论文人文社会科学学科力单指标评价是关于对不知道怎么写人文社会科学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文人文社会科学 自然科学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：文章通过对人文社会科学学科创新力单指标评价的理论阐述,提出单指标评价体系,即利用各学科重要核心期刊论文的主关键词交叉率、共现词生命指数和有效新词出现率对相关学科分别进行学科创新潜力、学科创新活力和学科创新保持力的评价.最后对评价结果进行讨论分析,指出单指标评价具有较强的合理性和可操作性,是一种新的评价方法和方向.
关键词：学科创新力 人文社会科学 单指标评价 创新潜力 创新活力 创新保持力
中图分类号： G250.25 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2013）02-0093-06
1 引言
以往评价指标都是把影响因素和成果一起考虑,评价体系较复杂.《周易· 系辞》说： “易则易知,简则易从,易知则有亲,易从则有功”.意思是人类在认识周围事物,认识自然时首先是靠直觉,这种直觉往往是最简单直接的对客观事物的反映.很多科学定理比如牛顿力学定律、几何定理的表现形式也都是非常简洁的,也都说明了这一点,即用简单直接的形式表达看似复杂的客观现象,才是真正掌握了这些现象后面的本源和规律.所以,随着人类认知的不断成熟,简单直观应该成为人类认识世界的基础,成为科学研究的指导原则.
2 人文社会科学学科创新力单指标评价的理论依据
二十世纪下半叶以来,由于大学竞争力评价、学术影响力评价、绩效评价等研究的兴起,各类学术评价成为研究热点[1].目前,国内外学术界或评价机构大都采用要素叠加的方法建立评价指标进行各种评价.这种方法的基本思路是,将评价目标分解为不同的构成要素,将这些要素和调查数据进行匹配,建立评价指标体系,再进一步对各个指标进行赋权,然后通过指标加和的方式得到综合评价结果[2].这种评价方法虽然广泛涉及评价目标的主要方面,却将不同层面的创新要素进行了简单叠加,在一定程度上混淆了评价目标的驱动要素和表征要素、评价对象的现实能力和发展潜力的区别,从而难以通过评价研究反映评价目标体系结构的有序性及由此而决定的评价目标表述形式的层次性[3].
人文社会科学学科创新力的驱动要素是指特定人文社会科学学科的政策体系、管理机制及社会文化等“软要素”.这些要素及它们之间的相互作用体现了人文社会科学学科创新体系的运行关系,是人文社会科学学科创新力形成的深层基础,也可以看成是人文社会科学学科创新体系的“内能”.由于各学科在制度、政策、体系等方面存在巨大差异,其对学科发展的促进机制也各不相同,因此,不可能建立统一的评价尺度对各学科的制度、政策、体系等隐性要素进行衡量或比较,加之现行统计体系中难以找到和驱动要素合理匹配的客观数据,使得以驱动要素作为评价人文社会科学学科创新力的指标面临操作上的诸多困难[4-6].
人文社会科学学科创新力的表征要素是指体现人文社会科学学科创新活动结果的论文、报告、著作等“硬要素”.表征要素是人文社会科学学科创新体系驱动要素作用的结果,学科的创新活动通过这些要素对学科发展、社会文明、科技进步起到促进作用.同时,表征要素可以在现行的统计体系中找到和其匹配的客观数据.因此,这些要素是人文社会科学学科创新力的直接测量项.
要素叠加评价方法的困境不仅在于数据匹配能力的缺失,更重要的是这种方法在一定程度上忽视了人文社会科学学科创新力各个构成要素的作用关系.实际上,制度安排、政策体系、社会文化等要素知识促进创新的手段,人文社会科学学科创新体系通过其产出（论文、报告、著作）实现自身的社会经济功能.也就是说,驱动要素的作用已通过论文、报告、著作等产出的变化被包含在表征要素的计算结果之中,如果再将驱动要素作为独立指标纳入评价指标当中,并通过相加方式求得评价结果,必然会导致重复计算的错误.
一般来说,人文社会科学学科创新力评价是对某一时间截面上不同学科创新力的比较和评价,最直接的评价项是作为创新成果的论文、报告、著作等指标.目前的各种评价方法,除了将产出要素作为评价项以外,也把人员、经费等作为评价项,赋权加总进行评价.实际上,从要素投入到成果产出存在一个时间滞后,把同一时间截面上的投入和产出要素进行简单相加,反映的不是同一时点上的学科创新能力.另外,从企业竞争力评价的经验看,对企业竞争力评价的两个核心指标,一是市场份额,二是获利能力,即主要是从影响力、控制力和效率角度进行测量.资源投入并没有作为评价企业竞争力的独立变量.用投入作为独立指标评价人文社会科学学科创新能力的缺欠还在于没有考虑创新活动失败的概率,即并不是所有的创新投入都能得到预期的产出.因此,使用创新投入指标对人文社会科学学科创新力进行评价,从理论上讲,既要考虑创新活动成功的概率,又要考虑投入和产出的时间滞后,然而这显然存在操作上的困难.
要素叠加评价方法的另一个缺欠是难以通过对创新力的评价深化对创新本质特征的认识.评价指标体系的细化虽然能使人们从更广泛的领域去把握人文社会科学学科创新力的影响因素,但却使人们对创新本质特征的认识越来越模糊.实际上,创新力各个构成要素（变量）之间存在复杂的非线性关系,其中有些要素发挥“控制变量”或关键要素的作用.对这些要素的解析能够深化我们对创新本质特征的认识.要找到决定人文社会科学学科创新力的“控制变量”,就必须对人文社会科学学科创新力系统进行解构和分析.然而,目前着眼于为人文社会科学学科创新力评价方案设计提供理论支撑的研究成果相对匮乏.
3 人文社会科学学科创新力单指标评价体系
作为科学研究成果的学术论著（包括学术专著、期刊论文和研究报告等成果形式）,其基本特点就是“有新的内容,创造新的知识”,人文社会科学研究主要是借助文献这一知识载体进行信息交流和知识创新,其研究成果也必然体现在相关文献中.其中期刊论文是反映学科研究方向和内容最灵敏及时的一种文献形式,通过研究期刊论文体现出来的新内容、新知识就可以考察其论文所属学科的创新力.一般来说,关键词能够体现一篇文章的主要研究内容和方法,所以,可以通过考察某时间段期刊论文关键词出现的频率和趋势规律,来分析该学科的学科创新力[7].
总结:此文是一篇人文社会科学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
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