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游戏是幼儿的主要活动.《幼儿园教育指导纲要》中要求教师在活动中能适时地指导幼儿,通过观察,教师可以给予幼儿启发性的建议,特别是以游戏的形式隐性地指导幼儿,促进幼儿在游戏中的成长.蒙台梭利也指出：“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要.” 足见,在游戏中教师观察的重要性.那么,有关“教师在游戏中观察什么、如何观察”等一系列命题,就自然地摆在了教师面前,成为现实而紧迫的研究内容.本期策划将以问题为导向,深入解析教师在幼儿游戏中的观察要点,帮助教师成为一个成功的观察者.
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参考文献：
1、 读懂学生，让音乐教学更有效 苏霍姆林基有言：“教师通过运用各种各样的教学方法，让教学活动更易进行，之后让学生理解记忆所学内容，该模式过分强调课堂教学和内容的转移，没有突出学。
2、 教师范读，让学生读得更有味 [摘 要]目前，由于种种原因，教师在语文课堂中很少范读。其实，范读在语文课堂教学中的作用是无法替代的。在课堂上，教师要对教材进行解读，把握文本的。
3、 一课三法，让图像识读浸润水墨游戏 [摘 要]以核心素养为本位的水墨画教学是美术教学中的一部分，它能增强学生热爱水墨画的情感，锻炼学生的水墨表现技能。因此，在教学中，教师要通过图像。
4、 考试，让我读懂了学生 对于一名学生来说，最痛恨、最讨厌、最害怕的事情莫过于考试了。今天，作为教师的我也坐在了考场上，有种似曾相识，回到了学生时代的感觉，竟不知今夕是何。
5、 读懂幼儿每一幅画 绘画是儿童的一种“语言”，儿童常借助于这种语言把自己的所见见所闻，所想表达在纸上。小班幼儿尚处于涂鸦期。此时，幼儿的绘画并不是为了描绘某个物体的。
6、 几个故事让你读懂真正的管理思维 龟兔重赛与战略运籌有一则新寓言故事：兔子与乌龟赛跑输了以后，总结经验教训，并提出与乌龟重赛一次。赛跑开始后，乌龟按规定线路拼命往前爬，心想：这。