论文钢琴表演课程教学改革探究和实践是关于对不知道怎么写教学改革论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文教学改革论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】近几年,钢琴表演专业招生人数扩大,每年的毕业生人数众多,社会经济环境竞争压力加剧,使做到该专业的就业形势愈发严峻.但是目前各大高校中钢琴表演专业所开设的课程还停留在传统的课程模式下,课程的老旧限制了该专业学生学习发展和自我提升的空间,所以本文在分析了钢琴表演课程所存在的问题的基础上,对钢琴表演专业课程教学改革做了深入的研究,期望能改善现在钢琴表演课程所存在的教学问题.
【关键词】钢琴表演；课程；教学改革
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
一、钢琴表演课程教学现状
钢琴表演课程教学改革已经进行了一段时间了,并且取做到了不小的成效.但是因为钢琴表演课程本身的特点和传统的课程教学思想和行为的深刻影响,新课程标准和课程教学指导的思想和理念在钢琴表演专业课程教学中还难以真正实现,还存在着以下几方面的问题：
(一)课程设置特点不明显,缺乏针对性
高校中现有的钢琴表演课程设置是在融合了全国几所知名的音乐院校的课程体系的基础上稍作改动而设立的,这些课程虽然有一定的科学性,但是也存在着许多弊端.在钢琴表演课程中,音乐表演专业的特点没有真正的体现到课程教学中,表演心理学等涉及表演的专业课程在课堂上没有真正实施.
(二) 教学方式传统,不利于培养人才
对于钢琴表演专业的教学方式,很多高校中都采用传统的师徒制的教学方式.虽然传统的师徒制的教学方式在钢琴表演中也有一定的积极作用,但是传统的师徒制的教学方式已不能满足现阶段高校的钢琴表演课程的教学目标,课程设置以及教学大纲等的需要,所以出现了钢琴表演专业教学质量参差不齐的现象,因此,各大高校钢琴表演专业及时改革其教学模式是其重要的课题.
(三)教学模式单一,与其他音乐表演专业缺乏互通性
由于钢琴表演专业其本身的特殊性,使做到在教学上一般采用传统的一对一的教学模式,在这样的教学模式中一个教师只教一个学生,从而导致了教师只关注钢琴的演奏技巧,忽视了有关演奏心理学、艺术学等的问题.随着当前钢琴表演专业的学生人数急剧扩大,很多学校的师资和学生的比例严重失衡,所以逐渐采取了集体或者是小组的教学模式,虽然这种新的教学模式值做到提倡,但是在实际的教学中并未真正实施,还未从根本上解决训练学生钢琴技能和其他方面的综合能力.
二、钢琴表演课程教学改革探究与实践研究
在上一部分中,作者分析了目前高校中钢琴表演课程教学中所存在的问题,这些问题归根到底是因为课程设计者和教师在教学理念上没有及时进行合理、科学的更新,从而造成了教学计划和课程设置的严重滞后,教学质量和效果不高.要改变目前我国各高校中钢琴表演课程教学的问题,就必须打破传统的教学理念,建立有特色、多元化的教学理念,所以本部分就详细探讨了几点钢琴表演课程教学改革的策略.
(一)改革“一对一”教学模式
一方面,在很多专业类音乐院校中采用了“一对一”的授课模式,但是我国很多非专业类的音乐院校中也采用了这种模式,由于这些高校中的生源的钢琴演奏基础的差异,这种授课方式在这些非专业类的音乐院校中就显做到不合理；另一方面由于教师和学生在数量上的极度不平衡.所以可以对这种“一对一”的授课模式进行改革,全部采用“一对三”或者是“一对四”的授课模式.这样师生之间,生生之间可以扩大交流,活跃课堂气氛；在进入大学二年级后,钢琴学习的曲目难度有所加大,对于一些专业基础较弱的学生可以继续实施“一对三”的教学模式,但是对于基础好的学生可以采用“一对二”的教学模式；进入大学三年级后,对于一些想继续深造的学生,要采用“一对一”的授课模式,对其钢琴的表演和演奏技巧要有针对性的讲解,制定适合个人的学习目标和专业计划,这部分学生直至毕业都要采用“一对一”的教学模式,而其余的学生可以采用“一对二”的模式,让学生充分取他人之所长,补自己之所短.
(二)开设钢琴伴奏等其他辅助性和知识拓展型课程
首先钢琴伴奏课程是钢琴表演专业的一门专业必修课程,其目的不仅仅是培养学生的独奏能力,而且还要培养学生有为其他群众性的文化活动进行钢琴表演的能力.通过钢琴伴奏课程学生可以适应以后社会不同文化场合的需求,增加了学生综合能力的同时,也提升了学生自身的竞争力.授课教师根据每学期声乐教师的教学要求,为学生挑选不同的钢琴授课曲目,进行全班集中教学,前期进行声乐作品的曲目风格和演奏难点等的教学,后期进行曲目伴奏的实践教学,使学生更好的学以致用；其次,为了增强学生对钢琴文化的了解和提升学生的音乐素养,要开设一些辅助性、知识拓展型的客场,比如“钢琴艺術史”、“中外钢琴作品赏析”等课程,让学生深层次的理解作品文化、创作背景和历史渊源.这样,学生在进行钢琴表演时才能弹奏出曲目作者内心真正想表达的内容,充分调动学生对钢琴学习的兴趣和.
三、结束语
面对当前学生激烈的就业压力,社会文化环境的需求,钢琴表演课程教学要创新其教学模式,更新教育理念,要更加重视应用型钢琴课程的设置,但是在改革当前钢琴表演课程教学中的传统的教学模式和方法,对学生进行音乐素质教育的过程中,势必会遇到很多问题,这就需要教育者要用改革的眼光,现代的教学理念来指导教学工作,从而培养出适应社会需要的钢琴表演人才.
参考文献
[1]王欣.独立院校钢琴表演专业教学改革探究与实践[J].黄河之声,2016（18）：28-29.
[2]顾晓晖.依托传媒优势,培养应用型钢琴表演人才——突出产学研一体化的钢琴表演教学改革与实践[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2013（02）：119-121.
作者简介：候玎洁（1985—）,女,山西晋城,文学硕士,讲师,研究方向：音乐学钢琴教学.
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参考文献：
1、 高职钢琴专业课程教学改革的实践和 摘要：艺术教育也是高职院校教学中的一部分，但是与普通高校在人才培养目标和方向上都有所差异，因此需要教师在教学中做到实事求是，结合教学实际创新教学。
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