论文马工程教材下法学教学改革探析是大学硕士与本科教学改革毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写教学改革方面论文范文。
摘 要 “马工程”教材是我国高等学校高水平哲学社会科学教材体系建设的一项重大工程.当前法学学科及教学中,存在理论与中国当展实践不相衔接、对西方法学批判不足等问题.在总书记新时代治国理政新理念新思想新战略的精神指导下,通过确立规范标准、课程培训；突出结合时代性案例；强化运用比较方法,辩证地看待西方法学理论等措施,推动法学教学改革与创新.
关键词 “马工程”教材 高校法学 教学改革
基金项目：国家社会科学基金项目（17BFX87）,项目主持人：申艳红.
作者简介：申艳红,新疆大学法学院,副教授,行政法学博士,研究方向：行政法学.
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.09.335
马克思主义理论研究和建设工程（以下简称“马工程”）,是党的十六大以来我国高等教育中一项继承和发展马克思主义意义深远的伟大工程和战略工程.“马工程”教材基本覆盖哲学、政治经济学、科学社会主义以及政治学、社会学、法学、史学、新闻学、文学、艺术、教育学、管理学等学科专业的基础理论课程和专业主干课程教材,形成充分反映当代中国马克思主义最新理论成果的学科体系和教材体系.法学学科“马工程”教材实施中,如何通过教学改革来贯彻和推进马克思主义思想,是“马工程”教材推广的一项重要任务.本文从高校法学教学在实施“马工程”教材中存在的问题上寻求改进和创新.
一、法学学科“马工程”教材建设及意义
（一）高校法学“马工程”教材建设纳入党的重大政治决策
2004年,下发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,明确提出启动“马工程”教材建设.十八届四中全会将马工程法律类教材建设写入《关于全面推进依法治國若干重大问题的决定》,其中指出,坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方位占领高校、科研机构法学教育和法学研究阵地,加强法学基础理论研究,形成完善的中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系,组织编写和全面采用国家统一的法律类专业核心教材,纳入司法考试必考范围.推动中国特色社会主义法治理论进教材、进课堂、进头脑,培养造就熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的法治人才及后备力量.、国务院2015 年 1 月印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》强调要全面贯彻党的教育方针,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,以立德树人为根本任务,以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂、进头脑为主线,统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材.
“马工程”教材体系包括组织编写的四十三种教材和教育部组织编写的九十六种教材,基本涵盖了哲学社会科学各专业的基础课程和主干课程.截止2017年7月,法学类“马工程”教材已经出版了法理学、国际公法、国际经济法、经济法学、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、劳动与社会保障法、中国法制史、民法学等十一种课程,基本上涵盖法学基础课程和主要核心课程.
(二)高校法学学科“马工程”教材的意义
1.“马工程”教材具有特色工程意义
总书记在治国理政新理念中提到：在人类思想史上,就科学性、真理性、影响力、传播面而言,没有一种思想理论能达到马克思主义的高度.我国自中国成立和新中国建立以来,始终坚持马克思主义为指导,在高等教育领域也始终不渝地为建设社会主义国家培养接班人.高校教材不仅仅是学术理论和知识体系的载体,更是民族国家价值传承的播种机,是提升民族自觉和文化自信的重要途径. “马工程”教材就是旗帜鲜明地突出继承和发展马克思主义的“中国特色、中国风格、中国气派”的哲学社会科学体系和教材体系.
2.“马工程”教材具有与时俱进的创新工程意义
新编写和修订的“马工程”教材,凸显出哲学社会科学各个领域专家们的博学广识,有力地推动了适应中国国情和改革开放的马克思主义科学体系不断成熟,适应时展,回应当代实践需要.教材中对国内外形势变化、研究动态和进展等有所反映.马工程教材重新审视马克思主义经典著作的理论、观点,并结合新的时代特点,对原有理论与观点做理解、引申、阐发,对在新时代下的经典理论的生命力做出诠释和回答,对新的历史条件下的发展做出理论的概括,把坚持马克思主义与发展马克思主义切实的统一起来.
3.“马工程”教材具有高度政治性、思想性和学术性的精品工程意义
哲学社会科学当然地离不开意识形态的属性,但是马工程教材不仅仅是出于加强高校意识形态工作的需要,更是思想性、学术性前沿成果与教学规律相结合而精心打磨出的精品工程.在继“21世纪课程教材”的基础上,“马工程”对教材进一步深化、提升,通过精心部署项目规划、精心组建编写队伍、精心打磨教材内容,组成各种类型专家组审议提纲、书稿,最终审议委员会对政治、思想、学术把关,保证了“马工程”教材的政治正确性、思想性、学术性、高水准性,成为精品工程.
二、“马工程”教材使用下高校法学教学面临的问题
高校法学专业领域为积极推进有中国特色社会主义法治理论和新时代有中国特色社会主义思想的繁荣,在推进“马工程”教材使用下,更强调新时代的马克思主义思想进教材、进课程、进头脑.法学学科在“马工程”教材的普遍使用后,传统的法学教学模式已经不能体现教材编写的意义,教材的改变也意味着授课方式的改革和转变,教师在使用“马工程”教材过程中面临新的挑战和压力.
(一)理论与实践存在一些不相衔接问题
实践是马克思主义哲学检验真伪的基本途径.法学学科作为一门专业学科,在现实生活中有很大的实用性,学科本身就表现出理论与实践的密切结合.从这一点来看,实践性授课其实是作为法学学科教学过程中一个重要的组成部分的,但这一特性在传统的教材中没有得到切实的体现,在教学中也体现不足.
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参考文献：
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