论文语文教学过程中课件运用优势是关于对写作课件运用优势论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文课件的优势论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
随着多媒体技术的发展,越来越多的技术运用于各个领域当中.在语文课堂中运用多媒体教学课件,利用网络庞大的知识内容储备,不仅可以增加语文教学的知识含量,也可以有效地提高学生对语文的学习兴趣,使学生在每节课的学习当中,都能够身临其境地感受到语文的魅力.关于在语文教学过程中课件的运用优势,笔者认为主要有以下三个方面.
一、增加知识容量,提高课堂教学效率
在传统的语文教学过程中,老师根据自己的知识储备和教学参考书进行备课,并对学生进行讲解.但由于个人知识储备和教学参考书内容的局限性,许多与课文有关的知识不能很好地展现出来.在课堂当中,教师利用现代化网络知识储备庞大的优势,将网络当中有助于学生学习的各种资料制作成多媒体课件,可以极大地扩充课堂的知识含量.教师不必再单纯地用语言对学生进行讲解,而是利用多媒体课件进行声、光、影等多种模式的展现.如在讲解诗歌的过程中,可以从网络上下载与诗歌有关的背景资料、名家朗诵的录音,再配上与诗歌意境相吻合的背景图片,使学生从多个角度对诗歌的内容、意境等方面进行欣赏.这不仅能提高学生的审美观念,也培养了学生朗诵能力、对课文理解的能力.
二、运用直观教学,增强学生对文章的理解能力
在互联网高度发达的今天,各种资料在网上都能搜索到,我们可以利用网络上的内容,给学生以直观的感受.在语文课程的学习当中,学生熟读课文,深刻理解课文内容,这是语文学习的基础.在这个影音媒体高度发达的当今社会,各种影像资料的直观感受,更能够引起学生的注意.所以,教师在进行教学的过程当中,应多采用直观的教学方式,使学生不再局限于课本之中.例如笔者在讲授周国平的《人的高贵在于灵魂》一课时,寻找网络上有关课文内容相似的广播剧,将其从网上下载下来,利用一节课的时间,让学生在不了解课文内容的情况下先欣赏这个改编的广播剧,学生的兴致很高.很多学生在欣赏广播剧的过程中,情绪、思想随着广播剧的发展而不断地变化,记忆也更加深刻.当欣赏完广播剧再学习这篇文章的时候,学生对文章的脉络已经有了很清楚的了解,对“人并无高低貴贱之分.唯有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,人才分出了高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙”这句话有了深刻的理解和认可,对文章所表达的思想也有了较为深刻的体会,所以,这节课教师很轻松地就完成了教学任务,并在重读原文的过程当中,使学生的情感得到了进一步的升华,从而加深了学生对文章情感的领悟和对生活的体会.
三、烘托课堂气氛,激发学生学习热情
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师.”大教育家孔子说过：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”兴趣可以说是学生学习的动力,是学生进入知识殿堂的向导.它能引人入胜,振奋精神,激发求知欲,增强克服困难的勇气.而现代化的多媒体教学手段,以其悦耳的声音、色彩鲜明的图片、生动优美的画面等形式,在激发学生的学习兴趣方面有着其他媒体所远远不及的优势.因而,教师要善于正确地利用这一优势,来激发学生的学习兴趣.例如,笔者在教学《普通人》这篇课文时,播放了《普通人》的作者梁晓声的被采访的纪录片、梁晓声的《北大论语讲座》.把学生引入到“知青时代”,了解作者及作品产生的时代背景,很快便挑起了学生的学习热情,许多同学大声讨论问题,课堂上的学习气氛也随之热烈起来.学生通过本文的学习与体验,通过对“父亲”等给予自己重要影响的任务的描摹、刻画,不但提高了阅读、思考与叙述表达水平,而且增强了做人与做事的意识,提高了职业素养.
有时候,当学生由于缺乏兴趣等原因,在课堂上昏昏欲睡的时候,笔者便准备一些与课程内容有关的音乐或小短片.这样一来,可以吸引学生的注意力,学生在看完或听完后,能重新投入到学习中.
当今的语文教学活动,由于有了多媒体课件的加入,变得更加科学、更加生动形象.作为受过高等教育的青年教师,在研究新的教学方法的过程中,更应该熟练地将多媒体课件运用到教学过程中,为学生传授更多的知识,使多媒体课件在教学过程中发挥更大的作用.
（作者单位：东北工程技术学校）
总结:本论文可用于课件运用优势论文范文参考下载，课件运用优势相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 语文教学中多媒体课件作用 随着现代科学技术在社会各个领域的广泛应用，多媒体课件也逐渐应用于教学。它是一种集文本、图片、声音、视频、动画等多种媒体为一体的电脑软件，其声色光。
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