人生教育本义是关于对写作人生教育本义论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教师的教育格言论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
时光,这位宇宙的主宰,维系着物质能量空间里的万物平衡;万物的能量运作,在这位时大爷的把持下,各行其道等
这位大爷,安排西周的老子骑青牛出函谷关,留下一篇《道德经》,讲明天地的道德;数千年后,扔了一颗苹果、准确地砸在牛顿先生的脑袋上,牛顿爵士顿悟——这不是引力,还能是什么?
某时,他老人家,打开一扇门,请爱因斯坦先生进去溜达一圈,爱因斯坦先生就找到了相对论.
今天,大爷治下的能量空间里、世界大千中,有您、有我等
【物质、能量】
“不是我不明白,这世界变化快”——崔健先生用生命的力度,吼唱出的歌词.
歌声在嘶吼中迸发,会不会如佛门狮子吼般地令人觉悟?
世界和人的关系,可以思量:一个人,某时某刻立足于世界上一个相对静止的维度,此刻发生的事情,必定会是纷繁复杂、有亿兆讯息;变化数量之多,可用大家耳熟能详的一个词来形容,就是“海量”.
无论什么人,在无时不刻的时光长廊中穿行中,欲尽知世界、洞察世界、把握世界,都是不可能的——这世上,可能只有过去、现在和未来的主宰者~时大爷,他能做的到.
在他的眼中——人,和生俱来的能力,在经历无数历史的巧合、耦合中,慢慢积淀而形成了人类的文化、文明.
当然,这人类文明在宇宙的历史上,极其短暂,不过三五千年;就是过去的几十年前的人,可没有电脑、无线电话,超音速飞机、航天火箭等
百年前的人,更不可能知道,今日的核武器具体为何物、怎么使用.
但,今天的人,能够想象,这些要命的核武等大杀器般的家伙什,一旦集体发作、展现自我的能力,倒霉的一定有人类,并且一定会是绝大多数人的灭顶之灾,殃及池鱼、其他无辜的生物.
可叹,科技文明的副作用等
物质能量在人类世界中,被有能力的人,用各种方法,让钢铁从矿物中被析离出来,为我所用;人类,可以让自然本不存在的飞机被制造、飞上天
——人类,有能力创造和毁灭很多很多和自身环境相关的事物.
而,人类无法修改自然的规律、以及时大爷手里的时光顺序;究其实质,人类在自然面前、时间面前,仍然是物质能量的一物、会思考和活动的一物——并没有超越物质能量的范畴.
【人生、财富】
时大爷,平静和气地看着人类的一切,没有心生出那些善恶情仇,没有得失烦忧;他,用物质能量规律的尺度掌控一切事物、平衡万物的存在,使得“尘归尘,土归土”——让万事万物自然而然等
时大爷,一手制造宇宙中的大爆炸,做了无量的黑洞等
有时,派出别名上帝、女娲等直至造物主,教育和警醒人们.
他老人家,在《愚公移山》的故事面前,淡淡地笑了——地球的产生,不过是自己按照物质能量的规律行事而出来的衍生品、一个无形规律的副产品而已(一次宇宙炸弹的产物)
——又听说:“人和天斗”、“万寿无疆”、“衡量成功人士的标准——财富”
等
时大爷,无所谓地摇摇头.
凡人不解很多社会中的成功教训,请教时大爷:“您说这些都不对,为什么?”
时大爷开导:自然时空中,物质能量的存在,怎能以人的意志为转移?普遍适用的规律,是永恒的主宰——譬如地球的形成,是自然、是天然——人自诩的力量,比如愚公移山的人力作为,和自然浩瀚无法相较等当将移山之举,放到太阳系、银河系,乃至无限时空中等凡人啊,你觉得这如何比较呢?能够得出什么结论?
放开心量,睁开慧眼,何为人生?何为财富?
人生,不过物质能量的聚合;财富不过物质能量的储备.
【人生的本义】
话到这里,时大爷问凡人:“小子,你知道自己本来是什么了吗?”
凡人恭顺地点头:“时空一物,宇宙一尘.”
对成功和财富,他心存被诱惑等
于是,请教时光:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往.该如何看待?”
“嗯~娃娃实诚、孺子可教也!”
天地之间,人生百年
——人不是凭空而来,不可能长生不老;每个人是自然平衡的产物,有始有终:
人体中的心脏,有效使用期、可以跳动的次数,有时间极限;组成人身体的各个器官、组织、细胞等等,遵循新陈代谢的自然平衡等人生命有限;
同时,人和人之间的平衡形式是社会,无论人们自诩如何文明,社会还是不脱离自然;社会中人,追名逐利的事常有,弄虚作假常见等背后的根源,是占有.
人,占有欲能有多大?实际拥有的到底能有多少?
终其一生,百年;从宇宙洪荒中来,归于自然;自然的一物,应当融合自然的万物——人,本身就是自然——自然拥有人类,人类属于自然.
尔虞吾诈、明争暗斗,不是自然的规律——这是,人类社会的劣根性.
人生的本义,是尊重自然,包括自身的自然存在;人生的本义,是珍爱自然,包括自身、他人、环境等
【懂得敬畏】
充满物质能量的宇宙,到底多大、有多少能量物质,相对于小小的地球上的小小的人,穷其一生,不可数清;而小小的人心,在短暂的百年,当如何思考?
“人定胜天”、“敢叫日月换新天”等可以豪言、不能久语、久语必败;
懂得敬畏,人生幸福——百年光阴,人可以把我的,只有自己的身心健康.
健康的人,也是从无知的孩童成长起来的;而不是所有的人,都能摆脱无知.
对于无知,有句话是“无知者无畏”;无知无畏会怎样?
——无知规律、无畏结果者,容易犯错、犯罪.
远离无知,懂得敬畏,必须主动学习、接受教育
——自律,自我的认识和管理,是学习的第一要义!!
知晓规律,自觉律己不违反.
学习,不离教育——人生如海,学如舟
——学(通)、(熟)习自然及其规律,社会及其规则,是真正的学习;
不断教育自己,做个勤学善思的人、做个能学会用的人
——真正的教育.
人,通过学习和教育,懂事明理
敬天地——信仰一切的善良
畏鬼神——远离一切的虚妄
时大爷念念叨叨:物质能量的人的一生,是时时学习、觉悟、幸福圆满的一生;不学无术的人生,贪嗔痴慢疑之心引人迷失——这必定不是人生,而是能量物质的错误排序
等
凡人(作者笔名),颔首领会:
宇宙中的一切存在,是自然的规律使然,没有善恶之分;
人类社会的规则、人心的取舍,有愚、智之分;
世间人所拥有的财富,是为人的生存所必须而准备的
——最为基础的,是适宜的温度、空气、水、食物
人生的本义,不仅仅在乎拥有多少,而在于如何支配自己的所有
——把握自我的良知和善行.
总结:该文是关于人生教育本义论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献:
1、 抉择教育,无悔人生 在流动的生命中,有一种永恒的快乐,它能让心灵宁静而淡泊——那就是用爱用情用心做教育。十几年来,回忆整理自己一叠不算厚重的业绩材料,此刻让我心绪万。
2、 艺术教育需深入内里人生则要收放自如 她说,看到中外电影市场的差距,心里五味杂陈。但正是有差距才会有更大的提升空间,这个市场大有可为。她说,不是我选择艺术留学这个行业,而是行业的空。
3、 经历教育收获精彩人生 海陵中学植根于崇文重教的江海厚土,自创办以来,一直秉承“为师生共享成功,让规范管理一切”的办学理念,以“学习改变命运,习惯成就未来,仁爱美丽身心。
4、 中学语文教育和人生成长 主持语:生活处处有语文,语文老师和中学语文课堂与人生成长不可分。语文教育专家任翔认为语文也是应对生活的工具,是人生存与发展的基础。有过中学语文教。
5、 本根教育培植幸福人生 位于珠江三角洲西南端,毗邻港澳地区的珠海市斗门区是全国义务教育发展基本均衡区、广东省推进教育现代化先进区。广东省珠海市斗门区实验小学(以下简称“。
6、 教育·公益·藝術人生 鄘啟濤博士的人生充滿感人的傳奇故事,歷久彌新。他生於亂世,自强於憂患,貢獻鄉村教育事業,躬親力行“生活教育觀”,一生春風化雨不言倦,成為香港卓。