论文关于高职学生思想政治教育实践育人机制是大学硕士与本科思想政治教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写思想政治教育方面论文范文。
摘 要：对高职学生的思想政治教育是每个学校教育的重点,学生们拥有优秀的思想品质和道德素养是一个学校思想政治教育成功的体现.但是学生们的思想道德教育不单单是在理论教育上,思想政治教育的实践育人机制也是非常重要的.这可以让学生將理论与实践相结合,在实践中不断提成自己的思想道德素养.进而,本文对高职学生思想政治教育实践育人机制进行了研究,对高校中目前存在的问题进行了分析,并提出了相关对策.
关键词：高职学生 思想政治教育 实践育人机制
如何做好对高职学生的思想政治教育,是每个高职院校值做到思考的问题.在思想政治教育上实践育人教学是提升学生思想素质的关键.通过对思想政治教育实践育人理念的理解与分析,高职院校不断加强学生们的实践理论课程,不断引领学生把知识理念融入到实践中,让其能够积极参与到社会实践当中,让他们以后在社会上可以充分发挥自己的价值.
一、思想政治教育实践育人的理论探析
实践育人结合了学生传统的教育模式和现代教育模式优点,学生在校园学习的同时也可以结合社会的实际情况来对学生进行教育的一种实践型教育.这种教育虽然不是课本上的一些基础理论教育,但是其根本在对学生的思想教育方面的目的是相同的.高职院校的学生想要有优秀的思想道德品质也需要实践型教育的参与,起到优势互补的作用.主要可以让学生们理论上的思想针织教育运用到实际中去,亲身体验,把理论和实践相结合.为了让高职学生可以更好的融入社会,也需要与实践育人体系结合.学生在社会生活中的进步,思想道德品质和综合素质的提高,与之在社会上不断实践的过程是密不可分的.每个人都是在实践中去成长.不断完善和实现自己的社会价值.实践也是属于教育的一部分,在教育中学到的知识理论充分体现在实践中,在实践育人的理念下才可以把思想教育理论与实践现结合.
二、构建思想政治教育实践育人机制的基本原则
(一)主题化原则
主题化的实践教育是针对每个学生的生活区域、受教育程度和所学的技能来提出不同的主题活动.为了培养高职学生的品行素质和适应社会的能力,提出了各种各样不同内容、有明确特点的主题,让学生们感兴趣.而且多种多样的特色主题活动也让学生们在选择空间上不那么单一.主题活动的多样性为实践教育的发展也带来了无限的可能.
(二)项目化原则
项目化原则就是把实践教育比作一个项目.在这个项目中,学生是主要发展的对象,而在学校中思想教育经验丰富的老师相当于辅佐帝王的宰相的一个存在,起到辅助的作用.经验丰富的老师把兴趣爱好相似的学生聚集到一起,组成一个项目小团队.除了在项目运营过程遇到一些小问题可以问问教师的意见之外,每一个步骤都要以学生为主体让他们自由分配.使学生们自己完成整个项目的开发、建设、监督直至项目完成.每个人都利用自己的特长把自己所学到的知识运用到团队合作当中去,让学生们所学的思想政治教育理论可以在这个项目中做到以体现.例如学校中参加不同社区活动的同学可以进行团体项目比赛.不但可以吸引学生们的兴趣也可以让学生们在实践中做到到学习.
(三)全员化原则
以往学校对学生们的思想政治教育,主要体现在班级辅导老师和思想政治老师对学生的教育上.与其他专业的教师没有直接的关系.这种观点是不正确的.没有办法让思想政治教育全面的融入到学生的整个大学生活中去.就会导致高职学生不能受到一个良好的思想政治教育.对其以后的生活,步入社会工作还有人际交往方面都是会有一定的影响.因为大学期间思想政治教育对学生如何树立正确的人生观、价值观有极大的影响.
(四)全程化原则
在大多数高职院校中学生们的理论教育和实践教育一般都是分开进行的.通常学校都是注重理论方面的教学而忽视了实践教育.为了培养学生优秀的思想政治品质.学校也一定要在实践教育方面下功夫.要对学校传统的实践教学进行改革和完善.首先要把实践教学安排到学生日常的课程中去.让学生们在课堂上所学的理论运用到实践中,使其相结合.只用脑记录理论概念这个是行不通的,必须要动手去做.在学生们的顶岗实施中也可以实施实践育人项目,让企业可以全面了解学生们的能力.
三、思想政治教育实践育人的运行机制
(一)引领型实践育人机制
以党政治教育思想作为引领,在校园中寻找一些青春励志,具有优秀品质的人与高职学生们进行交流会谈.用自己的亲身经历和经验给他们作为榜样.起到一个好的引导作用.学校也需要多举办一些丰富多彩,积极向上的社团文化活动.在活动中设置多个不同的模块,比如励志教育、人文关怀、心理辅导、等等.让学生们在参加活动的同时,也培养他们思想道德品质,让他们的道德素养有所提升,这种教育方式对他们的心理素质和思想政治方面有着推波助澜的作用.
(二)教学型实践育人机制
高职院校在对学生的教育过程中,思想道德教育也是非常必要的.学生们在实践教学中把学到的理论知识运用到实际生活当中.这样也是对其所学的专业技能知识的一种检测.让学生在实践中切身体会到思想政治教育的重要性.让学生充分利用学校中可以实践的地方,把传统教育与思想政治教育相结合,提升自己的思想道德品质.以此鼓励高职学生积极踊跃的参加学校开设的实践教育课程,也可以组成一个队伍参加社会活动,发挥所学的知识和技能,提高实践育人教学的影响.
(三)服务型实践育人机制
大学生在学校毕业步入社会后,他们的社会责任感和无私奉献精神也是可以通过实践教育体系来不断培养与提升的.学生的个性与人格是在于社会活动的相互接触中培养出来,道德情操通过服务来陶冶,在人际交往中锻炼自己.作为人格培养最重要的大学阶段,对学生身份的转换有重大意义.参观考察、志愿服务、岗位实践是服务型实践育人机制的三个重要部分.
四、高校思想政治教育实践育人存在的主要问题
总结:本文关于思想政治教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 艺术审美和学生思想政治教育结合的实践分析 摘 要：将思想政治教育与艺术审美相结合，可有效地促使教育内容扩大化，并在艺术审美教育的作用下帮助学生建立良好的精神格局。目前很多学校的思想政治教。
2、 高校思想政治教育实践育人探究 [摘 要]实践育人作为高校思想政治教育的重要的育人模式，是一个具有独特内涵的概念，有着实践性、多样性、教育性等特点。现如今，实践育人在高校思想政。
3、 解构类高职院校思想政治教育实践课教学之道 摘要：警察类高职院校思想政治教育实践课的教学之道在于教师要将丰富的知识底蕴和实践技能运用到课堂实践教学当中，通过精心组织和筹划开展校园实践教学，。
4、 高职学生思想政治教育工作中主题教育活动 摘 要：主题教育活动是大学生思想政治教育的载体，在加强和改进思想政治教育中发挥着至关重要的作用。本文针对高职学校主要开展的主题教育活动的情况，以。
5、 高职院校学生思想政治教育管理衔接 摘要：随着当今社会的不断发展与进步，在对于人才的需求方面呈现了多样化的趋势。高职院校的学生是适应社会生产、管理、建设需求的专业性人才。是社会进步。
6、 终身教育视角下高职院校思想政治教育 【摘要】终身教育作为一种现代教育思想，这种教育思想最初产生于20世纪60年代。20世纪80年代以来，终身教育思想逐渐成为国际性的教师职业发展的重。