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分类:硕士论文 原创主题:新潮流论文 更新时间:2024-03-13

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他酷爱读书,为了带动更多国人坐下来静静地拿起一本书阅读,他创办了“有书”,为挤不出时间读书的人开出一剂药方——以签到打卡的共读模式来对抗阅读惰性.如今,粉丝已近千万.每周几百万人共读一本书,每天早晚各读半小时,有人领读,有书友在共读群里交流等不经意间,“组队读书”成了网络上的新流行.

他就是有书共读计划创始人雷文涛.

这种新的读书模式,成为网络时代人们扭转阅读碎片化趋势的新途径,也让雷文涛这样的创业团队在文艺情怀中找到了商机.

你有多久没读完一本书了?

尽管雷文涛经常要跟读者交流,经常去书店、学校举办讲座,但他并不是那种激情四射、口若悬河的外向开朗的青年人,也不是一站在台上演讲就停不下来的“励志导师”,而是看起来很清秀、很内敛的样子.

高考时,他没有考上理想的大学,进了北京一所普通的院校学计算机.但大学是没有围墙的,没有课的时间,他就骑着自行车每周去北大蹭课,正是这份坚持,让雷文涛打开了视野,形成了开放的思考模式.

大学毕业后,他进入一家在线教育公司工作.2006年,雷文涛的儿子剛满一岁,他也已经在单位工作了六年,进入职场的七年之痒,他感觉自己的锐角在渐渐磨损,便想出来单独做自己的一份事业.在爱人的支持下,他辞职创业,先后做过考试咨询、辅导等服务的教育网站,也做过酒店团购和电商方面的项目,但起色都不大.

无论平时的工作有多忙,雷文涛都没有丢下学生时代就养成的书本阅读习惯.每天深夜归来,家人都已经熟睡,他打开一盏台灯,那一刻的时光他感觉是温暖的,是属于自己独享的幸福.

有一天,他在一本杂志上无意中看到日本有家森冈书店,每周只卖一本书,是世界上最小但是最赚钱的书店.森冈书店的书都是根据收集的数据分析来挑选的.而且,书店会根据选出来的书设置主题展览和对话.可以说,一本书就是一个话题,一个时尚.整个空间就是一个意境.所以,进到这个空间的读者就不只是带走一本书,而是得到一种启发.这种体验,读者是无法在网络上获取的.可能你会觉得这是一个噱头,但其实是森冈书店在电子书盛行、网络购书成为主流、实体书店纷纷倒闭的当下,为读者做出的新选择.

雷文涛被这种模式带来的阅读体验彻底吸引了,他虽然是出身计算机背景,但是从小就喜欢文学,尤其是对书籍有一种与生俱来的尊崇与热爱.

近几年,随着互联网的普及,国人看书的时间越来越少,一个数据让嗜书如命的雷文涛觉得震惊:相比许多一年人均阅读量超过十本的国家来说,国人的人均阅读量却不到五本.他一直思索着怎样去破解这一难题.在咨询朋友的过程中,雷文涛发现,有读书意愿的人很多,但是缺乏实际行动、难以坚持、且不知道读什么书的人占大多数.从“坐而论道”到“起而行之”才是大多数人想要实现的目标.怎样实现这个目标呢?多少个日夜的苦思冥想,当“你有多久没读完一本书”这句话跳入雷文涛的脑海时,他立刻明白自己抓住了很多人想读书但总没有付诸行动的痛点.

2016年,很多人发现,他们的朋友圈都在转发这样一条号召大家一起读书的文案:“你有多久没读完一本书了?”这句文案的背后,正是雷文涛经过深思熟虑后发起的“有书共读行动”计划.他创建微信公众号,开通“有书”APP,通过书单推荐、早晚语音领读、每周读书笔记、群组交流等方式激发阅读兴趣,降低阅读难度,让读者重新发现阅读的乐趣,最终实现读书的愿望.

有书共读的生活

雷文涛通过微信公众号发起“每周共读一本书”计划,每月发布书单,每周一本,并在内部微信群里打卡、和群友讨论,一年内深入研读52本书.

“这是2016年我读的第一本书,小说故事太伤感、压抑.主人公在梦想、选择和命运这些问题上的行动让我时常联想到自己.”

“是啊,我也有个最初的梦想没有坚持.其实每个人都在摸索自己内心想要的东西,想成为更优秀的自己.不知道是能力有限,还是鸡汤不够,有很多事情还没去做就已经老了等”

这段对话发生在“有书”微信群里,书友们针对该周共读书籍《无声告白》,正在进行精彩的讨论.

在有书共读行动计划发布不到一个月的时间里,有书共读的书友便从北京扩展到了广东省乃至全国各地.2016年2月份,有书随笔功能上线第一天,就收获了书友上传的809条随笔.

一年的时间里,“有书”微信公众号已经积累了近千万粉丝,成为新媒体领域一颗冉冉升起的新星.有书共读APP更是达到了500万的用户,每天都有近20万人在APP上阅读打卡.目前,有书已经形成了达人领读+书友共读+语音听书+群组讨论+直播分享的立体化的服务体系.2016年10月,雷文涛被评为“第六届书香中国·十大北京金牌阅读推广人”.

读书这件文艺的事儿能够“变现”

当“有书”的用户超过500万,“有书”开始提供“有书国学共读”、“有书英语共读”和“有书亲子共读”等细分类别的领读服务,更好地满足用户个性化的阅读需求.

很多父母发现“有书”可以帮助培养孩子的阅读习惯,就特意把小孩也拉进来一起“打卡”读书.一位家长曾告诉雷文涛,每天早起打卡读书对于她和孩子来说,真是一件无比痛苦的事情.一年阅读52本书的目标更是比登天还难.但是看到群主每天努力地为大家推送好文章,看到有那么多伙伴与我们一起学习、成长,就觉得有了动力.

记得有一次,“有书”组织群里20多人开展了一次线下活动.原本主题是要大家推荐好书,分享读书心得,可是没想到光自我介绍就用了4个多小时.每个人都很愿意把自己的故事拿出来与大家分享.那一刻,雷文涛,才发现读书的价值不仅在书中的“黄金屋”和“颜如玉”,它的价值更体现在社交上.它可以拉近人与人之间的距离,是一种生活与文化的延伸.

从2017年上半年开始,雷文涛发起的有书共读微信群还开展了根据话题推荐好书的活动,把读书与文化很好地连接起来.通常是从一个关键词到一本书,再由一本书延伸到一种文化.比如说到茶,大家会先谈谈自己读过的有关茶的书籍.然后就茶这个话题,延伸出对中国传统文化的认识,或者从文化中可以学到什么等方面的内容,这种共读方式非常受大家的欢迎.

当初,“有书”的线下活动也面临着场地、路费和交通成本等问题.随着共读群体扩大,文艺情怀里埋藏的商机也开始浮现.2017年,“有书”公众号里悄然上线“有书的店”,售卖的产品有茶壶、腰枕等家居用品,钢笔、笔记本等文具,以及耳机、移动电源等产品.同时,还开通了共读图书京东直供的链接,书友可以直接买到有书推荐的书目.

雷文涛表示,读书本身不会收费;但从长期发展来看,很难一直公益性地推进整个项目,需要有延展和消费升级,所以围绕周边用户推出了电商平台,推荐一些经过筛选的产品.实践证明,读书这件文艺的事儿确实能够“变现”.

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参考文献:

1、 依托文本线索,让阅读和写作齐头并进 [摘 要]阅读教学中,紧扣文本的线索展开教学,往往能够起到提领而顿、百毛皆顺的教学效果。因此,阅读教学就应该深入文本,引导学生根据文本线索组织串。

2、 教师范读,让学生读得更有味 [摘 要]目前,由于种种原因,教师在语文课堂中很少范读。其实,范读在语文课堂教学中的作用是无法替代的。在课堂上,教师要对教材进行解读,把握文本的。

3、 整体感知,让阅读教学更高效 [摘 要]整体感知是学生对文本進行解构的基础。在课堂教学中,教师要根据文本的特点,引导学生关注人物、把握重点、梳理结构,通过罗列串联、全文统整、。

4、 多元评价,让阅读教学更高效 [摘要]课堂评价不仅要注重学习目标的达成度,更要促进学生的全面发展。在阅读教学中,采取多元评价的方式,让评价主体多元化,让评价内容多元化,让评价。

5、 彰显学生主体,让阅读教学更有效 【摘 要】小学语文阅读教学强调要展开教师、学生与文本之间的有效对话。阅读是学生的个性化学习行为,我们必须保障学生作为课堂活动和阅读的主体,充分。

6、 巧设活动任务,让阅读教学更具活力 1 案例背景目前高中英语阅读教学主要分为三个环节:读前、读中和读后。读前指的是导入,读中又分fast reading, detailed r。