论文筹建中北部湾大学打造广西航海教育旗舰是适合不知如何写北部湾方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于滔滔北部湾上春晚论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】本文论述以筹建中的北部湾大学打造广西航海教育“旗舰”,具有良好的专业基础、厚实的物质条件、优越的外部环境.然而,使之实现成为广西航海教育领头羊高校,还要拓展学科专业,增强办学实力；加强硕士学位授权点培育,提升办学层次；借助国际合作项目,构建国际船员培训基地；积极应对航运发展,占据航海教育制高点.
【关键词】航海教育 北部湾大学 旗舰
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）05C-0086-04
21世纪海上丝绸之路是中国和世界经济深度、持久和系统的对接和融合,需要科技、信息和金融等高端要素的集聚,在沿海城市构建服务海上丝绸之路建设发展的合作平台.这些要素的集聚和平台的构建,离不开相关人才的集聚和人才资源的开发,同时也为具有人才集聚和人才资源开发功能的高等院校提供了发展空间和机遇.广西高等航海教育应在服务21世纪海上丝绸之路建设中,选择条件基础好、发展潜力大的沿海高校,打造促进高等航海教育更好发展的“旗舰”,以提升广西沿海高校服务海上丝绸之路建设的能级.“旗舰”原为舰队指挥舰的称谓,本文借以引申为在航海教育高校中起骨干重要作用的学校.广西打造航海教育“旗舰”,就目前广西设置有航海类专业的院校发展状况看,应属筹建中的“北部湾大学”.以筹建的北部湾大学为基础,建设高水平的领头羊高校,既是服务21世纪海上丝绸之路发展的客观现实需要,也是广西高等航海教育不断发展提高的一种探索.
一、筹建北部湾大学和打造航海教育“旗舰”相契合
广西沿海地区是21世纪海上丝绸之路的重要节点、中国—东盟合作的最前沿,在新海上丝绸之路建设中具有不可替代的战略地位和作用.自治区主席陈武在论广西参和21世纪海上丝绸之路建设的战略构想时强调,要充分利用广西地缘、港口、海洋资源以及人文优势,构建海洋经济合作试验区,推动和东盟国家在海洋环保、海上搜救、海洋资源勘查、海洋产业、滨海旅游等领域开展广泛合作.然而,由于广西沿海地区没有层次和水平较高的高校,以及相关的高水平学科专业和科研机构,缺少科技和人才支撑,在世界普遍遵循对等原则的现实下,对外进行科技、文化、教育的交流和合作受到了严重制约,无疑影响了沿海高等教育服务21世纪海上丝绸之路的建设.只有建立了较高层次、较高水平的教育机构,才能更好地对外进行高层次的科技、教育、文化交流和人才流通,开展各个方面的合作,更好地接纳吸收最新的信息和技术,促进民心相通和民间互动,厚植广西和东盟合作的社会基础.为此,自治区主席陈武在建设21世纪海上丝绸之路的新门户和新枢纽的问题上强调,充分发挥广西和东盟国家人文合作优势,承建一批中国—东盟教育培训中心和留学生基地,不断扩大和东盟国家在教育卫生、文化体育等领域的全方位交流合作；并对北部湾大学筹建提出了明确的要求.2015年7月3日,自治区主席陈武在北部湾大学规划建设协调推进会上指出,要增强对北部湾大学规划建设的重要性、紧迫性的认识,加快建设北部湾大学,以适应国家实施“一带一路”建设,扩大面向东盟的开放合作,优化全区高校布局的需要；强调要加强学校的海洋特色学科的建设,突出“海洋”等办学特色,增强其核心竞争力.自治区主席陈武在会议前,还视察了钦州学院轮机工程和航海技术模拟仿真实验室.由此可见,其对包括航海教育在内的海洋办学特色的关注和重视；表明了自治区发展海洋学科包括航海类的学科专业,广西要建设一所服务“海洋强区”发展战略的高水平应用型大学的态度.正如广西壮族自治区人民政府 印发的《加快筹建北部湾大学实施方案》所明确的：要“以钦州学院为基础,建立以海洋为主要特色的北部湾大学来开展海洋教育,培养海洋人才,开展海洋研究”,“形成沿海地区高等教育的新高地”.
打造航海教育“旗舰”的设想,是基于广西现在和未来发展的客观需要提出的.广西航运业和航海教育和其他沿海省市相比,都相对落后,难以适应广西建设海上丝绸之路新门户、新枢纽的要求.广西高等航海教育办学水平不高,既缺少研究生教育的办学层次,也缺乏参和国际航海教育竞争的实力和开展国际交流合作的主动权和话语权,亟待建设一所具有较强航海人才培养能力和航海科技的竞争力,可以较好地开展国际航海教育合作、科研合作,在广西起领头羊作用,适应21世纪海上丝绸之路发展需要,为北部湾区域性国际航运中心提供航运人才支持和创新驱动力的高校.广西抓住21世纪海上丝绸之路建设给高等航海教育带来的发展机遇,利用钦州学院良好的航海教育地理地域条件和相对厚实的办学基础,以及具有“中国—东盟水上训练基地”国际性的船员培训平台；建设这样一艘航海教育的“旗舰”,以实施重点建设带动整体水平提升的高等航海教育发展策略,乃是广西高等航海教育面向东盟,融入国际,主动服务21世纪海上丝绸之路建设,以在航海教育领域中占有一席之地,具有主动权和话语权之需要.
综上所述,以钦州学院为基础筹建北部湾大学和打造广西航海教育“旗舰”,无论是服务21世纪海上丝绸之路建设的出发点,还是提升广西高等教育发展水平和竞争力的落脚点,都是十分契合的.
二、广西航海教育“旗舰”建设的定位和基础
发展高等航海教育,建设航海教育“旗舰”,是广西参和21世纪海上丝绸之路建设的一项社会基础工程,要解决海上丝绸之路发展战略下广西航运业发展对航海教育的诉求,及其提供的发展空间,应对“旗舰”建设有明确的定位并充分认清其基础,以更好地在服务21世纪海上丝绸之路建设中获得成功.
（一）广西航海教育“旗舰”建设的定位.广西建设航海教育“旗舰”是为了更好地服务于21世纪海上丝绸之路建设,提升广西高等航海教育的水平和竞争力.所谓广西高等航海教育“旗舰”、航海院校建设发展的带头羊,应该具有面向我国北部湾地区和东盟国家,开展海船、渔船船员等各种船舶及海乘人员的培养培训的能力；具有研究生教育的资质,建立起中职、高职、本科教育层次衔接互通的航运人才培养立交桥；具有接受东盟国家航海專业留学生的能力,形成良好的和东盟国家互派航海类专业留学生的机制.经过5-10年的努力,航海人才培养质量和航海科研水平达到国内先进水平,具有较强的竞争力；在东南亚及至国际上,成为具有一定影响的高水平高等航海院校.
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