论文高职音乐教学中的文化育人是关于对写作高职音乐教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高职音乐教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：在我国,高职学校对学生的音乐教育看得的很重,因为音乐熏陶使学生具备了良好的审美能力,更能影响学生的思想品德形成.音乐因此而被高职院校所注重.可是,网络的飞速发展,其传播的音乐给以往传统音乐传承带来了严重的干扰.就目前的实际情况来看,我们应该积极改变音乐教学的传统模式,找到能够充分发挥音乐作用的方法.
关键词：高职学校；音乐培养；文化培育
学生在学校经常受到传统音乐的熏陶,久而久之就会影响他们的思想品质.我们现在要做的就是让音乐充分发挥它的作用,让音乐教育在高职院校的充分运用下越走越远,对每个学生今后的人生观、价值观树立产生良好的影响.使他们以后在社会上具有很强的责任感.
一、音乐在高职院校课堂中起到的作用
首先,对思维能力的锻炼.老师给出一个旋律或者主题时,就可以让学生根据刚才的旋律或者主题制作出各式各样的作品；老师在说出一个问句的时候,学生可以对上一个答句；老师给学生对主题进行暗示,学生可以自由發挥自己的创作,这就锻炼出学生不管在何时何地何种情况都能够创作出各式各样的曲目.其次,对创造能力的锻炼.在这方面要求老师必须先对诗文的特点十分熟悉,然后根据这些特点对学生的思维进行开拓,从而引导学生在音乐和诗文之间的随意转换,以及对单纯文字含义和音乐含义的正确变换；老师可以让学生根据一幅名画来一个即兴的创作,推进其音乐、舞蹈和视觉等各方面信息的正确变换；当然老师也可以指导学生来一场音乐配奏,用这种来回变换的模式提高学生的创作力.最后,就是因材施教.学生是一个独立存在的个体,每一位学生都有着自己独特的特点和理解能力,进而他们所创作出来的作品也会不同,因此老师在上音乐课的时候,一定要给学生创造一个良好的环境,从而提升学生的表达能力,提高他们的创作能力,使他们在今后的学习中知道怎么去创新.当然,高职音乐教学不管以怎样的模式进行,其宗旨永远都是以学生为主,老师作为一个指导者通过各种不同的培养模式来扩宽学生的思维方式,增强他们在音乐方面的赏析能力,指导学生更好地表达和锻炼自己,开发出他们最强的创造力,提高他们的审美技能和创新能力.
二、音乐在实际创作中的作用
首先,给学生在音乐方面建立一个发挥平台,这个平台的建立能很大限度地提高学生的各方面素质.在高职学院的平台上,一定要先注重舞台艺术、社会运用、教学内容之间的联系,进而提高实践教学模式和文化教学模式的合理结合,从而找出新颖的教育方式；再就是要合理地进行学、研、产训练,充实学生的实践经验,进而丰富音乐教育模式,其主要包括校园文化活动、课程实训、社会实践这三方面.这三方面的顺利进行,能有效激起学生的积极性,还能推进学生在各方面的良好发展.其次,建立一个模拟的训练教学模式,推进教学的创新.根据高职院校的实际音乐情况和其院校学生本身能力的提高,选择一个适合自己学校的教学模式来进行训练和培育,为学生今后能够成为具有独特创作能力的人才而奠定基础.院校应该积极和一些演艺院团进行商谈合作,这种合作在一定程度上可以活跃学生的音乐思维,给学生的社会实践提供机会,也扩宽了音乐教学的区域,不只局限于学校课堂,可以和社会相连接,进而提高音乐教学的创新模式和相关教育事业的顺利进行.
三、二维空间在音乐教学上起到的作用
首先,完善音乐实践训练的模式.音乐实践教学是否能够顺利进行主要还是取决于其音乐实践训练模式的完善程度,看似它是独立存在的,其实单单就文化育人来说,音乐实践训练模式的完善与音乐教育人乃至整个的教学成效都有着不可分割的联系,这也是一个鼎新革故的过程.所以,音乐实践训练模式的完善直接关系着音乐教学在二维空间的优良环境下能否进行顺利创作,从而促进学院学生陶冶情操、美化品质的特性.其次,对音乐教学境况进行改良,直接影响着高职院校学生综合能力的提高,更能使高职学生在优良的环境下每时每刻都感受道德文化的熏染,激发他们的灵感.
结语
就高职院校在音乐实训、二维空间、课堂这三方面的研究和创新,让我们知道文化育人和音乐教学带给我们的影响.进而可知,良好的学习气氛可以提高学生的综合品位,更能提高文化育人的成效.
参考文献
[1]仝军.多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用[J].产业与科技论坛,2016（14）：141-142.
[2]刘鳌.论高职英语教学中的文化导入[D].湖南师范大学,2016.
作者简介
刘秋雨（1992-）,女,聊城大学音乐学院17级研究生,专业为音乐（声乐表演）.
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参考文献：
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