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“我要用自己学到的知识,帮助更多的孩子走出大山.”这是20多年前,何彩梅立下的誓言.20多年来,她谨记这一誓言,坚守乡村,不断提升自我,从一名教学新手成长为当地的教学名师,并引领当地教师成长,把自己的青春和热情播撒在了这片土地上.2015年,她荣获“八桂优秀乡村教师”荣誉,并获评为特级教师.
坚持不懈,终成教学能手
1994年,何彩梅从河池市宜州民族师范学校毕业后,回到了家乡凤城镇的长峒小学任教.
长峒村地处偏远,交通不便,上世纪九十年代,村里人过着“喝水靠肩挑,照明用煤油”的生活.艰苦的生活没有把何彩梅“逼”进城市.“这里是生我养我的地方,能用自己的知识回馈家乡,是我的光荣.我当时就下决心,一定要用心教学,让更多的孩子成材.”何彩梅说.
在同事和朋友眼里,何彩梅是一个踏实、勤奋的人.她从小就特别爱学习,成绩优异,并且从小就萌生了一个愿望：做一位令人尊敬的人民教师.所以,在中考填报志愿时,她毫不犹豫地报读了师范学校.
刚回到山村那会儿,何彩梅面对山村教育的清贫生活,也曾一度动摇.当时,凤山县有一个选拔培养女干部的政策,她填写了相关表格.但当她拿着表格去找相关部门签字盖章时,一位教育组领导劝她：“以你的教学基本功和悟性,在教育领域更容易做出成绩.”一语惊醒梦中人,何彩梅重新审视了自己的选择,最终还是选择了坚守.何彩梅说：“现在看来,我很庆幸当时的决定,跟天真可爱、朝气蓬勃的孩子们在一起,看着他们健康快乐成长,是一件多么幸福快乐的事情呀！”
此后,何彩梅心无旁骛,一心钻进教育教学研究中,凭着执着和努力,教育教学成绩逐年提升.2003年,由于教学工作出色,何彩梅被调到凤城镇中心校担任教导处主任.2008年11月,她荣获“广西小学语文教研先进个人”称号；2011年3月,她荣获教育部“中英西南基础教育项目先进个人”称号.
“以读代讲”,探索教学新路子
师：同学们,跟着作者的文字,你都听到了哪些春雨的声音呢?
生：我听到春雨打在波浪板上,淅淅沥沥地响.
等
师：是呀,打在不同的地方,雨滴会发出不同的声响,就好像是奏响了一曲交响乐.老师把这段话改成一首小诗,我们来合作,我读前面半句,请你们接读后面半句.
春雨,已经下了很久了.打在波浪板上,淅淅沥沥；打在树叶上,滴滴答答；打在铁皮屋顶上,叮叮咚咚；落到地上,汇成水流,哗啦哗啦.
师：你感受到这是一场什么样的雨?
生：这是一场欢快的雨.
等
这是何彩梅讲授三年级课文《春天的小雨滴滴滴》一课的片段,没有死板的讲解,没有教师过多的介入.课堂上,她带领学生在诵读中体会雨声的美妙,让学生学会积累和运用好的语句.这就是何彩梅多年来摸索尝试的“以读代讲”教学方法.
“以读代讲”是语文课程标准对阅读教学的要求,顾名思义,就是用学生的读和悟来代替教师的讲和思.教学中,何彩梅利用自己朗读功底扎实的优势,尝试“以读代讲”,和学生一起品读、感悟.无论是教低年级还是教高年级,凡是能成为朗读训练载体的课文,她都会拿出充足的时间引领学生朗读,让学生在反复的朗读中感受文字、理解文字.
“何老师上课特别注重对我们进行朗读训练.”回忆起何彩梅的课堂,已从广西大学毕业、目前在泰国工作的唐自乐言语中充满了感激,“我能有这么好的朗诵能力,离不开何老师的指导.工作后,我还参加过各种各样的朗诵比赛,都获得过好成绩.”
在何彩梅的引导下,许多学生喜欢上了朗诵.多年来,她指导学生参加市级、自治区级主题阅读比赛均取得好成绩,且所带的三届毕业班的小学毕业会考成绩均超过市级标准,获得河池市教科所颁发的“超标奖”.虽然教育教学成绩突出,但何彩梅没有松懈,多年来,她笔耕不辍,《也谈“怎么读”》《读之,吟之,歌之,舞之——“望庐山瀑布”教学设计》等多篇文章发表在市级、省级专业期刊上.
引领乡村教师成长
“何老师很乐意帮助我们,我们有什么问题问她,她都会耐心解答.在她的指导下,我的课堂教学技能得到了提升.”对于何彩梅的帮助,凤山县凤城镇中心校教师杨宇师心里充满感激.2003年,凤山县凤山镇要组建乡镇教研团队,何彩梅作为负责人到各村校挑选队员,当时还是村校教师的杨宇师被选进了教研团队.此后,她在何彩梅的悉心指导下迅速成长.2005年,她参加广西数学创新课堂教学比赛、全国录象课比赛均获得一等奖；2014年,她参加广西小学数学教师技能大赛,再次获得一等奖.如今,杨宇师已成长为凤山县数学学科带头人,河池市小学数学名师.
在凤山县,像杨宇师这样得到何彩梅帮助的教师还有不少.田贵富现在虽然已经是凤山县林峒乡中心校校长了,但始终没有忘记何彩梅给他的帮助.据田贵富回忆,有一次,他要参加河池市数学教师基本功比赛,但不会制作课件,于是慕名找到了何彩梅.那时田贵富还在林峒乡的一个村小任教,而何彩梅在凤城镇中心校工作.“虽然我们不是在一个学校工作,但是何老师不嫌麻烦,利用休息时间指导我制作教学课件.后来,我在比赛中取得了优异成绩.非常感谢何老师！”田贵富说.
在凤城镇中心校担任教导处主任工作多年,何彩梅除了完成自己的教学工作,还积极参加凤山县教育局教研室组织的送教、送培下乡活动,为乡村教师带去了先进的教学理念和方法.
如今,何彩梅已经成长为特级教师,但她不忘初心,兢兢业业,在乡村教育中收获着快乐和幸福,也带给乡村孩子新的希望.“作为乡村教育人,我会在自己的岗位上倾尽全力,努力提升专业技能,让更多的孩子获得更好的教育.”何彩梅说.
【人物小档案】何彩梅,特级教师,河池市凤山县凤城镇中心校教导处主任,曾荣获2007年全区中小学信息技术和学科整合观摩活动现场课比赛二等奖、2007年全区“农村中小学远程教育工程”项目学校教师信息技术操作技能大赛一等奖、2008年度广西小学语文教研先进个人、2010年中英西南项目“参和式教学”经验交流评比活动优秀指导教师、2011年中英西南基础教育项目先进个人等荣誉,撰写的多篇论文多次获得河池市、自治区教研成果一等奖.
（责编 蒙秀溪）
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参考文献：
1、 陶行知乡村教育思想对农村教育 中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）04-0253-01陶行知先生是伟大的人民教育家，先生一生都关注。
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