卖的商品,英语教学是赚取利润的工具.为了劝服人们购买自己的商品,他们为英语（也就是自己的商品）贴上了满满的、金灿灿的标签,使其具有极大的诱惑力.
二、研究设计
(一)研究材料
本研究所用材料包括两种.第一种是私人英语学校发放的印刷广告.材料搜集的地区是北京市,涉及14家英语学校的97份广告；搜集时间是2009年至2013年.第二种是这些私人英语学校的网站,主要涉及几家知名度较高的英语培训学校,其内容较多,包括学校简介、课程设置、学员心声等.这两种材料都图文并茂,适合用话语分析的方法进行研究.
(二)研究方法
本研究采取话语分析的路径,以批评性话语分析的视角,采用多模态话语分析的方法对中国英语学习广告中的意识形容宣传进行分析.
批评性话语分析的理论渊源是西方马克思主义,其宗旨是揭露话语中的不平等权力关系.该理论认为,话语与权力是辩证的同构关系：一方面,权力从根本上影响、控制话语,话语是权力的产物；另一方面,话语也是权力的组成部分,人类通过话语维持、巩固、改变权力关系.话语是意识形态的工具,通过特殊方法描写和建构社会,再现权力关系[9].
总结:本论文主要论述了意识形态论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 高中英语学习氛围营造措施 [摘要]在全球经济一体化的背景下，英语学科的重要性日益凸显，高中阶段是我们学习英语的重点阶段，要学好英语，不仅要讲求方法，还要营造出特定的英语学。
2、 利用微信提高学困生英语学习 [摘要]当前是一个科学信息时代，高校英语教学发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高校英语教师要敢于打破传统教学模式的弊端，不再一味向学生灌输各种。
3、 高中英语学习体会和总结 【摘要】英语是高中学习中的三大主要学科之一，在高考中具有重要的位置。同时英语是一门实用性的语言，是人们进行沟通和交流的工具，需要在一定的环境中进。
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