论文转型高校多样化应用型人才培养模式是大学硕士与本科人才培养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人才培养计划怎么写方面论文范文。
[摘 要]高等教育的同质化现象使自身发展严重受限,人才无法有效输出.依据转型高校目前人才培养现状,提出多样化人才培养的可行性和具体策略,并制定打造良好的教学改革基础和环境、对教育改革给予的大力支持、注重创新创业能力的培养等保障措施,以期推进高校多样化人才培养.
[关键词]转型高校；多样化人才培养 ； 应用型
[中图分类号]G64
[文献标识码]A
[文章编号]2095-3283（2017）12-0127-03
伴随高等教育改革的不断深化以及大众化教育的不断推进,各地高校都在积极努力推动转型,探索科学的人才培养模式.然而目前高等教育的同质化现象极其严重,转型发展的道路并没有太多成功经验可供借鉴,地方高校都在摸索转型发展,加快转型定位,深化人才培养,进一步满足社会对不同方向、不同层次的人才需求,从而构建多样化的人才培养模式,成为高校生存和发展面临的关键问题.
一、多样化人才培养的社会需求和现实意义
随着改革的不断深化,市场对人才的需求逐步呈现出多样化、分层次的要求.用人单位对于大众化普遍性教育的需求越来越少,对于特定行业特定工作的需求越来越多.不同的行业更加需要毕业即能够快速适应工作岗位的员工,员工的专业性要求也越来越强.然而就目前高校培养模式看,还不能满足快速变化的市场经济要求,人才培养的大众化教育过多,理论性学科专业设置多于实践性学科设置,一些学科专业毕业后根本找不到对接岗位,造成高校教育和社会实践严重不匹配,致使高校前期人才培养浪费资源,无法实现资源最有效配置.因此,高等教育急需转型,在人才培养上下工夫,设置能够满足社会需求的人才培养目标、教育教学体系和培养模式,这就要求高等教育要向多元化人才培养方面转型.具体来说,多样化人才培养具有如下现实意义.
(一)适应社会对人才多样化需求
目前各地经济发展水平参差不齐,产业结构、发展战略、人才需求水平和数量均存在较大差异,高校必须和社会需求相适应,制定符合实际的人才培养目标、培养方向和途径,才能够对经济社会的需求变化做出积极的响应.
（二）解决高校扩张引发的人才差异,做到教育有的放矢
伴随高校数量的不断扩张,生源的质量、水平以及学生掌握知识的能力和程度,学习的价值取向和态度等,都表现出明显的不同.特别是面临转型的地方高校,这方面问题尤为突出.然而教育本身是个培养个性、完善个性的过程,人才的多样化培养模式能够弥补人才自身多样性、个性以及个体发展的总体需求,是必然的举动和措施.
（三）向社会输出不同类型的人才
目前国内高校同质化现象十分严重,自身发展严重受限,人才无法有效输出,即使输出其就业率也受到严重影响.不同高校由于办学特色、生源、社会影响力等问题,以及同一学校的不同专业也会存在发展不均衡的问题,因此其人才培养水平也会存在差距.因此,充分挖掘自身的优势,推行多样化人才培养模式,是扭转高校人才同质化倾向的必然选择.
二、转型高校实施多样化人才培养的可行性分析——以辽宁对外经贸学院为例
(一)多样化人才培养方案的可行性
1具有完善的通识性基础教育和专业基础教育
地方高校经过多年的发展,各专业均已形成了完善的基础教育课程体系,体系涵盖经、管、文等通识性基础教育以及专业基础性教育.
2校内多学科专业融合发展
分层次多样化的人才培养模式,需要契合地方性和行业性的空间背景,学校拥有金融学、物流管理、国际贸易等20个本科专业,借助这些专业资源优势,可以设立面向不同行业的特色化、多样化人才培养体系,服务地方经济发展.
(二)保障性体系建设的可行性
1优质“双师双能型”师资团队
经管类各专业教学团队是一支具有改革创新意识、业务能力强的“双师双能型”专业教学团队.以会计学专业为例,80%以上教师具有“双师”资格,超过40%的教师专职从事会计学专业课程教学的高校教龄在十年以上,金融保险、物流管理、工商管理、国际贸易等专业师资,也能够为开展多样化特色化教学提供师资保障.
2先进的实践教学基地和平台
近年来,辽宁对外经贸学院加快发展大学生校外实践基地,为学生搭建校外实践的广阔平台.目前,已建成多家校企合作单位,包括省级实践基地和校级实践基地.以会计学专业为例,校内实验室已建成包括会计综合、电子报税在内的11个经管专业实验室.此外,其它专业实验室也能够为会计学专业实施多样化、特色化教学提供资源,例如物流实验室、电子商务实验室、模拟商业银行等,都能够为学生提供共享资源.2015年会计学院和清华大学国家服务外包人力资源研究院合作,在校园内建成首个创新创业人才培养基地.
(三)评价和反馈机制建立的可行性
1毕业生跟踪反馈渠道畅通
辽宁对外经贸学院已经建立了毕业生跟踪反馈机制,创建了毕业生信息数据库,掌握毕业生的就业去向.通过和毕业生进行定期沟通,和用人单位保持联系,了解毕业生的工作动态.借助这一数据库,可以实现分层次多样化人才培养效果反馈,通过数据分析以及对用人单位的调查,评价人才培养方案的实施效果,发现人才培养中存在问题,支撑人才培养方案的完善和修订.
2校内其它部门的配套服务和合作
学校的质量评估办公室是专门从事教学质量评估的部门,完善的质量评估体系和办法,能够为客观评价人才培养效果提供方法保障.就业指导办公室能够提供大量的就业信息,保证及时对就业生数据进行分析评估.
(四)专业建设和改革的可行性
改革试点专业项目、創新创业教育改革试点专业项目、精品视频公开课建设项目、精品资源共享课建设项目、教学团队建设项目.这些优秀的教学改革成果是学校对优先发展经管类专业的政策支持,有效推动了经管类专业转型和改革,保证转型能够按照国家要求和社会需求,培养具有创新精神和实践能力、国际化视野和跨文化交流能力的外向型、复合型、创新型、应用型特色化财会专业人才.
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参考文献：
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