回归本源,透过现象看本质是关于对不知道怎么写回归本源论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文回归本源的名言论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
拜读了郑泉水老师《对补形问题的思考》[1]一文后深受启发,特别对如何运用补形思想添辅助线解题有了深入的理解.但笔者也对辅助线的生成进行了进一步反思,觉得补形只是表象(因为添了辅助线后总和某种图形有关,难免有牵强之嫌),其背后所折射的本质问题却值得细细品味.
1 “补形”切忌“一叶障目”
诚然,“补形”在一定程度上有其积极意义(尤其是解决不规则几何图形面积的常用方法之一),有助于打开学生的解题思路,提高得分率.但其弊端也显而易见,毕竟是技巧性的处理,往往局限性较强,对于绝大部分同类题均无法“对症下药”,一旦形成依赖便会因束缚解题思路的有效生成而陷入困境.因此,“补形”过后一定透过现象对其本质进行有效地挖掘,从知识转化角度借助“目标分析法”,通过“知识溯源”引导学生探索解决同类问题的通性通法,培养分析问题的基本思維方式,不仅知道“怎样做”还学会“怎样想”,切实提高学生分析问题和解决问题的能力.
参考文献
[1]郑泉水.对补形问题的思考[J].中学数学杂志,2017(6).
总结:本论文主要论述了回归本源论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献:
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