一、中班语言活动论文

摘要：幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期，另一方面，语言作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程，语言交流是幼儿获得。

活动名称：我要坐车设计意图：平时游戏时，孩子对车子充满了好奇，对着来来往往的车子睁大了眼睛，好像发现了宝物一样；他们蹲在地上专注地玩着玩具车。

活动目标：1 通过故事对动物的局部特征——脚产生兴趣，知道每只动物都有属于自己的脚印；2 能根据动物脚印的特征将动物的脚与脚印进行正确匹配；。

活动目标：1 借助象声词和相应的动作感受不同的节奏型；2 尝试听节奏唱节奏以及听音乐口唱节奏；3 在节奏游戏中提高节奏感。活动准备。

活动目标：1 了解生活常用物品应该保持干净、整洁，知道生活中應讲究卫生；2 能积极尝试使用被子进行走、跑、跳、钻、爬等创造性游戏；3 发展。

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。幼儿阶段是孩子教育的启蒙阶段，在这一阶。

活动简介：活动围绕小树叶给大树妈妈的一封信展開，小树叶在信中讲述了自己在秋天旅行时的各种见闻。小树叶走过了田野、城市、草原、森林。这些生动而富有。

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域（一）倾听与表达目标1“认真听并能听懂常用语言”中提出：能结合情景理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子；。

目的：1 初步了解航空母舰的外形特征及作用以及舰载机的种类及用途。2 培养幼儿的观察力、语言表达能力以及动手操作能力。3 让幼儿初步了解我国。

活动目的：1 能从图画的细节大胆地猜猜、讲讲，理解故事内容；2 尝试制订一个自己的生活作息表。活动准备：PPT、笔、A4纸活动过程：。

活动目标：1 引导幼儿能不受形状的干扰而进行三项大小的辩识；2 理解设计图的意义，并能用语言清晰、完整地表达；3 能积极愉悦地参与情境中的。

活动目标：1 通过观察画面，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣；2 敢于在集体面前大胆表述自己的猜测。

执教教师：黄晓莉 班级：中班单位：广东省育才幼儿院二院内容简介：本节课分成导入、欣赏、诵读、拓展等环节，由浅至深，层层推进，在欣赏和诵读中，。

班 级：大班单 位：江苏省常州市机关幼儿园内容简介：语言活动中，要想让孩子愿意说、说得好，教师必须让孩子对话题产生兴趣。比如让孩子说说各。

执教教师：昊晶 班级：中班单位：江苏省盐城市东台市幼儿园内容简介：本节课开始的时候，孩子就被胡萝卜先生长长的胡子所吸引。外出的胡萝卜先生走在。

内容简介：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。故事讲述的是兔奶奶家的几个孩子长大后，先后离开了家。老大成为海员，老二成为厨师，老三做。

新《纲要》强调：要让孩子在充分感知和体验中大胆地用语言表达自己的感受，并能与同伴和老师分享。因此，教师如何设计、归纳、提升师生间的对话显得尤为重。

摘 要：区域活动是幼儿在园活动的重要形式。在区域活动中教师要充分发挥自己特有的语言艺术，使语言准确、规范，且富有美感，充满有启发性和激励性，从而。

设计思路：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出，教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓。

活动目标：1 正确感知各种颜色的火车车厢在序列中的位置，能用序数词正确表示5以内物体的排列次序；2 帮助幼儿初步理解简单的序数对应关系，能根。

活动目标：1 能在游戏中体验头发飞舞的乐趣，感知头发飞舞起来时夸张、有趣的特点；2 自主探究用吹、抛等方式表现头发飞舞时夸张漂亮的线条，感知。

活动目标：1 练习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性；2 能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：动物模仿操音乐、自制长隧道。

活动目标：1 能单手进行连续拍球，动作协调灵活；2 能尝试多种方式玩球，对球类游戏有兴趣；3 能大胆与同伴进行比赛，有初步的竞争意识。活。

内容简介：整节课从一首动人的《春天在哪里》开始，教师引导学生按照角色进行表演，感受春天的美好。在幼儿对“春”和“蝴蝶”“蜻蜒”有比较深的体验之后。

[摘要]文章通过对江苏省泰州市中小企业科技创新现状的调查，认为企业的科技创新全社会支持不够、科技合作缺少长远的运作、企业主与科技人员创新的动力不。

摘 要：城市污水污泥处理的处置环节是污水处理工程重要的组成部分。文章对城市污水污泥处理处置技术进行总结和分析，提出了我国污泥处理处置亟待解决的问。

[摘要]要实现女性的自由发展必须实现经济平等、消除性别差异、让女性在市场活动中与男性拥有同样的权利和义务但女性的自由发展不能忽视男女性别差异，否。