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[摘要]“数学建模”校本課程建设符合高中数学课程标准要求,适应 课程管理体制 研究“数学建模”校本课程的具体内容和实施过程,将对“数学建模。
【摘要】初中数学是初中所有学科中非常重要的一门学科,有效的提升初中学生数学能力对学生的发展有着非常重要的意义,而要想有效的提升学生的数学整体水平。
【摘要】小学数学广角的内容,对于学生来说是抽象的,难以理解的。这就要求我们老师在现实中探寻培养策略。梁艺燕老师的课探索可行的模式,体现了“问题情。
摘 要:在高职数学教学中渗透数学建模的思想与方法,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,提高他们学习数学和应用数学的能力,而且能丰富现有的教学方法,。
《A古传奇》创刊于1981年,始终恪守“中国气派、民族风格、大众意识、时代精神”的办刊方针,深受广大读者喜爱,成为中国通俗文学期刊界的一面旗帜,。
2017年5月11日,广东深圳,2017年深圳文博会盛大召开,《海外星云》特派报道小分队进行现场报道。这届文博会共分九大主题九个分馆的展会现场,。
摘 要:中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,在社会就业需求性人才培养中具有举足轻重的地位。中职教育必须紧跟时代发展的脚步进行深层次的教学改。
摘要:知识教育正在向素质教育转型,技校作为向社会输送技能型人才的重要基地,也在不断探索提高教学质量的方法。本文基于工作过程的数学建模教学方式,探。
一、 选择题1 下列各数中,最大的数是( ) A 3 B 1 C 0 D -52 光速约为3 000 000千米 秒,将数字3。
摘 要:在新课程改革进程不断推进的情况下,我国对教育事业重视程度越来越高,这就要求学校和教师对教学活动进行一定程度上的改革。数学作为小学阶段最主。
摘 要:本文从将数学应用与理论相结合,深入贯彻数学建模思想、积极开展应用数学相关的实践活动,交流数学建模方法、用数学建模思想丰富应用数学教学内容。
【摘 要】 文章基于文献计量学方法和计量可视化分析工具,对《图书馆理论与实践》发表的897篇基金论文从基金论文率、基金级别、主题分析、发文机构、。
摘要:数学建模活动的开展,为提升高职学生综合素质搭建了一个良好的平台。通过这种方式,有助于强化学生实际解决问题的能力,使学生思维能力、创新能力以。
摘 要:本文阐述了将数学建模思想渗透到概率统计教学中的重要性和意义,并提出了如何在教学中渗透数学建模思想的方法和途径。即从概率统计的概念、公式、。
摘要:本文根据高职院校毕业生应具备的基本就业能力,讨论了数学建模对培养学生的综合素质、提升高职学生就业能力的作用,提出了高职院校数学建模课程教学。
摘要:对于经济增长的来源与实证分析,建立线性模型,得出经济增长主要来源于投资,消费需求和净出口;对于收入增长来源分析,借鉴特定要素模型理论,得出。
摘 要:准确地给高中数学建模教学定位,有利于指导数学教学,以及更好地开展高中数学建模话动,而不至于陷入盲目极端地处理数学应用。关键词:数学建模。
摘 要:高职院校中的数学建模教育是以培养学生知识的广泛性、能力的综合性和团队的合作性为主要目标的,在此基础上深化学生的数学理论。针对高职院校中现。
中图分类号:G623 5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2018)02-0159-01教师在教学中引导学生建立数学模型,不仅要重视。
新的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。随着。
所谓“数学建模”,是指在数学教与学中,运用数学的语言描述实际问题,用数学的思想、方法解决实际问题,进而将实际问题抽象成“数学模型”的过程。实施“。
石才夫(广西文联党组成员、副主席):欢迎大家前来参加《南方文坛》改版20周年座谈会以及《南方文坛》年度优秀论文颁奖。现在请允许我介绍出席会议的领。
[摘 要] 以中国知网数据库的出版学类论文为数据源,将2005—2014年中国社会科学引文索引(CSSCI)收录文献中被引频次排列最前的1%,计。
数学建模对培养学生的创新能力,提高学生的综合素质起着非常重要的作用,文中主要介绍数学建模的目的和意义、对学生的创新能力的培养。同时也指出了目前存。
摘要:思维导图是一种综合运用文字、符号、图形、色彩等的图形思维工具,其具有启发大脑、刺激记忆以及培养发散思维等作用。该文通过探究思维导图的发展过。
摘要:随着物联网、移动互联、云计算、人脸识别、人工智能等新一代信息技术的应用,教育信息化迎来了新的发展机遇,高校数字化校园建设逐步迈向智慧校园建。
摘要:将分子模拟数据可视化是重要的形象化描述方法。该文利用MATLAB强大的图形处理能力给出常用的球体和等值面绘制编程方法,并对Gemini表面。
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