论文素质类基础课程对于高校毕业生基层就业导向作用是关于高校毕业生方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高校毕业生是什么意思论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
[摘 要]高校毕业生就业面临困难,而广大基层特别是西部艰苦边远地区、艰苦行业所需人才却严重匮乏,需要大批人才尤其是高校毕业生到这些地方建功立业.在高校中开展素质类基础课程,帮助毕业生转变就业观念,提高毕业生求职技巧至关重要.积极引导和鼓励高校毕业生面向农村基层就业,不仅在一定程度上缓解了大学生的就业压力,而且也为社会主义新农村建设输送了大量人才.对于国家经济建设和维护社会安定都具有非常重要的现实意义.
[关键词]基层就业；高校指导；素质教育
一、高校毕业生选择基层就业存在着一系列的问题
基层概念的内涵是十分丰富的,既包括广大农村,也包括城市的街道、社区；既涵盖县以下的党政机关、企事业单位,也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包括自主创业、自谋职业,也包括艰苦行业和艰苦岗位.通过对近三年我校毕业生的就业去向来看,我校毕业生已基本树立了“先就业后择业等‘行行可建功,处处可立业”的正确求职观念,毕业生的就业选择,已经趋于多元化,不再是单纯的瞄准国企,事业单位等“铁饭碗”单位,通过选择升学、参军、参加国家或者地方基层项目,甚至是自主创业来实现工作,实现人生理想,体现社会价值.我校在帮助毕业生转变就业观念,提高毕业生求职技巧等方面取得了重大成绩,得到了社会的一致好评.但是,纵观全国大学生毕业生到基层就业,仍然面对许多尴尬和难题.
首先,主观上仍有思想障碍.虽然国家出台了各项鼓励政策,支持大学生到基层就业,从基层做起,长期以来的精英思想,使得大学生成为一种稀缺优质资源,养在 塔里面的“天之骄子”,但是由于高校的扩招,精英教育向大众教育的转变,大学生失去了以往的光环和竞争力,导致了大学生难以在人才已经基本饱和的一线城市里找到理想的工作.同时,在数千年的官本位思想和“学而优则仕”理念的影响下,仍有一部分人觉得做基层工作觉得不体面,看不见发展前途,认为大学生到基层工作是“杀鸡用牛刀”,大材小用,更进一步对大学生基层就业产生了不利影响.因此,宁愿在大城市里“蜗居”,做着“北漂”,“蚁族”,不愿意到更需要大量人才的中小城市和边远地区.
其次,大学生到基层就业,也面临着一系列的客观条件的制约.由于城乡二元经济结构的差距,导致基层就业面临岗位福利待遇低、工作环境差、生活艰苦、信息闭塞等诸多现实问题.多年的经济发展落后,形成了城乡发展的巨大落差,由于基层财力有限,工作得不得保障,使得大学生到基层就业难度重重.
最后,大学生到基层就业后,社会保障、工作福利等跟不上,造成了大量的人才流失,频繁的跳槽和离职,使得基层就业面临“轰轰烈烈开始,惨惨淡淡收场”的尴尬局面,而人才的流失和信息的闭塞,更进一步制约了基层的发展,形成了恶行循环.如何让大学生不仅能到基层下得去,还留得住?这是一个需要整个社会群策群力,共同献计献策的重大问题.
二、新形势下,高校如何做好引导、鼓励毕业生面向基层就业工作至关重要
第一,高校通过开展形式多样的就业指导讲座或就业指导课程,进一步加强毕业生求职观念的转变.积极做好“大学生志愿服务西部计划”“省基层人才振兴计划一从医从教助学金等‘高校毕业生到村任职”及“应届毕业生预征人伍”等项目的实施,增强毕业生到基层就业的信心,勇于面对就业压力,把个人社会价值的实现和美好中国梦的实现结合起来.同时,高校还应当增强毕业生的就业能力,做好就业准备,例如自主创业的心理准备,资金准备等.
第二,加强思想政治教育,开设大学生职业生涯规划课程,指导学生面向基层就业.学生思想政治教育是高校教育的重要组成部分,是学生由学校到社会角色转变的重要环节.高校要把引导、鼓励学生面向基层就业教育融人到学科专业教育、思想政治教育、爱国主义教育、理念信念教育、职业生涯教育之中.
第三,在高校中开展弘扬传统文化,国学教育活动,充分發挥文化育人的强大功能,以文化宣传人、教育人、感染人.在国学教育中培养高职学生明理诚信素养,有利于强化学生思想道德素质的养成,推动素质教育理论研究的推化,保证教育改革战略目标任务的顺利实施.明理诚信的教育是内外兼修的教育,是遵守其它道德规范中的先决条件,高职学生作为未来的基层劳动者,其人格素养、道德操守将直接影响他们的人生发展、社会的团结和和谐.因此通过国学教学,培养学生明礼诚信素养是学校对学生负责,对社会负责的重要内容.
总之,学校要将基层就业教育贯穿始终.从学生入学开始就加强面向基层就业教育,及早打下毕业生面向基层就业的思想基础.使学生尽早消除到基层艰苦、到基层难以实现人生价值等观念误区,打下到基层就业的思想基础.促进学生在学习过程中能够自觉、主动地加强对到基层就业所需的专业知识的学习和实践的锻炼,达到学习的理论性、实践性、应用性和可操作性的统一,切实提高高校毕业生面向基层就业的能力和水平.
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参考文献：
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