论文新时期基层电大开放教育班级管理策略是关于对写作班级管理论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文班级管理论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：随着国家开放大学的成立,电大面临转型发展机遇的同时,基层电大开放教育班级管理工作面临新的挑战,这就要求我们必须加强班级管理,提高服务质量,探索符合成人教育发展规律和具有开放教育特点的班级管理工作新思路,探究新时期基层电大开放教育班级管理的相应策略.
关键词：基层电大 开放教育 班级管理 策略
中图分类号：G728 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）04-0054-02
国家开放大学是在广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建,以现代信息技术为支撑,办学网络立体覆盖全国城乡,面向全体社会成员,实施远程开放教育的新型高等学校.作为一名担任了二十年基层电大的班主任,笔者见证了电大的不断发展与壮大,同时也认识到基层电大在办学过程中,仍存在一些急需解决的问题,特别是在新时期基层电大开放教育班级管理中存在的问题,值得认真思考并加以解决.
1 新时期基层电大开放教育班级管理中存在的问题
班级管理是基层电大开放教育教学管理中一项重要的工作,班级管理的好坏直接影响其教育教学效果.随着国家开放大学的成立,电大面临转型发展机遇的同时,基层电大开放教育班级管理工作面临新的挑战.由于电大学员来源广泛,文化素质参差不齐,学习目的动机不一,而且都是利用业余时间学习,给基层电大的班级管理带来了一定的难度.新时期基层电大开放教育班级管理大致存在着部分班主任工作态度不够严肃、工作作风不够严谨、班级规章制度不健全、班级建设被忽视、学员管理不到位、教学环节不够落实、学员学习态度不端正、学习氛围不浓厚、自主学习难保证等问题.
2 基层电大开放教育班级管理的策略
要解决上述问题,需要从整体上提高班主任素质,强化班主任责任意识,进一步明确工作职责,加强教学管理,加强班级信息化建设,帮助学生端正学习态度,明确学习动机.总体上来说,基层电大开放教育班级管理工作一定要做到“三严”、“三到”.
2.1 基层电大开放教育班级管理要做到“三严”
（1）严肃.严肃认真的工作态度是电大班主任出色完成开放教育班级管理工作的前提.在电大班级管理过程中如果没有严肃认真的工作态度是难以维持良好的班级管理秩序的.在工作中,首先要解决的问题就是思想观念问题,具体的讲就是工作态度问题、责任意识问题.应该明确工作职责,增强工作责任感,尽职尽责地完成班级管理中的各项工作.电大学员来源广泛,每个人的思想、文化素质、社会阅历都不一样,他们基本上都是利用业余时间学习,存在较为突出的工学矛盾.同时,学员学习目的和动机也各不相同,这就需要班主任严肃认真对待他们,对他们进行思想教育,行为规范教育,保持密切沟通,使其端正学习态度,明确学习动机.
（2）严谨.严谨细致的工作作风是电大班主任出色完成开放教育班级管理工作的基础.严谨细致,就是对一切事情都有认真负责的态度.电大开放教育班主任的一个重要职责是“导学”,这就需要班主任严谨细致地当好导学主任的角色.包括：在学期初帮助学员制订个人学习计划；根据学员实际情况,合理建立學习小组；建立班级群和微信群,互相交流互相帮助；还要重视面授辅导、作业与考试指导,帮助学员顺利进行学习.
（3）严格.严格规范的工作要求是电大班主任出色完成开放教育班级管理工作的保证.电大班主任在平时班级管理过程中,必须建立健全班级规章制度,认真搞好班级建设,加强教学管理,认真落实教学环节,对所有学员都要提出严格的要求,要求学员严格遵守国家法律法规,遵守学校的各项规章制度,遵守师生共同制定的班规班约,同时重视对学员的道德教育和基本行为规范教育.从学员入学的第一天到学员毕业,一如既往的严格要求.包括对学员按时参加面授学习、及时参加各级电大网站上相关课程的网上学习和讨论、按时完成平时作业、准时参加期末考试、认真做好实践环节等都提出严格要求,规范学员行为.
2.2 基层电大开放教育班级管理要做到“三到”
基层电大开放教育班级管理过程也是为所有学员服务的过程,在为学员进行热情周到细致的服务过程中,班主任要做到“三到”.
（1）話到.电大开放教育的班主任实质是学校委派的专业管理者、助学者、服务者,是开放教育学员入学接触的首任教师.班主任一定要把握好自己的角色,充分利用新生开学典礼、平时的班级活动等各种场合,向全体学员全面透彻地介绍开放教育的特点和优势,介绍开放教育学习方法与策略,并提出明确的学习要求和考核要求.要充分发挥班主任管理和服务的职能,做好对学员的引导和帮助工作,转变学习观念,端正学习态度,提高学习兴趣,适应现代化学习手段,顺利完成各项学习任务.
（2）心到.首先,要有责任心.责任心表现为班主任工作要从思想上重视、态度上认真地进行班级管理.责任心强的班主任会通过耐心的介绍和讲解,使学员在教师的引导下逐步形成自主学习能力,帮助学员运用丰富的网络教学资源和媒体信息进行学习.责任心强的班主任会利用班级活动的机会以及平时和学员单独交流的机会,引导学员熟悉开放教育的各种学习要求与各项管理制度,经常向学员宣传开放教育及其学习模式.责任心强的班主任还会建立一套快捷有效的沟通机制.包括：建立班委,成立学习小组.有任何通知、信息或资料发放,班主任联系班干部,班干部联系各小组长,小组长联系自己的组员.沟通的平台主要可以借助于邮箱、短信、群以及微信平台.这些交流平台对教师与学员之间、学员与学员之间的沟通提供了极大的便利,既可以增进他们之间情谊,也能够充分调动学员的学习积极性,整个班级浓厚的学习氛围也就能够很好地营造起来了.其次,要有爱心.李镇西老师在《爱心与教育》中说过“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”爱心,既表现在我们对教育事业无比热爱,对班主任工作的无比热爱,也表现在我们对所有学员无比关爱.电大学员都是在职业余学习的成年人,都会碰到如何处理工作、学习、生活矛盾的问题.帮助学员处理好学员在学习中遇到的工作、家庭、生活与学习矛盾,也是班级工作的关键,也是班主任爱心的体现.第三,要有耐心.电大班主任工作是一项繁杂而又琐碎的工作,需要付出极大的耐心.特别是在做学员的思想政治教育中,在与学员单独交流过程中,在对学员进行个别辅导过程中,在小组讨论和答疑过程中,都需要班主任的耐心.第四,要细心.电大班级管理工作也是一项细致入微的工作.从每学期教材征订、学费催收、网上选课、课程网上注册、学员网上学习情况查询与督促、面授辅导通知发放、面授辅导的检查与督促、期末考试网上报考、期末考试通知发放、期末考试成绩发放以及毕业班学员毕业实习与社会实践的安排等都是非常具体而又不能出现任何偏差的工作.班主任只有非常细心,才能够保证学员按时、顺利地参加在校期间的各项学习任务和考核考试任务.第五,要帮助学员树立学习信心.不少学员虽然有明确的学习目的和一定的学习兴趣,但随着学习进度的深入,有的学员会感到越来越吃力,产生了放弃学习的念头.针对这种情况,班主任要做好学员的思想工作,帮助学员树立学习信心,帮助学员分析学习困难的主、客观原因,与辅导教师取得联系,让辅导教师在面授辅导时对这些学员多加关注.另外,还要让学员积极参加网上答疑活动,向网上的专家老师请教,及时解决学习中遇到的问题.
（3）情到.电大班主任要用自己的真情和热情去激发学员学习的积极性和主动性.在电大平时的班级管理中,班主任要学会换位思考,设身处地地为学员着想,从学员的角度开展班级管理工作.利用一切可以利用的时间和场合,与学员进行沟通交流,和他们交朋友,了解他们的所思所想.教师真诚地善待学员,学员也会用同样的态度去对待老师,从心底真正地接纳老师、感激老师,进而发自内心地积极主动学习,从而有效地解决了“自主学习难保证”的问题.
总之,新时期基层电大开放教育班级管理工作还存在较多的问题,这就要求电大班主任不断提高自身素质,加强班级管理,提高服务质量.只有不断加强和改进基层电大开放教育班级管理工作,真正做到一切为了学员,为了一切学员,才能为社会培养更多高质量的应用型专门人才.
参考文献：
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参考文献：
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