论文营销策划课程教学改革思路和体会是关于对不知道怎么写营销策划论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文营销案例100例论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
目前的营销策划课程正如火如荼的进行着改革,但是我们也面临无数问题.只有坚持课程改革的两大基础原则,即引导课堂教学和市场需求相对接；教学理论和实践双管齐下.对此,改革中我们认为应该立足现实,做有市场实践需求的课程改革.要让营销策划的用人单位满意我们培养的人才,我们还需要对教学课程进行改革和营销策划实践的活动进行改革.
作为营销专业的重要一门课程,营销策划能力是该专业学生必须掌握的一项基础能力.在营销专业课设置中,注重实践操作.但是传统教育历来从教师角度出发,以教学任务为中心.本文认为实践操作技能很重要.营销专业课程设置应该把教学目的、教学模式和教师的教学手段相结合来完成专业学习.
营销策划人必须学会的基础能力
营销策划教学课程的主要目的就是培养理论和实践联系强的学生,即营销策划专业学生要养成系统的、全面的策划能力.在专业课学习中,要形成这种策划能力就要在以下几个方面去培养自己.也就是说教学要注重操作实践,就要明确学生应掌握的技能.教学内容要根据需要掌握的技能来进行.以上也是课程改革的基础.
培养思维创新意识.一般而言,我们营销策划最先培养的是营销策划人的创新意识.创新是创意发出的前提,也是一个营销人该有的基本素质,只有不断思维创新才能创造出有市场的作品.那么要具有创意也是一中能力,可以说这是思维运动的成果.要培养这种能力必须要在一定的环境条件下.即如何能调动思维运动,其次是在什么样环境下可以激发思维创造.在营销课程专业学习中,我们可以尽力调动学生的思维运动.但是第二个环境,受限于现在的教学环境,还不能很好地创造出来,因此我们需要别的能力弥补.
策划表现能力.策划成果要最终体现在文案和策划工作汇报、分析上.即用自己的策划方案赢得上司的认可,并最终采用自己的策划方案.策划的表达能力是一个营销人的职业技能.专业学生在学习中就要努力培养这种策划意识,教师也应多为学生创造策划案例.让学习在实践策划中学习运用理论.对此,课程改革中要对教学内容的方法进行改革.即策划表现能力培养也要求对教学模式、手段进行变革.
收集、提取信息的能力.在营销策划中还需要掌握对资源、环境条件的把握能力.要想完美分析条件,需要在拥有丰富资源环境和信息有用性的两大基础上.只有资源环境广,才能提取到更多信息,才能做出最佳决策.而大量信息中我们要学会筛选正确的、有益的信息资源.只有信息具有实时性、针对性才能帮助做出正确决策.第一方面是要求策划人的收集信息的能力,后一方面是要求策划人正确提取信息.在营销策划课程中要培养这两种能力,需要开放式教学方式,不断拓宽学生思路,让他们善于寻找和发现价值信息资源.从这一点上看,对信息搜集和提取也对传统教学方面提出挑战,要求变革教学手段和模式.
营销策划课程教学改革主要内容
满足营销策划岗位用人需求的教学内容改革.我们对市场实践需求,即营销岗位需要什么样的专业人才进行严密的逻辑分析,通过这个调查结果来调整课程教学改革的教学模式、教学内容等.这种市场岗位需求引导性教育模式运用到课堂中来,不是简单的框架放入,还需要在这里面不断丰富学生能力,才能支撑.即了解需要放进去什么,我们就教给学生什么.但是实际教学中却十分麻烦,这要求我们传授知识涉及面广、成体系.例如,我们面向市场岗位需求,对策划学生传授知识,做策划会分析信息提取信息资源,那么我们用到很多逻辑分析方法和手段.这些东西不形象化、理解比较困难直接影响教学进行.又鉴于岗位时间需要,我们必须传授给学生这些西方分析工具,吸收其精华之处,和中国优秀传统分析工具相结合.中国具有五千年的优秀传统文化,我们要在其中理解古人的中庸思想、全局思想以及谋篇布局之法.这样的中西结合,继承古人智慧文化的同时,给课程改革添上了我们中国特有的文化色彩,还能更好的拓展学生的知识面.
营销市场实践和教学理论改革双管齐下.之所以会坚持实践岗位引导教学内容的改革方法,我们是在市场营销中进行针对性调查和研究决定的.我们队岗位需求、岗位工作等内容做了先后分析.分析得出策划四位培养和能力养成是相辅相成的.
区别于传统营销教学模式,课程改革后不再单一强调理论知识体系,而是将营销策理论知识划分解成几部分.比如概览就具体由概念、特点、功用以及原则和具体内容构成.继续对知识分类：调查市场、定位产品、策划文案以及分析市场和营销.只有在一定的顺序上,条理清晰的分析条缕才能在策划上精准定位.这样分层结构下能够成完善的知识体系.以上的顺序是割裂实践为基础的,即打破了实践的完整性.这也割裂了和之相关内容的关系.因此,获取知识体系容易却难以培养把握完整知识体系的能力.在我们看来,恶化就是对未来的规划,这是思维运动的结晶.策划之前,了解要做什么、找到最佳切入点、规避不足等一些列都要在脑袋中有系统规划.
培养营销策划岗位实践能力的教学实训.只有在不断实践操作中才能运动理论知识,提高动手能力.但传统的营销策划课程分散,课堂理论和实践操作不能衔接,因此很多学生实践能力低.即使国内现在有很多高校开设有这门专业,但是不注重教学和实践结合的培训方式无疑是纸上谈兵.传统模式下培养出学生动手能力弱,在营销岗位中形成了“不信任校园策划人”的观念.这样的观念壁垒直接成了学生就业的最大拦路虎.鉴于此,很多国内专家在“任务驱动”和“项目驱动“等专业教学模式上做了分析研究.要求在教学中加强动手能力,多开展实训活动.虽然有很多学者进行探索,但是要形成实训教学模式,还要保证教学内容规范才能发挥效果.教学内容要以市场需求为引导.市场环境不断变化、要求也随着改变、对专业人的要求也会有所变化.教学内容作为学生学业的指向标.只有进一步规范教学内容,才能保证学生自如应对,无论教学实验还是实习操作都能顺利完成.
总之,营销策划课程教学改革,让学生在专业学习中做到了理论和实践相结合,注重运用技能培养、根据岗位需求培养人才,有效避免了传统教学改革中的两大弊病.真正做到了市场时间需求和知识理论相对接,培养学以致用的复合型人才.
总结:本文关于营销策划论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 工学结合模式下会计专业课程教学改革 摘 要：作为一种有别于传统的教学模式，工学结合寻求学习与工作的紧密联系。此种模式下，能够使学生学习知识的同时具备较强的实际操作技能和职场竞争力，。
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