一、和创业教育杂志社

摘要：2017年两会着重提出要持续推进大众创业、万众创新的理念。创业作为新时期的新基调，需要高校挑起带头作用。目前我国高校缺乏系统创业教育课程，。

一、民办高校是京津冀协同发展中的重要组成部分2016年11月，北京、天津、河北省签署了《京津冀高校毕业生就业创业协同创新框架协议》，三地就建立。

摘要：在高等院校中开展大学生创业而教育是当前社会经济发展的必然选择，同时也是我国高等教育事业发展的创新型内容，具有十分深远的意义。就当前我国高等。

摘 要：大学生在高校的创业教育还仅仅是一个阶段，它还应当与现代企业建设相链接，成为社会网络创业教育的重要内容，要将大学生的网络创业教育与现代化企。

摘 要：市场营销专业学生创业意识强，积极性高，所以针对他们进行创业教育既突出了专业特色，又增加了学生的就业机会。但目前针对市场营销专业学生的创业。

摘 要：文章对校企合作模式下的高校创新创业教育进行探究，分析了目前高校创新创业教育的现状以及改革高校创新创业教育的重要意义。再以笔者所在的广东工。

摘 要：根据当前高职院校普遍存在“专业教育”与“创业教育”分割的现状，本文以市场营销专业为例，首先论证了高职创业教育开展及与专业教育融合的必要性。

随着我国经济水平的不断提高和改革开放的深入推进，大学生创新创业教育渐渐成为了当下时代的热点词汇，大学生创业园的建设也随着时代的潮流应运而生。本文。

高校创新创业教育是在一定程度上刺激经济繁荣发展的教育路径，是社会经济持续发展的需要，是建设创新型国家的支持和保障。从教育改革发展现状看，双创教育。

在“大众创新，万众创业”的时代呼唤下，创新创业教育已经成为一种新的现代教育理念。随着京津冀协同发展上升为国家战略后，产业结构正在不断优化，对于高。

摘 要：“双创”背景下，高校加强了创新创业教育，创客空间的构建为高校创新创业教育的开展提供了示范性的实践平台。针对目前诸多高校对创新创业教育的看。

摘 要：具有创业创新精神和实践能力的人才不仅是社会发展的需要，更是我国产业结构调整、知识和实体经济发展的需要。创业教育作为一种新的素质教育理念，。

【摘要】本文针对抚顺市沈阳工学院、何氏医学院、辽宁石油化工大学的顺华学院等民办院校的创新创业教育的发展现状进行深入探究，同时提出加强抚顺市民办高。

【摘要】本文从高职院校的学籍管理的现状和存在问题入手，分析创新创业背景下我国高职院校学籍管理如何改进才能与时俱进。探讨了高职院校要探索改革并从如。

高校思想政治教育的目的是通过有目的、有计划的教学活动，提高大学生的素质。而创业教育的教育目的是通过创业教学活动培养大学生的创业精神与创业能力，也。

将高校会计专业教学与创业教育结合对于提高会计专业学生的素质，培养学生的创业精神和创业能力具有重要意义。但单一的会计教学模式，导致高校会计专业实践。

摘要：在“大众创业、万众创新”的大时代背景下，本文主要研究以色列创业型大学对我国创业型大学文化构建的指导意义及启示。以以色列最有代表性的工科学府。

摘要：农民的创业教育不能仅仅停留在专业技能和创业技能的培训上，更重要的是企业家精神的培育。以平山县葫芦峪农民企业家创业精神为例，论证企业家精神的。

摘要：党的十八大对创新创业人才培养做出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出了明确要求。许多高职院校在创新创业教育方面还存在着很多的问题，主要表。

摘要：随着全球化、信息化、市场化浪潮的来临，创新对社会发展的推动起着至关重要的作用，大学生创新创业教育受到了越来越多国家的重视，各国政府纷纷开展。

摘 要：创新创业教育已经引起了社会的广泛关注，而大学生创业教育作为一种全新的教育理念更是得到了国家的重视。黑龙江省大学生创业教育在我国虽然起步相。

开展创业教育，重视学生的创业意识和能力培养，对于增强中等职校毕业生的社会适应能力和创造力，促进职业教育的发展和社会经济的繁荣，具有十分重要的意义。

创业教育的开展，有助于培养大学生自主创业的思想以及创业能力，并由此激发大学生自主创业的思维，从根本上解决大学生就业难的问题。而高校市场营销专业培。

李克强总理于2014年9月提出了“大众创业，万众创新”的口号，两年时间不到，已在全国掀起了蓬勃的创业创新浪潮。据相关研究报告显示，中国的创业活。

摘要：校企深度融合是实现职业教育高素质人才培养目标的有效途径。研究发现，莞式校企合作是一种校企深度融合的创新范式。莞式校企合作在结合东莞区域经济。

摘要：职业教育专业群与产业群协同发展是产教融合的新机制、新模式。在当前以产业链转移为特色的国际国内产业梯度转移中，为有效承接产业转移，实现产业转。

摘要：当前，对于高职院校来说，如何以学生的专业为支点，发挥技术技能优势，培养跨界复合型创业人才，是迫切需要解决的问题。文章以宁波城市职业技术学院。