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于都县实验小学现有110个教学班,6926名学生,309名教职工.学校环境优美,卫生整洁,设施完善,功能齐全,管理规范,书香浓郁,是全省素质教育示范校、省德育示范校、省现代教育技术示范校、省语言文字规范化示范校、省教科研先进单位、省园林化单位、省卫生庭院.
学校为培育社会主义核心价值观,落实公民道德建设纲要,确立以文明礼仪教育为切入口和主抓手,通过优化文化环境——注重“细节和底蕴”,做实礼仪课堂——瞄准“普及和规范”,创新实践活动——聚焦“引领和示范”,做好全面评价——突出“成效和激励”,做勤实况反思——学会“梳理和改进”,形成机制制度——圆梦“知行合一”,想办法、下足力,把六千多双小手和一万多双大手紧紧地牵起来,形成心手相牵的链条,聚成环环相扣的力量,实现教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社区的愿景,努力把学校建成文明礼仪的首善之园,优秀文化的传播之地,为塑造学校“友善、真诚、温文尔雅”的礼仪教师形象,“阳光、优雅、知书达理”的礼仪学子形象而不懈努力！
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参考文献：
1、 公民道德品格培育视角下和谐社会构建 摘要：构建社会主义和谐社会，是中国共产党提出的一种社会发展战略目标。现代社会所需的公民道德品格即：爱国守法、明礼诚信、开放包容、妥协节制，是和谐。
2、 公民道德建设过程中社会诚信重塑 [摘 要]全球化的深入发展使得我国社会成员更加充分地了解世界、融入世界，此时开展公民道德建设是提升社会成员公民素养的有效途径，社会诚信教育是公民。
3、 管理学系统原理对我国公民道德建设 摘 要：系统原理是管理学众多原理之一，对管理实践活动具有重要的指导意义，同时还可以把它应用到其他领域，为我国公民道德建设的探索和研究提供可借鉴的。
4、 论文明城市创建和公民道德建设 摘要：当前，全国各地都在积极开展文明城市的创建工作，公民道德作为城市文明的一个重要方面，其建设状况直接影响着文明城市创建工作的质量。而文明城市创。
5、 因为你们，我青春和世界温暖相拥 PART1有人问我：“从刚入初一到快初三毕业，你感觉这是一个怎么样的过程？”我想了想，随即笑着回答：“大概是从憧憬初中生活的小学六年级毕业生，。
6、 小学文明礼仪教育如何在高年级实施 文明礼仪，简单地说就是律己、敬人的一种行为规范是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。一个素质高、有教养。