论文庄浪县交通行业人才资源现状是关于对写作交通行业论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文交通运输行业分析论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
近年来,庄浪交通系统把“人才强交”作为一项战略任务,十分重视人才队伍建设,在引进、管理、培养和使用等环节上狠下功夫,造就了一批素质好、业务精、能力强的管理人才、专业技术人才和高技能人才,为交通事业的发展提供了较为充足的人才智力支持.但和任务要求还存在一定差距.如何更好地改善各类人才队伍结构,增强人才队伍活力,是当前加强人才队伍建设的重要课题.
一、庄浪交通行业人才资源的结构分析
数量分布上,都在机关事业单位,企业没有.以专业技术人才为例,全系统专业技术人才总数23人,这23人全部在机关事业单位,企业为零.学历结构上,本科生多,其他少.目前暂时没有研究生学历的人,具有大学本科学历的有20人,占总人数的87%；具有中专学历的3人,占总人数的13%.年龄结构上,以中青年专业技术人才居多,35岁以下（含35岁）的人数为10人,点总人数的43%；36岁-49岁的人数为13人,点总人数的57%.职称结构上,初级职称占多数,中高级职称占少数.没有高级职称的人员,中级职称的有10人,点总人数的43%；初级职称的有13人,点总人数的57%.
二、庄浪交通行业人才资源开发的主要经验和做法
庄浪交通行业人才资源开发取得了一定成绩,有许多成功的经验和做法.具体表现在：一是加大了高学历人才的引进力度,使整个人才队伍的学历层次和质量较以前有了新的提升.从2000年开始,我县交通系统每年从高校引进2—3名本科毕业生,他们大部分是学过道路和桥梁的高材生.二是推行继续教育和岗位培训,强化了对各类人才的培养,我县每年对交通系统工作人员分批次进行培训.三是人才资源开发推动了庄浪交通事业的发展.“十一五”期间,我县建成了华庄、庄莲二级公路,开建了静庄、韩社二级公路,结束了我县无二级公路的历史.建成通乡油路5条108.3公里,通村等级公路746公里,通村油路（水泥路）69条283.3公里,使我县农村公路通达通畅能力得到进一步提升,实现了“乡乡通油路、村村通公路”的目标.
三、庄浪交通行业人才资源开发工作存在的主要问题
除了以上统计分析的学历结构、职称结构不尽合理外,学科和专业的结构性矛盾也是制约人才发展较为突出的因素.交通系统专业技术人才队伍建设中,公路建设类占60%,交通运输类占40%,而在近年新兴的水运、物流等行业却没有人才.同时,一般人才多,拥有高级职称和掌握高精尖技术的人才欠缺.这充分说明,现有人才的创新能力还不适应现代交通又好又快发展的要求.
交通专业技术人才存在“三多三少”现象：常规行业人才多,复合型人才少；普通人才多,高层次、新兴行业人才少；一般人才多,高学历、高素质人才少.另外,一些单位和部门对专业技术人才的使用、利用率不高,人才浪费问题比较突出.一是用非所长,二是潜能不能充分发挥.
人才资源的供应和需求机制尚未建立健全,有些单位人才该进的进不去,该流动出去的出不去.人才资源的工作积极性没有得到充分的发挥,缺乏完善的激励机制.仅有常规管理,缺乏约束和激励竞争等机制.人才培养缺乏长效机制、人才引进受到政策性限制、人才激励机制不够健全、人才评价体系不够完善和人才培养经费缺少保障机制.
四、庄浪交通行业人才资源开发工作的建议和对策
1.更新思想观念,勇于探索创新.一是破除“因循守旧”的观念,树立勇于探索创新的精神；二是破除把人才工作作为单纯性行政管理的思维,树立人才工作和经济经营活动紧密结合的动态管理思维；三是破除重管轻情的传统思维,树立科学的管理意识；四是破除把人才工作仅仅作为应急解难的被动思维,树立超前、求实、主动的战略性管理思想.
2.摆正位置,各级领导班子要切实加强对人才工作的领导.一是把人才资源开发摆上重要议事日程；二是建立一把手联系优秀人才和重点培养人才的制度；三是为人才开发管理提供较好的物质条件；四是建立领导小组,对人才开发工作进行有效协调.
3.完善人才工作规划,建立长效工作机制.人力资源开发应当和庄浪交通事业发展规划相匹配,制定出思想超前、目标明确、措施得力、具体详尽的规划方案.一是组织力量深入调研；二是确定阶段性和远期的工作目标,三是对人才需求进行前瞻性的预测；四是落实规划的执行责任制.
4.强化激励保障机制,充分调动各类人才的积极性.一是强化分配激励机制,一流的人才,应该有一流的报酬；二是进一步建立健全优秀人才的评比表彰制度,优秀人才应该大张旗鼓地进行表彰.
5.进一步完善选人用人机制,优化配置人才资源.正确选拔人才,合理使用人才,是人才工作的中心环节.一是应该进一步完善单位的推荐程序；二是优化配置人才资源,提高人才利用效应,尽可能做到专业对口和专长对口,发挥最大效应,尽可能使1+1>2.
6.构筑继续教育工程,建立高技能人才培训体系.一是结合岗位职能培训,构筑继续教育工程；二是建立高层次人才的培养体系；三是紧密联系实际,体现各具特色的教育内容；四是培养人才应有超前的预测和计划.
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参考文献：
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