一、学生手机论文

摘 要：通过对某独立学院2015届526名英语专业毕业生论文选题进行分析，结果表明学生选题范围广泛，侧重文学、文化、英语教学和翻译的研究；选题内。

【摘 要】明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容，采取落实课外阅读指导的“三个保证”，贯彻课外阅读指导的“三个结合”，通。

摘 要：互联网与智能手机的结合扩展了手机的应用价值，使得手机在日常生活中被广泛运用。在大学校园的各个角落，手机无处不在，本该可以更好发挥出智能电。

摘 要：高职院校学生的上课质量对课堂教学质量和人才质量培养起着非常重要的作用，但是手机作为一种智能沟通工具，学生在课堂上的使用率也越来越高。因此。

摘要：采用随机抽样的方法调查2 092名高职生的无聊感和手机成瘾状况，并研究高职生无聊感和手机成瘾的关系。结果表明，高职男生无聊感低于女生，二年。

摘要：根据文献调研和抽样调查，认真梳理了高职学生毕业论文的常见问题，按照表现形式归纳为形式、内容和逻辑三种，并剖析了各类问题的成因。围绕教和学两。

摘要：文章主要以某职业技术学院学生为研究对象，重点从高职学生课堂手机依赖现象产生的原因及危害入手，探讨如何改善学生课堂使用手机的问题。关键词：。

摘 要：本研究旨在探讨手机对于高校大学生英语学习的影响。通过对海南经贸职业技术学院英语专业72个学生进行问卷调查，以及对学生和英语教师采用自我评。

摘 要：现代技术是一把双刃剑，手机作为便捷的通讯工具，亦不例外。手机的确为学生的学习和生活带来了很多的便利，但“业精于勤，荒于嬉”，玩手机会耽误。

摘 要：运用文献计量学方法，在中国知网《期刊全文数据库》中，统计2008年～2012年档案学9种核心期刊刊载的各高校研究生研究论文。从年度分布、。

2017年10月8号，河南南阳某中学举行了一场“手机销毁大会”。几十部从学生那兒没收来的手机被扔进水桶，用锤子砸烂！据学校工作人员表示，学生可以。

学校掀起搜查手机的突击行动。全校大会上，分管主任发话：如果学生私带手机没有上交老师保管，一旦搜出，就会被当场砸烂。2015年5月底的一个晚自习课。

2015年9月6日，微博网友“@ioio_oioi”向媒体爆料称，河南郑州一中学收缴并销毁了学生的手机。据该网友上传的照片显示，四五部智能手机被。

近日，在武汉市为明高级中学，德育处的两名老师到教室检查，搜出4部手机，在询问“这是谁的”无果之后，当场摔碎。对这样的行为学生们感到难以理解。（见。

摘 要：智能手机功能强大，对于90后和00后技工院校的学生来说，随时随地玩手机已是一种常态。针对学生无度、无节制地痴迷于玩手机的现状，许多学校都。

几个月前，一张2015年“10月手机发布会汇总”的图片在朋友圈里疯传，在这短短的一个月里，一共有18场不同品牌的手机发布会，最多的一天有五场手机。

[摘要]本文主要阐述了大学课堂学生手机依赖现象的现状，分析了三方面的成因，并提出改善大学课堂手机依赖对课堂教学不良影响的对策建议。大学生手机依赖。

英國一所女子文法学校宣布禁止学生携带智能手机和其他电子产品，因为教师们担心学生如果不能行走一定的步数，消耗一定的热量，就会吃不下午餐。该校进行了。

摘 要：农村初中留守学生手机使用的现状令人担忧。探索使用手机的有效策略，变传统的“堵”之法为更合理的“疏”之道，使学生成为手机的“主人”而不是“。

2015年10月26日，浙江传媒学院教授社会学概论的女老师戴冰洁，因为学生上课低头玩手机，当场怒摔了三名学生的苹果手机。据媒体报道，当时上课铃声。

2017年2月28日，有网友发微博反映四川德阳中学一老师发现学生上课玩手机后要求学生自行将手机砸坏，事后还发朋友圈赞赏该同学“真的很爷们”。据。

【摘 要】以独立学院学生课堂使用手机情况为出发点，针对独立学院学生课堂使用手机的负面影响，分析独立学院学生课堂使用手机的原因，提出加强校园文化建。

近日，法国教育部长布朗盖宣布，为维护学校秩序以及国民健康，2018学年起，法国将禁止小学生和初中生在学校使用手机。他说：“我们正在研究相關问题，。

摘 要：学生撰写课程论文，既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段，也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导。

[摘 要]“长方形的认识”是图形与几何领域的教学内容，采取动手操作、观察、演示等教学手段可以促进学生轻松理解长方形的相关知识，培养学生的空间观念。

[摘 要]在平时的教学和听课活动中發现，学生在学习整数、分数、小数的计数单位时都存在着较大的困难，而且大多数教师对计数单位的理解也存在偏差。通过。

[摘 要]初步了解事件发生的确定性与不确定性，感受生活中简单的随机现象，有助于增强学生数据分析观念的形成。通过数学实验、游戏等多种活动，让学生在。