论文如何构建高中英语高效课堂是大学硕士与本科高中英语毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写高中英语必修二单词方面论文范文。
摘 要：随着素质教育和课程教育改革的不断推行和深化,高效课堂的构建成为一个势在必行的发展趋势.所谓高效课堂,就是说在有限的时间内,教师和学生都能高效率、高质量地完成教学任务和教学目标,实现高效教和学.就构建高中英语高效课堂为例,从培养情感,建立良好师生关系、深入分析,掌握学生认知规律、及时鼓励,增强学生学习自信和加强管理,提高课堂教学效率四个方面简要进行了介绍.
关键词：高中英语；构建；高效课堂
一、培养情感,建立良好师生关系
“亲其师,信其道.”在教学过程中,师生之间关系的好坏直接关系到学生在课堂上学习情绪的优劣,相应影响学生学习质量的同时,促进或制约着课堂教学效率的提高.学生喜欢或讨厌英语老师,就相应的喜欢或讨厌英语学科,这种爱屋及乌,情感的迁移现象,我们在教学中是不可忽视的.因此,要构建高效的高中英语课堂,师生之间加强语言、情感的沟通,实现师生之间的双向理解和关爱是非常重要的.我觉得,可以从两个方面着手：
首先,在课堂上,教师一方面要具有渊博的学识,教学过程中能够使用流利的英语,对于教学内容中涉及的英语历史、习俗、文化故事等,信手拈来,这样既能有效拓展学生见闻,又能引发学生对于教师的敬仰之情；另一方面,教学语言要幽默风趣,教学仪态大方得体,教学情感亲切自然,让学生感觉自由、舒适,使学生能够进入最佳的学习状态,提高学习效率.
其次,在课堂下,教师要放下老师的架子,和学生友好、平等地相处,有计划性地和学生谈心,了解他们在学习上的态度和困扰,倾听他们对于教师教学的看法和要求.关心他们在生活上的困难和情感上的困扰,并及时地进行帮助和疏导.
二、深入分析,掌握学生认知规律
学生是课堂学习的主体,他们是一株需要从外部吸收水分、光、氧气等,再经过内部光合作用之后,主动发育和成长的幼芽,而并非是一块等待吸收水分、被动的、空洞的海绵.而学生的心理活动,也像是光合作用一样,不是静止的.即便在传统单纯的“传道授业解惑”的给予式的教学下,学生鸦雀无声,但他们的心理状况依旧是在不断发生变化的.因此,我们在高中英语课堂教学中,要深入地分析学生的心理动态,掌握他们认识活动的发展.在授课之前,教师不要一味地只是抓紧时间讲课,而忽视组织教学的作用；在授课期间,允许学生出现“意外状况”,而并非为了避免浪费时间或引发学生心理波动,而对这些“意外之喜”淡化甚至视而不见；教学目标和任务的设置要具有梯度性,兼顾每一层次上的学生,让每一个人都能有所学、有所得.
三、及时鼓励,增强学生学习自信
心理专家研究表面,人们是凭借别人对自己的反映做出自我判断的,通俗一点也就是说：“好孩子是夸出来的.”在高中英语课堂教学中,教师不仅要传授知识,帮助学生寻找适合自己的学习方法,而且还要有意识地去发现、去寻找他们身上的闪光点、积极因素,并加以挖掘和引导,让他们看到自身的价值,提高自我认同感和评价感.当他们取得成绩时,不吝啬表扬和赞赏,在全班面前给予肯定和鼓励.这样不仅能使他们在心理上产生快慰和成就感,而且还能增强他们的学习信心,激发进一步提高的内在动力；“人非圣贤,孰能无过”,当他们犯下错误时,不横眉冷对,要认真分析,站在学生的角度去思考学生出现错误的原因,体谅学生,并用巧妙、委婉的语言,和蔼、亲切的态度,在肯定他们日常的成绩和进步的同时,指出他们的错误,并提出期望.这样,既能减轻学生的心理负担,又能让学生打心眼里接受教师的训诫,认真改错,避免触发逆反心理.
四、加强管理,提高课堂教学效率
高中阶段的学生面临人生的一次重大转折,很多家长都在创造条件给学生报一些课外的辅导班.即便是这样,学生学习英语的主要时间和精力都在学校的课堂上.如果在学校课堂上学生都不能有效地利用,好好学习,那么课外再多的补充也是徒劳无功.因此,要想提高英语课堂的学习效率,学生必须管理好自己的课堂学习.
首先,在英语课堂上,学生要保持舒畅、放松的心情,切莫紧张、慌乱.很多时候,学生学不好英语,往往是害怕、畏惧的心理在作怪,削弱了学生的学习意志和能力.此外,教师在教学中也应经常对学生解释外语课的特点,即“外语”是“错”出来的.要让学生不怕出错,不怕出丑,多讲,多说.
其次,在学生回答问题时,同学们要专心倾听,和自己的说、读做出比较,并给予反应和评价.无论是简单的、复杂的,还是对的、错的都要注意听.简单的,自己可以想一想复杂的另一种说法；复杂的,要逐字逐句地理解,加深印象；对的,帮助自己提高；错的,作为自己的警戒.
最后,抽时间进行回想和归纳.长期以来,英语教学的形式就是教师讲、学生听,笔记记满一大本,都是要“课上先记下,课后再消化”.课上多数的时间用来记笔记,课后少量的时间,怎么够消化?因此,在课上,学生要挤出时间进行课本内容的回想和归纳,提高课堂学习效率.
总结:该文是关于高中英语论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 新课标下高中英语高效课堂的构建 【摘要】新课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，其强调学生为教学主体，并且以培养学生自主学习能力、探究性学习能力，以及提升学生的科学。
2、 高中英语高效课堂构建探研 （江苏省东台市唐洋中学，江苏 东台 224233）摘 要：要通过构建高效英语课堂，增强学生听说读写四项基本技能。文章从激发学生的英语学习兴趣、。
3、 如何构建高中英语高效课堂 摘 要：高中英语翻转课堂是最近几年才出现的一种新型的英语教学模式。翻转课堂教学模式是以学生为主体，教师引导学生去学习。这种模式教学重视师生之间的。
4、 怎样构建高中英语高效课堂 随着新课程改革的不断深入，摆在教师面前的任务就是如何在有限的时间内让学生学到更多的知识，提高学生的学习效率，这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。
5、 如何构建新课标下高中英语高效课堂 摘 要：随着新课程改革的进行，新课改理念越来越深入人心。以新课程理念为指导，打造高效的英语课堂，已经成为高中英语教师的共识。结合一线教学实践经验。
6、 如何构建高中语文高效课堂 摘 要：随着社会不断进步和发展，我国教育越来越重视高中语文的课堂教学效率。高效的语文课堂是指一种教师完成教学任务的效率很高，教学效益较好的课堂。。