论文幼儿借助亲子科普小报进行自主科普学习的尝试是适合科普小报论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关科普小报开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
亲子手抄报既是家园互动的一种形式,更是家园实施科普教育的一种有效途径.这种手抄报被称作“亲子科普小报”.它是伴随着班级幼儿主题活动的深入开展应运而生的.随着幼儿对科普问题的深入探索,他们需要及时寻求问题的答案,需要在家长的陪伴下學会主动收集资料、解决问题;需要引导他们在解决问题的同时发现新问题.以此步入循环式自主学习模式中,达到主动学习的目的.在此过程中,教师应如何调动幼儿的学习兴趣,引导家长的积极参与?这是本文重点探讨的内容.
一、什么是自主学习
自主学习是以学生作为学习的主体,学生自己做主,不受别人支配,不受外界干扰,通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华）的行为方式.3～6岁幼儿虽不能完全独立进行自主学习,但他们在家长的帮助下可以构建起自主学习的意识,逐渐培养起自主学习的能力.
二、什么是亲子科普小报
幼儿在活动中针对发现的问题借助手机,自己收集部分图片素材,并与父母一起收集文字内容,然后通过或剪贴或写字或画画,合作完成一份围绕一个科普主题的手抄报,被称为亲子科普小报.
三、借助亲子科普小报实施幼儿自主科普学习的指导策略
在亲子科普小报的制作过程中,幼儿为完成小报,会主动向父母求助.这是一种由幼儿发起的良性亲子互动.它是幼儿园向家庭延伸的第二亲子课堂.具体实施策略如下：
(一)结合实际确立探究主题,幼儿全程实操参与
以种植活动为例,结合幼儿学习生活地的建筑特点,将种植盆放在活动桌旁.幼儿的好奇心、关注点在泥土的筹备、播种植物、等待生长的过程中一天天发生着变化.从“泥土里的虫虫”“植物的种子有哪些”到“叶子上的洞洞”直至最后“花开了”,不断提升幼儿的观察力.每期亲子科普手抄报的主题都源于活动的不断深入开展.
(二)创新科普小报形式
亲子科普小报的形式多种多样,可以是A3的大报也可以是相片4D大的一张相片或幼儿的一张手绘创意图;可以是围绕一种动植物的全面介绍,也可以是一种昆虫或一种植物的静物特写.因为幼儿对科学的兴趣并不是教师强加给他们的,而是在合适的环境中,再加上适度的、新鲜的刺激物潜移默化的结果.具体形式有自拍4D相片式、幼儿手绘无字式、幼儿手绘家长注解式、精美图解式、植物介绍报、专业型主题报等.
(三)分享讨论,发现新问题
在集体讨论时,教师应及时针对幼儿的讨论或收集的小报开展小组讨论,允许幼儿发表自己的意见.当幼儿收集到错误信息时,允许幼儿发表不同的想法,肯定他们的求异思维,并将错误信息及时反馈给幼儿再论证,通过集体讨论找到正确答案.这才是幼儿喜爱做的事,也是科学教育中我们所期望达到的目标：学会发现问题、解决问题.
(四)要求明确一致,有利于自主学习意识的养成
老师要对每期亲子科普小报提出明确的主题、分享时间,并对按时交回的小报给予分享与奖励.渐渐地这种发现问题、探究答案、解决问题的自主学习的模式就会在幼儿间传播开.幼儿主动要求分享的事例多了,家长参与的积极性也高了.他们制作的小报就会越来越精致、越来越专业,小报就会成为师生共同学习成长的沃土.
(五)精心设计,共同分享
精心设计亲子科普小报要求幼儿与家长共同投入、设计亲子科普手抄报.无论是何种形式的亲子科普手抄报,只要幼儿能通过看报讲解给大家听,明白报中所讲的大致内容,即达到我们制作小报的目的.
同时,我们应该把激发幼儿认识兴趣、探究,建构自主学习的意识和责任告之家长,家园同步,才能让幼儿更快地感知到什么是自主学习,如何才是自主学习的好方法.通过营造良好的亲子科普手抄报阅读展示区,让幼儿、家长有被尊重、被认同感.通过制出的小报展示到公共区这种方式,激发幼儿认真制作每期小报的责任感.展示时,再加上优美的环境、丰富的内容就会吸引更多的人驻足学习观看.来园、午睡后、放学时,这里都是最吸引幼儿阅读的地方.
总之,借助制作亲子科普小报,幼儿在探究中能学会独立思考,并能尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联.更大的收获是可以培养幼儿的观察力,提高幼儿的学习兴趣.
总结:本文关于科普小报论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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2、 农村幼儿家庭亲子阅读影响因素调查 摘 要： 亲子阅读是促进幼儿成长的重要环节，是家庭教育的重要组成部分。农村地区幼儿家庭的亲子阅读开展情况现状如何，如何有效提高农村幼儿家庭亲子阅。
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4、 小学英语教学中自主合作学习策略的应用分析 摘 要：自主合作学习是当今实际教学中一种常用的教学手段，是一种成效显著的教学策略，也是新课改之后，全国教育行业大力提倡和努力培养的一种适应新时代。
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6、 在全国大学生英语竞赛中培养学生自主合作学习能力 全国大学生英语竞赛（简称NECCS）是由教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办、目前全国唯一一个考查大学生英。