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她,坚守乡村教育30年,虽然个人工作轨迹极其简单：乡镇学校,乡村教学点.然而却取得了不菲的成绩,包揽了本镇的多个“一”：唯一一个获得了中国青少年基金会TCL烛光奖,第一个获得初中英语竞赛一等奖,唯一一个市级名师,唯一一个留名《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》的人,唯一一个参和《PEP小学英语教案》编写的乡村教师,唯一一个将自己的教育思想著书立说的教师.
梦想在不懈追求中腾飞
1987年,夏玉珍揣着梦想登上了三尺讲台.在和教育长达30年轰轰烈烈的“爱恋”中,在课改浪潮翻江倒海地袭来时,“爱挑战自己”的夏老师不是疲于应对,而是做了课改的主人.
课堂模式、小组合作、过程评价等她不是简单拿来,而要选择性吸收.在这个过程中,夏老师的批评性思维应时而生,得益于专家的指导,相关书籍的阅读,她成为了一位“有思想的教师”,《中国教师报》翟晋玉编辑对她进行了专访,其“批判性思维”的教育思想两次在头版头条中得到宣扬.
俞敏洪说：“我们要有水的精神,当力量不够的时候,就把自己囤积起来,一旦实际成熟,就奔腾入海！”要做课改中的先驱者,夏老师深感自己的底蕴不足,于是她边工作边学习,让自己的理论水平跟上时代的步伐.为了克服人都有的惰性,她想出了一个绝好的方法,加入一个读书团队,“班主任尖峰论坛”成了她的鞭策者,这里有全国各地的优秀班主任和专家,这个群有规定：每月读书一本,要定期交流读后感,否则被踢出.
后来,夏老师又结识了“中国教师俱乐部”,并很快成长为一名“总管”,主持讲座、开展活动,认识了上至 教科院,下至一线优秀教师的一群“大咖”们,为以后的快速成长攒下了人脉,也是在这个平台上,夏老师有幸成为了《中国教师报》“香山夜话”的主持人,并成功策划和组织了两次小有名气的夜话,其中“唱响毕业时的畅想”,更是由于集创意、趣味于一体而获得人气新高,也为以后频频在《中国教师报》发表文章积累了经验.
阅读专业书籍是夏老师成长的第二个选择.她没统计读过多少本书,也没计算耗费了多少业余时间,只知道好几本书至今仍是她的良师益友.跟着《做一个不再瞎忙的班主任》,夏老师尝试“用成长记录袋引领学生成长”,并发表在《湖北教育》,随笔《我的评价改革》发表在《中国教师报》；用“心愿墙”引领学生学会感恩、报恩；用“护蛋行动”培养学生的爱心；用各种班级活动培养学生的集体意识等.跟着《静悄悄的革命》改变着课堂,使夏老师成为最受学生喜爱的老师.跟着新生代班主任梅洪建老师学习“培育——发展”理念,夏老师的实干精神大幅提高.
自2011年起,她先后十多次参加国家、省、市、县级的国培线下培训活动,并多次获得优秀学员称号,强大了自己的理论根基,丰韵了自己的理论底蕴.
教学点因为有她而放彩
2014年,夏老师自愿投身乡村教学点——只有十七个孩子的峰山小学.
班级学生个位数,站在讲台上完全找不到感觉,这样的课堂该怎么上?“活动教学法”应远而生——教师和学生坐在一起,圆桌式,活动黑板就在面前的课桌上,每个学生都可以写下自己的“想法”,然后转动黑板分享其他同学“观点”.
“一定要让孩子们抬起头来做自信的我”.夏老师首先冒出来的念头是校园集体舞,这个被所有教师都否定的想法,她毅然决定尝试一下.“你们都是我手心的宝”是她说的最多的一句话,不论是上课,还是课间一起舞蹈,她的左右手一定牵着孩子.2015年的六一儿童节,她策划了一场庆典——《十七个孩子的六一“盛典”》,社区居民、家长朋友们以及镇内教育同行们给予了高度评价,并得以在长阳县电视台黄金档播出.尽管时长只有五分半钟,可当孩子们在电视里看到自己的镜头时,他们欢呼起来,呐喊起来,自信写在他们的脸上.
2015年夏老师调任黄荆庄教学点校长.她深知,学校的发展,教师先行,教师的积极性调动起来了就会事半功倍.可当夏校长第一次希望一些临近退休的“能师”奉献智慧的时候,意料之外地遭到拒绝.怎么办?夏校长自己“以退为进”动起来,她利用学校多余的教室,分设了音乐室、美术室,把一直闲置的电子琴架起来,把美术教具一并排列起来.凡是有空的时间都在这些室里练习,弹奏着古老的曲子,哼唱古老的调子.她的“不专业”引来善意的“骚扰”,“夏校长,你等会唱好吗,我回家把猪关好,免得惊扰它了”；“你稍等,让我喝点药,我怕心脏病犯了”.
一段时间过后,那几位原本就有音乐美术底子的老教师被吸引了过来,他们看夏校长不知道“天高地厚”地练习,实在听不下去了,忍不住来指点指点.意料之中地带来了“能人”,夏校长却耍起赖来：“您教会了我,我依然不会教学生,干脆您直接交给学生好了,您执教,我打下手.”
“鱼儿”上钩了,并且一发不可收拾,艺术细胞被激活,开始滋长,学生生活丰韵起来,校园“动荡”起来,因为这本来就是他们的爱好,生活里不可或缺的一部分,只是一直被藏着掖着,这一下子全爆发出来了.一年之后,一位教师退休了,但还时不时来学校“玩玩”,用他自己的话说：“我是来领魂儿的！”
教师们都有了积极的心态,教学点的特色美术也异彩纷呈.山上的树叶拼图,水里的石头作画,学生在教师们的指导下“顺理成章”,当一块块美术展板问世,来参观的教师们无不惊叹：教学点里的师生卧虎藏龙啊！
黄荆庄教学点,教學楼还是八十年代的产物,地面坑坑洼洼,墙壁的石灰已经大面积脱落,给人一幅衰败的景象.夏校长多方拉赞助筹资金,亲自带领教师们整理花坛,植上花草树木,学生一进校园,视觉上一派新气象,惹得孩子们这里摸摸,那里瞧瞧,感觉来到一个陌生的地方.学校新添置了篮球架、 网,还购进了20个篮球和5个 ,加之邀请了中心校专业教师进校教授,孩子们“活”了,教学点也“活”了.
做夏老师的学生好幸福
夏玉珍校长作为英语学科教师,她把“活动教学法”应用到极致.不论那一级别的领导,来到教学点都要听一听她的课,而且都会不约而同地说：“做夏老师的学生太幸福了！教改在这里真真切切地发生了！”
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参考文献：
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