论文交互式电子白板，让幼儿园教学绽放异彩是关于本文可作为相关专业电子白板论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文电子白板论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：交互式电子白板的应用为学前教育带来了新的契机,其新颖的形式,可以激发幼儿的学习兴趣.科技推动教育的进步,教学工具的借助,教学方式的创新起到了重要作用.传统的黑板经过不断演变：从黑板——白板——电子白板——交互式电子白板,这一过程经过不断创新与改革,交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具.
关键词：交互式白板 幼儿园 教学
中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）02-0257-01
交互式白板的教学,已不再是教师演示讲解课件,幼儿被动接受的过程,它将是注重体验式学习、师幼互动更加融合的过程,白板的多项功能给幼儿展示了一个个真实灵动法情境,为师幼提供了一个更加广阔的交流、展示的空间和平台.
1 巧用交互式白板技术,让童话故事更精彩
在传统的幼儿园故事教学活动中,教师通过有声有色的朗读把内容传递给孩子；或是带领孩子对故事中的图画进行学习；此外还有一种方法是把故事做成大书,带领孩子一同阅读.新形势新气象,利用交互式白板技术辅助故事教学的新型教学模式值得提倡.
如在执教大班《卖火柴的小女孩》时,笔者将整个故事用图片插入到白板课件中.整个故事利用图片和音乐链接,让孩子身临绘本故事情境中.活动中融入了四段不同风格的音乐,片段一：欢快的新年音乐；片段二：忧伤的音乐；片段三：充满想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐.四段音乐把幼儿从美好的现实生活带入了故事情境,并在欣赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情,增强了作品的感染力,提升了幼儿的感受力与对童话故事的兴趣.
多媒体课件往往具有这种功能,以帮助幼儿排除思维障碍,深入理解知识点.多媒体视听结合、集图文声像为一体,化静为动、化单调为丰富,富有吸引力和感染力,用于语言故事教学,有利于刺激幼儿感官引发兴趣,调动学习积极性.所以在完整讲述过程的环节中笔者运用了多媒体视频,视频则是故事《卖火柴的小女孩》,整个故事以动画的形式展现给幼儿,既有美的享受,又吸引幼儿的兴趣.其次在视频中再次融入三段音乐：忧伤的音乐、充满想象的八音盒音乐、凄美的和声音乐.视频与音乐的融合,让幼儿再次感受到这个气息可闻、身形可见的小女孩,她的可怜、她的孤苦.让孩子对小女孩的同情产生了强烈的共鸣.在童话世界里,对小女孩怜悯的爱最终变成了一种抚慰的爱——小女孩在痛苦的极点却留下了微笑,最后给予小女孩的是永恒的爱.
活动中把经典故事的教学方式变得生动感人,富有感染力,使孩子在音乐中放飞想象、敢说、敢想,也使幼儿良好的道德情感在活动中得以升化,因此,巧用电子白板技术,让童话故事更精彩
2 巧用交互式白板技术,让数学操作更简单
幼儿园数学教学较枯燥,幼儿兴趣不大,如何激发幼儿的兴趣一直是大家探索的问题.随着信息技术的不断发展,电子白板进入了课堂,方便了我们教学活动的开展.在数学活动中,如何运用电子白板的拉幕、聚光灯、拖曳、隐藏、插入等强大功能的辅助,让幼儿的注意力高度集中,提高参与的意识,体验数学活动的乐趣,实现师幼互动、实现课堂的有效教学.为此我们在实践中进行了一些探究.
如在大班数学《圈里有几个》,活动重点是学习记数两圈交叉情况下圈内物体的数量.难点是探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体.让幼儿学习计数两圈交叉情况下圈内物体数量涉及“交集”这一概念,有人会问：“让幼儿接触初中交集是不是为时过早?”我们不应该回避,应该将幼儿遇到的难题通过教学活动来解决,运用白板化难为易.在本节活动中,笔者运用了运用多媒体技术——“白板”这一现代化教学手段,突破了教学重点与难点.为教学带来了极大的方便,能让幼儿更直观地感知公共部分物体的特征,明确计数范围（如图所示）.
《圈里有几个》操作画面
从图中可看出：整个画面清晰、简单,分别根据绿圈和红圈的个数找出正确的站法,在图例中运用了借助白板的拖动、隐藏、计时、可调节透明读等功能,让幼儿直观地看到两圈如何交叉形成一个公共部分,明确所要计数对象的范围,从而让幼儿真正理解公共部分物体的特征,这是本节活动的重、难点所在,将教学难点化难为易,真正通过多媒体发展多元智能.巧用电子白板技术,让数学操作更简单
3 巧用交互式白板技术,让音乐教学更活跃
交互式白板技术的运用是实现幼儿园音乐教学模式转变的良好契机.如何充分利用白板技术,激发幼儿学习兴趣,是摆在幼儿教师面前的一个新课题.在音乐教学中,教师通过电子白板,通过创设相关的教学情境,让幼儿融入相关情境中,积极主动的进行学习.
如音乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫音乐,乐曲节奏轻快活泼、旋律优美.在本次活动中,从幼儿的生活经验、体验出发,运用原歌曲的旋律,在白板中为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象,产生了歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡.让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲,能用不同的声音和肢体语言来表现歌曲中小鸡害羞、自信的情绪,从而发展幼儿的艺术表现力.活动中,教师采用交互式白板技术中音效、隐藏、图像等,完美地展现了音乐的图谱功能,三段音乐：（1）叽叽,叽叽,我是棒棒鸡；叽叽,叽叽、我是棒棒鸡；（2）叽,嗝,叽,嗝,我是打嗝鸡,叽,嗝,叽,嗝,我是打嗝鸡；（3）叽——,我是害羞鸡；叽——我是害羞鸡.在你教我学的音乐活动中发挥孩子的主体性,使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣.
因此,交互式白板在幼儿园音乐活动中能够激发幼儿学习兴趣,让幼儿在情感上表现出高涨的求知和愉悦的成功体验,巧用电子白板技术,让音乐教学更活跃.
教师在运用交互式电子白板的过程中也发现了一些问题,这些问题直接影响了交互式電子白板,在教学过程中的运用而影响教学效果.所以,教师还是要多加强自身的学习,才能更好的利用新科技来促进幼儿的身心健康发展.利用交互式白板的多种形式,给幼儿自主的空间,突出一个“活”字来进行教学,才能激发他们学习的兴趣.交互式电子白板与幼儿园教学活动整合的有效策略, 让幼儿园教学绽放异彩,深受孩子们的喜爱,促使幼儿想学、乐学.给幼儿营造了一个新鲜的环境,给幼儿园注入了新鲜的血液！通过对交互式电子白板的合理使用,以及对其功能的进一步学习,笔者能更好地发掘白板在幼儿园日常教学中的价值,从而促进孩子的有效学习.
总结:本文关于电子白板论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 利用交互式电子白板助力幼儿美术教学 摘 要：在幼儿美术活动中，通过各种媒体资源的交互运用，实现了信息技术与学科教学的深度融合，教学内容更加的丰富多彩。教师与幼儿、幼儿与幼儿、师生与。
2、 交互式电子白板在高中地理教学中的应用 摘要：随着我国信息化进程的推进，教育行业的教学手段也在不断发生变化。目前我国的教学手段已经从传统的黑板教学转变为利用高科技多媒体进行知识传播的模。
3、 交互式电子白板和初中物理教学整合思路 摘 要：随着社会的不断进步，交互式电子白板逐渐被应用到教学中，教师在教学中应该将交互式电子白板与初中物理教学进行有效结合。根据交互式电子白板在教。
4、 巧用交互式电子白板优化蒙语文口语教学的策略 中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）02-0182-01“伴我人生的蒙古语决不忘却的文化，生死相。
5、 交互式电子白板下小学英语教学的建构 摘 要：交互式电子白板具有现代媒体教学的多种功能，较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难存储性等局限性，将老师从鼠标中解放出来，适应了课堂上教师“。
6、 电子白板，让培智学校写字教学更精彩 【摘要】交互式电子白板已经进入了每个教室，在培智学校的写字教学中使用交互式电子白板急速、充分发挥了电子白板的技术优势，能够有效提高培智学校写字教。