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关于挑战杯竞赛论文范文 挑战杯竞赛和陕西省高校大学生教育相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:挑战杯竞赛论文 更新时间:2024-03-14

挑战杯竞赛和陕西省高校大学生教育是关于本文可作为挑战杯竞赛方面的大学硕士与本科毕业论文挑战杯学术论文比赛论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:论文不仅对陕西省“挑战杯”大学生科技创新活动进行了深入分析,并且对获奖作品的结构进一步研究,发现近几年社会科学类作品在“挑战杯”竞赛中的重要性不容忽视.依此分析“挑战杯”竞赛对于创新教育的影响,并从政府部门、高校、学生以及社会诸方面提出相应的对策建议.

关键词:挑战杯 创新教育 大学生

一、引言

大学生创新教育是高校培养创新型人才的重要方面,是整个大学创新体系乃至国家创新体系的重要组成部分.高校大学生课外科技创新活动是实现大学生创新教育的重要形式.应坚持“政府扶持、高校主导、教师辅导、学生参和、社会支持”的原则,加强高校创新教育投入力度.各高校以“挑战杯”作为平台,开展各类形式多样的大学生课外科技创新活动,丰富校园生活的同时,培养了大学生的创新意识.

经过二十多年的成功发展运作,“挑战杯”竞赛水平不断提高,影响也日益扩大.从第一届只有31所高校参和到第十二届覆盖全国300多所高校,还包括港澳台地区的高校.“挑战杯”有力地推动了高校大学生课外学术科技活动的开展,营造了良好的学术氛围,培养了学生的科学精神和创新能力,促进了科技后备人才的成长.以往研究往往基于学校本身或者“挑战杯”竞赛中存在的问题分析.赵春霞等(2008)依据河北科技学院近三届“挑战杯”获奖数据和调查问卷的分析,提出培养学生科学精神和团队精神,创新教学模式和学生参和科研模式,加强学生科研素质培养的层次性是提升高校学生科研素质的关键因素.单耀军(2008)依据“挑战杯”竞赛,从学校、教师、学生三个层面分析构建大学生创新教育的措施和对策.宋之帅(2010)以合肥工业大学为例,分析“挑战杯”竞赛对改革教学模式、搭建教学平台、加强队伍建设、完善竞赛体系、建立孵化基地、激励约束机制等方面的积极影响,提出适合当前大学生创新能力培养的有效途径.

本文基于“挑战杯”全国和陕西省大学生的获奖情况,通过“挑战杯”课外学术作品竞赛中自然科学和社会科学的分类以及创业大赛的分析,特别是对人文社会科学在“挑战杯”的发展情况进行研究,从而分析“挑战杯”对创新教育的影响,并提出对策建议.

二、陕西省高校在“挑战杯”获奖情况

1.陕西省高校在“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛获奖分析

随着“挑战杯”的规模愈来愈大,参赛队伍愈来愈多,陕西省各高校大学生也开始广泛地参和到“挑战杯”中来,陕西省高校参赛作品的数量在逐年的增多.

表1显示,随着陕西省各高校对“挑战杯”重视程度的提高,获奖的次数和比例不断提高,西安外事学院等民办高校也开始重视挑战杯的比赛,并取得了优异的成绩.陕西省高校从最初的只重视自然科学类学术论文和科技发明制作,鲜有哲学社会科学类调查报告和学术论文获奖.一方面由于最初参加“挑战杯”的高校以理工科院校为主,理工科院校本身具有很强科研能力和创新精神,另一方面由于初期参和和重视“挑战杯”的高校较少,也就使得陕西省高校获得“挑战杯”奖项也较少.随着“挑战杯”逐步的深入开展,各高校逐步重视社会问题的研究,从整体来讲,哲学社会科学类的获奖次数和比例也在逐年攀升,获奖的级别也有所提高.一方面,由于部分以文科为主的高校逐步开始参加“挑战杯”的比赛,依托文科类院校的优势学科,为社会热点和焦点问题提供相应的研究报告和解决方法;另一方面,高校开始不断重视理科学生的人文教育,通过“挑战杯”使更多的理工科学生学会如何解决社会问题,这也为实现高校创新教育提供了良好的思路.

表1 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛陕西省分类获奖情况

第七届第八届第九届第十届第十一届第十二届小计

理科文科理科文科理科文科理科文科理科文科理科文科

特等奖2——11——1————5

一等奖214—121—3—2117

二等奖101153123427511578

三等奖19814111812308297257188

小计331033153217351139123813288

合计434849465151288

注:理科类包括自然科学类学术论文和科技发明制作;文科类包括哲学社会科学类社会调查报告和学术论文.

2.陕西省高校在“挑战杯”大学生创业计划竞赛获奖分析

“挑战杯”大学生创业计划大赛开展时间比课外科技学术作品竞赛晚十年左右,因此陕西省高校开展此项活动也相对较晚.第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中,只设金奖和银奖,不设铜奖,西安交通大学获2枚银奖,陕西师范大学获1枚银奖.之后的比赛中,陕西高校获奖数量逐年增加.从全国大赛获金银铜奖的情况分析,陕西省高校获奖比例较低,说明陕西省高校的创业计划大赛的开展仍处于一个起步阶段.从陕西省高校获得金银奖作品数目分析,陕西省高校获奖作品的数目在逐渐的提高.这也说明陕西省高校也在逐步的重视创业计划竞赛.

表2 “挑战杯”全国大学生创业计划竞赛陕西省获奖情况

第一届第二届第三届第四届第五届第六届第七届

金银金银铜金银铜金银铜金银铜金银铜金银铜

小计031251371615131107162619

合计381122152327

注:第一届赛事未设置铜奖.

3.陕西省高校人文社科类作品在“挑战杯”系列科技竞赛中的演化分析

总体来说,人文社科类作品取得了一定的成绩,一方面陕西省特别是西安市汇聚了许多知名的院校,这就有利于各个院校的各类社会科学交流活动的开展;另一方面陕西省部分院校社会科学师资力量和科研能力很强,从而带动了陕西省人文社会科学的发展.但是最近两届人文社科类作品的获奖数目和所占比例都有所下降,一方面说明全国其他省份高校已经开始重视人文社会科学的发展,并取得了较好的成绩.另一方面,也反映了陕西省对于人文社科学科重视力度不够,导致获奖数量下降.

总结:这是一篇与挑战杯竞赛论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。

参考文献:

1、 基于竞赛培育机制的河南省高校大学生创业教育模式 摘 要: 近年来,各类模拟创业大赛逐步推进了河南省高校基于竞赛培育机制的大学生创业教育模式。在现有模式下,竞赛目的偏狭,竞赛教育资源不能合理使用。

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