一、音乐教学杂志

摘 要：随着我国社会的高速发展，教育水平也得到了进一步的提升，尤其是在音乐教学方面。音乐教学可以培养学生的基本能力，提升自身的素质！在素质教育的。

摘 要：音乐课是一门审美教育，在初中教学中不容易被学生重视。因此，初中音乐教师应该让学生们在学习之余感受，体验音乐美。初中正是德智体美全面发展的。

摘 要：识谱是音乐教学中的重要环节，关于识读乐谱在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中有明确的表述，提倡乐谱是学习音乐的基本工具。对于乡镇。

摘 要：在音乐教学中不难发现，学生往往只对流行音乐有兴趣，而对经典音乐作品缺少兴趣。同时因为中学生特色的心理状态，使得我们在教学的过程中不能够一。

摘 要：新课程在不断推进改革，教学手段逐渐向多元化趋势发展，小学音乐教学开始广泛应用于多媒体信息技术，有效培养学生的审美艺术能力，提高了学生对音。

摘 要：进入新世纪以来，随着流行音乐的发展越来越快，对现在的学生也相对产生了巨大的冲击，同时也使音乐的教学方法发生了变化。然而在小学音乐的教学中。

摘 要：在技校音乐教学中，音乐欣赏占有的地位十分重要，学生可以通过聆听和感受具体的音乐作品，从中获得精神升华和内心的满足。音乐课程是我国技工学校。

摘要：本文分析了大学音乐教学中古典音乐和流行音乐的结合，并且对大学中古典音乐和流行音乐的结合作用进行了深入的探讨。同时找出大学院校音乐教学中古典。

摘 要：随着人们生活水平的不断提高，对艺术生活的要求也逐渐的有所重视。教育事业的发展要求学生德智体美劳以及文化课程进行全面发展。因此高中音乐教学。

摘要：伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”新课程标准提到，要倡导学生为主体的教学思想。传统的填鸭式教学模式实在是阻碍着学生素质和。

音乐是非常美妙的，它由很多种声音组成，这些声音组合在一起，就产生了美妙的篇章。音乐有很多神奇的作用，一定类型的音乐往往会影响人们有不同的情绪。在。

摘 要：流行音乐由于其通俗、易学、传播广等特征深受年轻人的喜爱。而我们的中职学生正是在其性格、情感等发展的关键时期，流行音乐的特征正好契合其心理。

【摘要】音乐作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发幼儿的智力，特别是在激活幼儿创新潜能方面有着十分。

摘 要：高中开设音乐课的目的在于通过欣赏古今中外名曲名调名段，扩大学生的音乐视野，想象并理解音乐内涵的音乐实践活动。音乐学科与其它学科相比有它独。

摘要：在文化多元性已然是世界文化发展的主要特点的今天，各高校积极实施教学改革政策，在这个特点和趋势下。高校在民族音乐教育教学方面必然要面对教学方。

音乐教育自古以来都是人文教育的重要组成部分，无论是古代西方七艺还是东方六艺，音乐教育都是重要内容。音乐对人的灵魂有着巨大的陶冶作用，对人的发展也。

摘 要：学生德智体美劳的发展，自然离不开音乐教育，对学生音乐的启蒙教育，在初中是关键。而如今初中音乐教育形式及教育设备变得比较丰富，除了电子琴、。

摘 要：音乐教育是实施素质教育的重要手段，农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍，改善办学条件，以努力提高农村音乐教育质量。在音乐教学中，。

【摘要】随着我国教育不断发展，高中音乐教学作为实现素质教育的重要渠道。素质教育需要培养学生的综合能力，为了能够提高学生的综合素养，需要在高中音乐。

现在，学校的音乐教育应该在以人为本的基础上，用音乐作为媒介，提升学生的音乐素养，促进学生的全面发展。因此，在学校的音乐欣赏课中，应该更加注重文化。

摘 要：新课改自提出以来，在全国教育体制中产生了巨大的影响。目前，各个院校开始对教育体制进行改革。本文就职校音乐教学存在的问题及策略进行了分析研。

摘 要：当前，大学生杀人、自杀事件时有发生，这些行为不仅给行为者自身和家庭带来危害，也给高校和社会造成不良影响。这就使高校教师在教授知识的同时，。

摘 要：在科技日益发展的今天，我们对音乐的教育已经不能仅仅局限于学生对音乐的专业技能和专业知识上的提升与进步，同时我们还要让学生在学习音乐的过程。

摘要：经济水平的提高，改变了人们传统的生活方式，人们在对于物质生活的需求标准不断提高的同时，更加追求娱乐需求，音乐的发展集中体现了艺术文化的发展。

高三，悄无声息地走到了我们面前。有些人，信心满满，有些人，患得患失；有些人，踌躇满志，有些人，惶惶不安。但不管怎样，高三还是走到了生命中重要的节。

酿酒技术：窖藏五千年，只为等你自古以来，美酒便是文人雅士心头之爱。源远流长的酒文化还要追溯到上古时期，最早的诗歌总集《诗经》里就有关于酒的记载。

小时候物资匮乏，我很少能吃到肉。有一天家里來了客人，妈妈炖了一整只鸡，馋猫似的我就围着那盆鸡不停地转。妈妈说：“告诉你，客人不动筷子你就不能吃，。