论文且行且思努力顺应新高考是适合新高考论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关新高考改革开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
浙江省人民政府在2014年9月9日发布, 浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案,语文、数学、外语为必考课目；考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目.
新高考方案下的第一届高中生刚完成选课,大规模“走班教学”在今年9月份已经开始,但是实施了选课“走班教学”以来,毕竟是开天辟地第一回,无论是学校管理,还是学科教学,都遇到了史无前例的挑战.学校管理者心中没底,任课教师一时难以适应,学生及家长更是不知所措、一头雾水.
这个学期来,学校的教学秩序总的来说可用一个“乱”字概括,物理教师的教学心情则可用“忐忑不安”来描写.
1 我们学校的基本情况
我们德清三中,地处德清东部水乡,学生淳朴、勤奋,学校风正、求实,所以,过去我校在各种考试中（期末、会考及高考）成绩在全市的排名中往往比较靠前.自从县址搬迁到武康后,由于地域的边缘化效应,我校的生源有逐渐衰弱的迹象,即便如此,我校在2014年的老高考中上重点线的人数还是超过了100人.因此,我校的实际情况是,说强不强,说弱不弱.学校的实际情况还是具有一定代表性.
2 我们对学考选考的认识及应对策略
2.1 新高考中物理的地位仍然重要
据省考试院统计,全国各高校的理工科专业90%以上在我省招生有物理选考的要求,甚至有些文科专业也提出选考物理的要求,如复旦大学的哲学专业、温州大学的文学创新班等.所以,可以说,物理学考选考不仅关乎学生的高中 书,还关乎学生高校 “三位一体”自主招生,甚至更关乎学生高考后录取的专业好差.也就是说,在新高考中,学考有评价学业水平的作用,学考和选考既有获取“三位一体”自主招生的资格的作用,又有为高校选拔招录优质人才的作用.因此,我们认为,物理的学考选考在新高考中的地位不仅没有被削弱,反而在一定程度上得到了强化.
2.2 物理学考选考的教学难度加大
相比以前的学考（本质是会考）,物理学考的难度应该说是增加了,因为学考的分值在新高考物理选考试卷总分中占有70分,由于其有高校选拔招录优质人才的作用,题目的难度必然高于以前的会考.
对于第一次学考选考选择在高二上学期的学校的学生而言,教学时间过于仓促,巩固练习的时间太少,无形中增加了学习的难度,而且,容易出现“夹生饭”现象.第一次学考选考结束后很多学校由于课时紧张,一般不再安排太多的物理学考选考复习教学课时了.这样,第一次学考选考成绩不够理想的学生在参加第二次学考选考时,如何处理“夹生饭”现象也是一个棘手的问题.
另外,物理学考的内容广而多,安排课时偏少,客观上给物理教师的教学带来了不小的压力.物理学考的内容包含了必修1、必修2、选修3-1的主要内容（少了带电粒子在磁场中的偏转,相比以前的学考加了天体一章）.在高一的第一个学期,我们的进度跟历届情况相似,每周四个课时,内容上到必修2的曲线运动,平抛；这个学期较长,时间充足.第二学期,市里就出现了两个进度,快的要按照学考要求上完3-1,9月10月复习,迎接第一次学考.慢的就上到电场,称为选考进度.
我们学生当时面临的问题是学校不走班,学生分不开.如果上的快了,则容易造成选考学生出现“夹生饭”现象,如果上的慢了,学考学生由于缺少足够的时间复习从而都学不好.形成了学考选考的教学冲突.这时候就要做出选择,由备课组长决定.我们学校由于担心学考的问题,所以决定全部上完学考内容.在高一上学期的5个月里我上完了必修一34个课时,高一下学期的4个月里我要上完34+36个课时.每周4课时,出现了和时间赛跑的现象,大部分的课都是在上新课,过了期中考试,学校还是没有进行走班,这时候时间已经明显来不及,我们向学校申请加了一个周课时,最后期末的时候几乎没有系统复习就参加了市B卷的考试.整个学期给我最大的感受就是,跑到脱力的感觉.学生累（多门课,化学、历史、地理都是这个情况,但是物理学考情况最严重）,老师更累.所以做好计划,精确分配课时,时刻提醒组内成员跟上进度,成为我一个学期的主要任务.回过头来看,就后悔第一个学期过得太轻松了.
2.3 我们目前采取的针对性措施
一是早作打算,提前征订复习资料.由于赶进度及时预定配套资料很重要,在上必修2的时候我们就碰到了配套资料没有及时到位,所以我们吸取教训,3-1和学考复习的资料都是提前预定做好准备了.2015年8月15开学,两个礼拜将上学期遗留的电学实验讲完,9月终于开始走班,两个月时间准备学考,学校给出3个周课时,8个学考班四个老师,系统复习,参加学考.二是做好教学成长记录,关注临界学生.两个月24个课时,分三个阶段进行系统复习,16个专题讲完学考内容,3个课时讲解3个模块,4个课时讲解综合训练.（剩下1个机动课时）三个阶段的开始,均由骨干教师上示范课,集体备课,定下上课模式.关注临界生,每班选10位临界生,制成卡片,重点监控,每周一张额外讲义,面批讲解.10月底我们“胆颤心惊”地将学生送入考场！（视学考情况决定是否要继续开设学考课程）
3 我校物理学考选考教学的现状及思考
3.1 穿插复习,回顾高一内容
在高一的一个学年里,我们学校由于赶时间,或多或少的影响了学考的学生.在9月走班之后,我们用了一个礼拜的时间将带点粒子在磁场中的运动中讲完,然后一个礼拜的时间做了模块复习,就是将3-1回顾了一下,发现大部分的学生是有夹生饭的现象.所以我们采取了穿插复习的方法,每个周末准备一张模块的试卷,内容是必修1、必修2、选修3-1,每周抽一节课做试卷讲评.
3.2 选考班的课时依旧紧张
回到选考班,大家以为应该松口气了吧！恰恰相反,选考班时间也是不够用的,明年的10月底要参加第一次选考,今年的高二就是往年的高三了呀！往年都开始进行一轮复习了呀！可是,现在呢?3-2,3-4,3-5需要16+30+26个课时,每周4课时,新课需要四个月.放假考试扣除一个月.这个学期根本上不完啊！臧老师在本学期初的时候就要求做好计划,而且是整个高二学年的计划,我们现在做的计划都精确到每个礼拜.我们做的计划是这个学期上完3-4新课,高二下开始上完3-5,进行一轮复习,2016年的9、10 两月做做综合卷,参加第一次选考考试.现在看来,计划赶不上变化,估计我们制定的计划可能是超前了.
3.3 好好利用集体备课、集思广益
新高考,新现象,还有很多新问题.集合团队的力量解决出现的问题,我们主要利用的是每周的集体备课时间.学校是硬性要求拿出一周的学案、教案、配套作业.除此之外我们也讨论解决了一些问题,一些方法和措施也被学校采纳！比如由于进行走班,学生分散在14个班中,我们是两个或者三个班设定一个科代表,这样便于作业的收发.再比如月考的选考试卷都采用赋分制.
3.4 关注临界生,采用点对点
关注临界生首先是我们学校的传统,在选考班中由于我们大部分老师都带了一个班级,我们在学考结束之后有大量充足的时间来关注临界生的情况,由于我们物理老师课时不足所以全部的自修课都安排给了物理老师,我们就采取点对点、人盯人的战术,提出的口号就是“不让今天的物理问题留到明天”.
4 学考选考教学实践中的一点困惑
高二的第一学期,9月份学校开始选课走班,我们学校高二有14个行政班,往届有10个理科班,这次物理选考人数235人,只有6个选考班,老师面临无班可带的尴尬境地.学生由于觉得物理难,出于功利而非兴趣纷纷抛弃物理.有位高中物理泰斗说过：恢复高考之后的所有课改都是失败的,徒然增加学生的负担,本人深以为然.
另外,3-2,3-4,3-5需要16+30+26等于72个课时,但对应的分数只有不到30分,选考做这样的安排是否合理?
诚然,在新高考先行先试的教学实践中,出现问题,遇到困难,感到为难等等都是正常的,我们相信在全体物理教师的努力下大家且行且思、献计献策、同舟共济,我们一定会在较短时间内适应新高考,并在推进素质教育的进程中取得丰硕成果.
总结:本论文可用于新高考论文范文参考下载，新高考相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 浙江新高考方案现状分析制度完善建议 摘 要：浙江省高中全面深化课程改革于2014年正式实施，新课改已经取得了不少成果。但随着教学改革的推进，也出现了一些新问题（选学物理的学生萎缩严。
2、 新高考区域地理复习主题区域探究模式 摘 要：新高考背景下区域地理复习时间短、任务重，教师应该结合传统区域地理教学的不足，学生发现、探究地理问题能力的不足以及目前高考的新动向，运用主。
3、 思想政治课应对新高考三招 中图分类号：G633 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）08-0141-01新课程下的高考方案中具有很多亮点，体现了。
4、 金融监管要顺应新变化 目前的证券监管体制难以适应建设完善的市场经济和对外开放的要求，必须进行深入与全面的改革。2015年年中那次股市动荡也证明，在监管体系和监督机制趋。
5、 新高考政策下英语听和 随着高考一年两次英语考试改革方案的出炉，英语学科的作用逐步受到人们的质疑，到底应该将初中英语放在什么样地位置上，值得大家思考。作为语言，英语是。
6、 建信租赁顺应新周期 由四大国有银行之一的建设银行（601939 SH）全资控股、成立于2007年的建信金融租赁有限公司（简称建信租赁）有足够的底气，在这个快速发展的。