一、中学语文教育杂志

一、问题的提出我从小就是一个勤奋学习的人，一直是年级里的学霸。今年高考成绩总分超第一段39分，其中，语文138分（满分150分）。我平时酷爱中。

传统语文教育往往把语文课程的作用狭义地定义为学生获得知识的基础和工具，对语文课程的工具性和人文性的争论一直没有停止。《普通中学语文课程标准》（实。

摘 要：审美教育是目前社会普遍认可的，通过审美的方式来对人的身心进行全面提升的教育方式，它能够让人得到多方面的发展。中学语文阅读教学的课程中，可。

摘要：语文教学中诗歌是对学生进行审美教育的极好材料。因此，在教学中我们必须正确引导学生去感受发现诗歌中的美，从而净化学生的心灵，提高他们的审美意。

内容摘要：通过文本解读能够实现审美教育功能，而且在文本解读过程中能够有效激发学生的情感，获得思维和想象的快乐等诸多审美体验。文本细读是提升审美教。

摘要：中学语文教育中的情感教育，意在促进学生心理品质的健康发展和个性的完善。中学语文中的情感教育与政治思想及美育有着很重要的联系。关键词：语文。

苏霍姆林斯基说过：“只有当情感的血液在知识的机体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界。”作为教师，只有充分认识到这一点，通过创设情感交流的。

叶圣陶先生说过，“语言文字的训练最要紧的是训练语感”。吕叔湘先生也指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”可见，语感教学历来就备。

在高科技迅速发展的今天，一些传统的精髓在不经意间被忽视。比如中学生可以熟练的使用电脑，却写不出像样的汉字，加之考试的压力，教师以传授知识为主，导。

著名教育家夏沔尊说：“教育不能没有情感。”如果能引起学生情感的共鸣，学生就会在情与美的感染下，正确认识世界，感知人生，从而形成正确的人生观、价值。

摘 要：在高中语文教学过程中渗透以物为友的思想、悲物悯人的意识、护物有责的意识、物我谐和的生态文明理想，让学生在传统文化中感受物我谐和的生态文明。

中图分类号：G633 3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）01-0128-01廉洁教育是中华民族优秀文化的重要组成部分。

摘 要：语文是一门基础教育学科，也是一门人文学科，其中蕴含的人文性得到了教育界的重视。在语文教育中人文精神的缺失不利于语文教育成效的提升，也不利。

摘 要：情感教育作为一种教育手段与方式寓于语文教学之中，能激发学生兴趣，使学生迅速掌握知识，有效提高语文能力，且能拨动学生的心弦，使学生在潜移默。

语文课标明确提出：“语文教学的目的不仅要培养学生正确理解运用祖国语言文字的能力，而且还应借助语文强烈的艺术感染力去激发学生热爱祖国的感情，培养他。

摘 要：目前，中国社会所追求的语文教育标准，就是要将素养融入到语文教学中，这是当前中国最关注的一个要点。对于中学阶段的语文课程，往往会将情感融入。

[摘 要] 审美教育是实现素质教育的重要一环，而语文学科因为其丰富多彩的知识内容和情感内容，成为进行审美教育的重要途径。要实现对中学生的审美教育。

摘 要：开展中学语文教学活动，既要让学生学会基础的语文知识，增强他们的语言文字运用能力，同时也要注重对学生的思想价值观教育，让学生可以通过学习语。

摘要：现如今，科学技术迅猛发展，现代教育技术多媒体手段进入课堂教学已逐渐成为一种趋势。它不仅降低了教学难度，而且还使课堂教学密度加大，课堂气氛活。

摘要：学校教师积极参与新课程教学，出现了形似而神不是的形式化、非此即彼的绝对化，出现了新问题：合作有形式而无实质，变自主为自流，追求表面的热闹，。

摘要：应用现代教育技术，可以提供形式生动活泼、内容丰富、信息量大、具有交互功能的学习资源。就语文教学而言，课堂教学肩负着培养学生的各种能力，从而。

【摘 要】 中学语文教育中的爱情题材作品，在人文教育中有不可替代的作用。作为语文教育工作者，应把握高中学生的身心特点，直面“爱情”这一课题在学生。

内容摘要：儒家教育思想中的许多教学方法和教学原则都是非常经典、实用的，即使应用到现在，其中的一些教学方法和教学原则也会对教学产生重要的积极影响。

《中国教育改革与发展纲要》指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术迅速发展。世界范围内的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术。

新课改大力倡导小组合作探究学习。小组合作探究学习是对传统教师灌输式、填鸭式教学的全面颠覆，因为它以生为本，注重学生能动性的发挥。为此，教师要积极。

小学低年级美术绘画构图，一直是老师教学中难以突破的关卡，因为低年级学生在生理和心理上尚未发育完全，他们作画不会考虑构图，经常把物象画得很小、很散。

常听人说，“严师出高徒”，又说“爱是最好的老师”。但是，近年来，与此相关的各种极端的校园事件，也频频爆于媒体。那么，什么是“严”和“爱”？“严”。