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我的中学老师曾布置过这样一道作业题：“你做过的哪些突破是自己都不敢相信的?”
交上来的答案五花八门：有人练习了两年的口语,终于通过一场从没想过自己能通过的英语考试；有人每天绕着家附近的公园跑步,半年减掉了30斤体重；有人不敢当众讲话,每天对着墙练习等其中有一个答案令我印象深刻.
那是一個非常斯文的女同学,她不敢在人前奔跑,因为她觉得自己跑步的姿势不好看,像一只活蹦乱跳的青蛙.直到升高中那年,有一个体育考试项目就是跑步.她没有办法逃避,站到起跑线前,吸气、呼气,紧张得手心开始渗汗.还没开始跑,她仿佛已经听到了同学们的嘘声,觉得他们一定会笑话自己.
哨声一响,她紧张到了极点,双腿一软,就倒在了地上.老师把她叫到一边,说：“你这个样子,怎么参加考试呢?”她只得硬着头皮,双眼紧闭,双手握拳,听到哨声就像箭一般冲出去,把空气刺破,划出呼呼的风声.
她站在终点,小心翼翼地睁开眼睛,等待迎接嘲笑和奚落.出乎意料的是,没有一个人笑话她,甚至没有任何人留意到她！困在她心头许多年的枷锁一下子就被卸掉了.
“迈出第一步没有那么容易,但或许也没有那么难.”她在最后写道.
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参考文献：
1、 推敲虚词，推开文言文教学的门 《义务教育语文课程标准》对高中学生文言文学习提出了一定的要求，要求学生能借助工具书阅读简单的文言文，尝试梳理实词、虚词、文言句式等用法，养成一定。
2、 推开动物世界大门 亲爱的同学，时间过得真快。今天，初初将和你一起翻开第五單元，走进多彩的动物世界。相信聪明善良的你和初初一样，会非常喜欢动物：喜欢聆听鸟儿欢快的鸣。
3、 走进童话，推开小学低年级学生群文阅读之门 摘 要：群文阅读是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程，它既能帮助学生提高阅读的数量和质。
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