论文高校音乐教育专业舞蹈课堂教学优化和改革是关于对写作课堂教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课堂教学与教师成长论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
【摘 要】在综合全面发展理念日渐深入的当今社会,舞蹈教育作为能有效培养学生艺术素养素养的课程内容开始受到学校的广为关注,这在一定程度上对音乐教师自身的专业能力提出了更高的要求.尤其是近年来,尽管在学科设置中并未专门设置舞蹈学科,但在音乐教师的招聘中均对应聘者的舞蹈能力提出了较高的要求,因此,我国高校的音乐教育专业在这一背景下就必须要给予舞蹈课堂教学的优化与改革充足的重视,进而促进学生自身的适应能力得到相应的提升.
【关键词】高校 音乐教育专业 舞蹈课堂教学 优化与改革
全面发展的教育理念要求学校对学生的教育培养除了要重视学生自身文化成绩的提升之外,还要注重学生包括艺术素养等方面的强化,因此,近年来艺术教育类科目在我国的学生教育培养中受到了更高的重视,尤其是音乐舞蹈已然成为学生艺术素养培养主要方式之一,这就给我国音乐舞蹈类教师的培养提出了全新的要求.高校音乐教育专业作为这类师资人才培养的重要平台,在学生的教育培养中也应顺应这一潮流趋势对舞蹈课堂教学进行优化与改革,以充分有效的提高学生在教育市场中的适应能力.基于现阶段我国高校音乐教育专业舞蹈课堂教学存在的问题,实际的教学应作出如下改革.
一、提高音乐专业舞蹈课堂教学的针对性
所谓提高高校音乐专业舞蹈课堂教学的针对性,实际上就是要求高校音乐专业的教师在教学过程中能依据学生的实际情况来合理的开展教学.就目前来看,我国高校音乐专业的学生在舞蹈方面明显存在高低水平不一的问题,究其原因主要是因为,一方面,我国高校音乐教育专业在招生方面取消了原本针对舞蹈所设置的面试,这就导致学生自身对舞蹈的学习未能给予充足的重视；另一方面,高校音乐教育专业的学生绝大多数都是高中毕业生,受应试教育思想的影响,学校对学生并为进行过规范的舞蹈训练,因此真正有舞蹈功底的学生人数也少之又少.对此,要对高校音乐教育专业的舞蹈课堂教学进行优化与改革,首先就必须要重视提高舞蹈课堂教学的针对性,充分强调舞蹈课堂教学内容和方式与学生实际情况之间的适应性.此外,高校音乐专业针对舞蹈教学并未能安排充足的课时且舞蹈课所涉及的教学内容相对较多,因此在实际的教学中就必须充分将基础内容的教学与身韵之间进行有机的结合,继而促进学生自身的舞蹈能力得到针对性的提升.
二、重视学生舞蹈课堂学习兴趣的激发
要促使学生能积极主动的参与到舞蹈课堂学习中,首先就必须保证在教学中能充分有效的对学生舞蹈课堂学习的兴趣加以激发.就目前来看你,由于高校音乐教育专业针对舞蹈课堂教学未能安排充足的课时,因此有大多數教师为了能在有限的时间内完成的全部的教学内容,便在教学中采用传统灌输式的教学方式,这一方式不仅在很大程度上影响了学生对舞蹈学习的兴趣,同时对舞蹈课堂教学效果的提升也有着限制.对此,要对高校音乐教学专业的舞蹈课堂教学进行改革与优化,就必须要重视学生学习兴趣的激发以促使学生更加积极主动的参与到学习中.首先,高校音乐教育专业的教师在舞蹈课堂教学中应重视趣味性导入的运用来对学生的学习兴趣加以激发,此外,一个有效的课堂导入不仅能有效激发学生的兴趣提高学生对课堂教学内容的注意力,同时还能充分有效的突出课堂教学的重点与难点,来提高学生学习的针对性；其次,设置舞蹈教学情感情境来激发学生的舞蹈学习兴趣,要求教师能以实际的教学内容为依据进行教学情境的设置,来提高教学的趣味性.
三、多元化舞蹈课堂教学方式的运用
就我国高校音乐教育专业以往的舞蹈课堂教学来看,有绝大多数教师在教学中都采用的都是传统单一的以课本教材为依据的灌输式教学模式,这样的教学方式不仅会使舞蹈课堂教学变得单调乏味无法有效对学生的学习兴趣加以调动,同时单一模式的运用也无法对学生的舞蹈能力有针对性的培养,这就导致舞蹈课堂教学的效果一直无法得到有效的提升.基于此,在对高校音乐教育专业舞蹈课堂教学的优化与改革中,教师就必须重视多元化教学方式的采用.首先,欣赏法.在高校音乐教学专业的舞蹈教学中,舞蹈的风格与情感等内容往往具有一定的抽象性,这就导致在实际的教学中教师往往很难通过口头描述的方式来对这些内容进行解释.对此,在实际的教学过程中教师就可以通过欣赏教学方式利用先进的多媒体设备进行教学的辅助,让学生以最直观的方式进行舞蹈的欣赏来强化学生对舞蹈的理解；其次,体验法.艺术与生活之间有着密切的关联,要提高舞蹈课堂教学的质量可以引导学生充分体验生活来了解舞动的内涵情感.
四、重视舞蹈实践教学的开展
我国有绝大多数的高校音乐教育专业在舞蹈的教学中都未能给予充足的重视,此外学校对舞蹈实践也未能合理的安排,这不仅在很大程度上限制了学生的兴趣,同时也导致学生的舞蹈实践能力一直无法得到有效的提升.基于此,我国高校音乐专业舞蹈课堂教学的优化与改革除了要重视学生基础知识和舞蹈技能的训练之外,还必须要重视舞蹈实践教学的开展以促进学生的舞蹈综合能力得到相应的提升.所谓实践教学就是要求学生将在课堂所学习到的舞蹈知识和技巧结合自身的实际经验融入到现场的表现中,因此对学生而言,最高的实践教学就是让其参与各种各样的舞蹈表演活动,这就要求除了传统教学课堂教学内容之外教师还应充分组织学生参与各种各样的舞蹈实践活动,这不仅能有效强化学生的舞蹈实践能力,同时还能帮助学生在实践中提高自己的信心.此外,通过实践活动也能有效丰富学生的实践经验,对提高学生的适应能力也具有良好的帮助.
五、结语
基于学校对学生全面发展的重视,高校音乐教育专业对舞蹈课堂教学进行相应的改革已然成为顺应时代潮流发展的必然趋势.这就要求我国高校音乐教育专业的教师能对学生以及市场需求的实际情况进行充分深入的分析,确保能在对学生学习兴趣充分激发的基础上,采用合理有效的方式来对以往的舞蹈课堂教学进行优化与改革,进而促进音乐教育专业学生自身的舞蹈能力得到相应的提升,并提高其自身今后在市场的适应能力.
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参考文献：
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