论文医疗美容行业人才现状培养是关于本文可作为相关专业美容论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文青岛整形美容医院排名论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要 医疗美容是近年来迅速崛起的行业之一,随着人们对于精神层次追求的不断提高,相信这个行业可以在今后拥有广阔的发展前景.早期的美容行业一般都是由短期培训或者文化水平较低的人员引领的,经历长时间的社会经济和人们价值观的影响,越来越多的大型企业也开始涉足医疗美容行业,在一定程度上推动了我国医疗美容行业的蓬勃发展.与此同时,出现了一些亟待解决的难题,如从业人员紧缺、用人企业供不应求、毕业生流动性大、就业受到局限等.面对以上这些问题,医疗美容行业应当寻找积极的解决对策,留住人才,保证医疗美容行业的稳定发展.本文介绍了目前民营医疗美容行业人才的现状,并且根据已经出现的问题提出几点人才培养的对策.
关键词 医疗美容行业 人才 现状 对策
一、医疗美容行业人才现状
(一)毕业生数量供不应求
目前我国从事医疗美容行业的人员数量还是可观的,但是具有专业知识的从业人员却寥寥无几,医疗美容行业的整体技术水平一直处于停滞不前的状态.很多从业人员并没有经过系统的培训,也未掌握足够的医学卫生知识,通过简单的培训或者学徒式的“带教”就直接为消费者进行服务,这对消费者的安全是无法保障的.人们对于美的追求越来越高,导致目前我国美容专业在美容市场上供不应求,未来的医疗美容行业的发展需要高素质、高水平的从业人员.
(二)毕业生流动性大
我国的医疗美容市场的规模是参差不齐的,对于部分美容院来说,盈利是关键,所以很容易忽略企业文化的建设和从业人员素质的培养.医疗美容技术专业的毕业生在签约进入企业后,很难在这样的环境中实现自身的价值,也看不到自己未来的发展前景,所以就很容易跳槽,进而出现人员大幅度流动的情况,这对于企业的稳定是非常不利的,甚至会导致整个企业的发展停滞不前.
(三)毕业生择业受到局限
目前我国医疗美容技术专业的学生毕业后大都选择生活美容方面的工作,从事医疗美容的学生寥寥无几,因为多数美容技术专业的毕业生都愿意选择生活美容这种比较稳定的工作.同时,国家卫生部也禁止毕业生报考临床助理医师等职位,所以毕业生们进入医疗美容行业的途径又少了一个,很多毕业生只能在整形医院或者医院美容科从事前台咨询等工作,不能将自己所学的知识运用到一线临床工作.为了避免遭遇更多碰壁,越来越多的学生因为就业的局限性选择了和生活美容相关的工作.
二、培养我国医疗美容行业人才的对策
(一)明确人才培养目标
随着我国经济水平的不断提高,人们的日常生活已经不再简单地满足于衣食住行,而是更加注重精神层面的享受,这给医疗美容行业的发展带来了机遇,因此急需大量的专业人员来扩充这支队伍.我国的美容行业是近年来才崛起的,很多从业人员并没有达到专业的水平就直接上岗,因此民营医疗美容机构要明确培养人才的目标,为社会培养出高素质、高技术水平的从业人员.可以从以下两方面来培养人才：一是培养人才对于医疗美容技术的掌握程度,学习好医疗美容的传统操作和基础理论；二是培养人才的特长,尽可能多地挖掘出人才的闪光点并及时培养,要做好与美容相关的工作,如销售、美甲、保健按摩等.只有明确人才的培养目标,美容市场才会有更好的明天.因此,可以说明确人才培养目标也是促进医疗美容行业发展的有效对策之一.
(二)加强实训基地的发展与建设
民营医疗美容机构应当投入大量的人力、物力和财力来建设与专业人才培养目标相适应的实践教学基地,贯彻美容行业的发展规律,让学生在学与练中提高自身的能力.在建设实训基地过程中,民营医疗美容机构还应当适时提供需要的设备和技术,还可以请专业讲师来进行授课和辅导,用专业的知识引导学生,加强学生对理论知识的掌握,培养适合美容行业的人才.
各地的民营医疗美容机构可以形成一道产业链,定向输送在美容方面能力突出的人才,只有这样美容行业的发展才会变得越来越好.因此,在民营医疗美容机构建设实训基地,有目标地培养人才是十分必要的.
(三)优化课程体系和教学内容
讲师和学生都是课堂上的主体,一个负责教授美容专业知识,另一个负责学习和实践.作为一名教授美容知识的讲师来说,应当善于归纳总结课堂上讲授的专业知识,积极学习美容行业的专家的授课方式,为自己的学生制定合理的教学计划和教学大纲以及科学的培养方案,做好学生学习美容知识的“领头羊”.在课程设置方面,应当划分为三块,分别为职业技能课程、职业特色课程和职业基础课程.在职业技能课程中,讲师应当为学生安排足够的课时来学习一些医学基础和医学课程,为实习生提供一些学习理论知识的机会；在职业基础课程中,讲师要为学生讲解一些关于医疗美容和生活美容的知识,还要亲手教授一些面部护理、全身淋巴引流术、手部护理等基本技能；对于职业特色课程,可以依据美容行业客户的不同需求来增加激光技术、纹饰等新型美容技能,培养出满足用户需求的全能型人才.
(四)着重培养人才的岗位能力
岗位能力涉及两个方面：一是理论教学,二是实践教学.俗话说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,讲师在日常的授课中要运用新颖的教学模式,而不是一味灌输,积极地和学生们进行互动,让课堂教学变得生动有趣,这样学生才会对美容知识有更深入的了解和学习,掌握扎实的专业理论知识.与此同時,讲师还要锻炼学生的实践技能,带领学生边看边做,实现教与学的一体化,学生做得不对的地方要及时指出,让学生在实践中不断纠正错误,主动学习技能,最终掌握正确的操作方法.
三、结语
人们生活水平的提高带动了我国美容行业的繁荣发展,也对民营医疗美容行业从业人员在素质水平和专业水准方面提出了更高的要求,向学生传授知识的讲师要积极应对遇到的难题,顺应行业发展的主流趋势,确定人才培养的主要目标,优化课程和教学内容,为民营医疗美容行业培养出更多优秀的全能型人才.
（作者单位为上海理工大学管理学院）
参考文献
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总结:这篇美容论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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