论文以职业能力为导向的中职财务会计课程改革是关于本文可作为相关专业财务会计论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文财务会计论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
社会经济的快速发展,以及市场竞争形势的逐渐加剧,加大了社会对专业素质较高的财务会计人才的需求,而传统的中职财务会计教育模式相对落后,无法满足当前社会的发展需求,而且中职学生所掌握的专业知识,和当前的行业需求存在着不匹配的现象,最终导致学生无法将所学的理论知识和生活实践相结合,因此需要进一步改善和改革如今的教学模式.本文以职业能力为导向,就中职财务会计课程改革策略作一探讨.
作为中等职业院校开展时间较长的课程之一,财务会计到现在已经发展成为一门相对较完善的课程体系,并为社会和企业的财务部门也输送了大量的专业人才.伴随着经济体制的改革和发展,社会对于人才的需求,除了满足于对财务会计人才数量的需求,还对职业素质和专业能力的提出了更高要求.我国在中职财务会计的教育方面,由于受传统的教育理念和教育方式的影响,促使在现阶段的中职财务会计课程中,存在着很多严重性的问题,不利于对中职财务会计人才的培养.本文针对职业能力导向下,中职财务会计课程的改革进行了探讨.
一、以职业能力为导向的财务会计课程改革的思路与构想
财务会计职业能力是指学生在财务会计相关的岗位,对于所掌握的财务会计专业知识,可以进行灵活的使用和扩展,从而不断完善自己的工作能力,提升自己的工作素养.就业岗位对于学生而言,是离开校园进入社会的必经阶段,同时,也是促进自身更好、更快发展的必然措施,有助于学生充分利用所学的文化知识,促进自我价值的实现.作为会计专业的重要课程,财务会计有助于培养学生的会计岗位职业能力,因此,为了不断提升學生的任职能力,需对财务会计课程进行改革.在以职业能力为导向对财务会计课程进行改革时,需按照一定的思路出发,首先,需从会计岗位本身和企业对会计人员的要求出发,根据从事会计岗位职员对专业知识和技能的不同需求,对中职财务会计课程进行设置和划分,从而使其满足岗位对会计专业知识的需求,并且据此来合理的安排教学内容.这种设计思路将职业能力放在首位,可以打破原先的重理论轻实践的教学弊端,更加符合学校和企业对基于职业目标来开展人才培养的计划,有助于快速为企业培养所需的人才.同时,也可以采取一些措施来落实对这种思路的实施和改进,如将企业的真实财务报表引进到课堂中来,让学生进行仔细观察和学习,从而了解企业财务报表的编制规律,并且更加熟悉财务会计工作的相关内容和要求,使学生在实际案例中完成对专业知识的学习.学生对企业财务报表的进一步学习和研究,有助于了解企业财务报表的类型,并且可以站在促进企业更好的发展和经营的角度,来更加明确财务会计课程的学习目的和目标等,从而不断激发自身的学习兴趣,加强对专业知识的学习和完善,促进教学质量的提升.
二、构建多元化的实践教学模式
当前,在以职业能力为导向,对财务会计课程进行改革时,需重视实践教学和理论教学的关系,并且合理的调整和分配它们之间所占的比重.在以企业为实践环境,针对企业财务管理部门的报表和做账情况作为教学资源时,还应为学生创设相应的教学情境,并且增强学生对工作岗位的体验和感受作用,让学生在切身体验的基础上,更好的理解会计岗位的注意事项和工作流程,并且明白财务管理体系的各种工作要素,从而加深学生对专业知识的理解和消化,并且增强自身对企业环境的适用能力.为了更好的在当前的财务管理部门中生存和发展,员工还需不断完善自己的经济业务知识和审计知识,从而不断提升自身的综合素质.在现在的企业中,为了促进财务会计管理工作的更好完成,需要增强各个部门的协同作用.因此,中职学校在开展以职业能力为导向的财会实践活动时,除了需要举行财务报表和账目核算相关的活动外,还需加强对学生职业素养和道德的培养,从而确保对学生的培养,有助于企业的发展.最后,为了取得较好的实践教学效果,中职院校需加大对考核机制的改革和发展,不再采用传统的以考试成绩来评判学生职业能力的方式,更加注重对实践活动的教学和测试,从而改善学生的实践能力,加强教师和学生对实践教学的重视,促进中职财务会计课程的有效改革.
三、结语
综上,在以往的中职财务会计课程教学过程中,教师一味的注重对理论知识的讲解,而忽视了职业能力培养的重要性,最终导致学生无法根据岗位的要求,来开展工作,也无法更好的来适应岗位.因此,为了改善这一现状,教师需转变传统的教学方式,在教学过程中,以职业能力为导向来开展财务会计课程,并且根据岗位的要求,来对教学内容进行科学部署,从而确保学生所掌握的专业知识和技能满足岗位需求.此外,还需加强对学生的实践教学,确保理论教学和实践教学有效结合,从而不断提高学生的职业能力,促进其更好的发展.（作者单位为广西南宁技师学院）
总结:本论文可用于财务会计论文范文参考下载，财务会计相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 以职业能力为导向的应用型本科大学人才培养模式构建 一、国内外本科院校关于培养具有职业能力的应用型人才的现状目前，世界各国都在积极开展应用型优质人才培养，尤其是部分发达国家已建立起较为完善的本科。
2、 汉语言文学专业以职业能力为导向的课程体系重构 内容摘要：本文对汉语言文学专业在当前形势下的发展状况进行了分析，探讨了应用型本科院校中汉语言文学专业未来的发展道路，提出了重建课程体系的设想。。
3、 中职药剂专业课程教学和职业能力适应性调研分析 摘要：通过调查中职卫校药剂专业课程教学与药品营销岗位职业能力适应性，为中职药剂专业课程设置与教学改革寻求依据。采用自行设计的“药剂专业核心课程教。
4、 跨界音乐课程对中职学生职业能力培养 摘 要：本文阐述了职业教育和职业教育教师跨界的必然性和可行性，指出中职教育课程目标的跨界指导思想是职业能力观，并结合中职音乐课程教学实践，从教学。
5、 三大导向提升履职尽责能力 2015年，是极不平凡的一年，既是全面完成“十二五”规划的收官之年，也是“十三五”规划的谋局之年;既是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治。
6、 应用型为导向税务会计课程改革 摘 要：随着国家会计制度和税收制度不断改革，为了培养复合型、应用型会计人才，对原有“纳税筹划”课程革新为“税务会计”课程。通过建立税务会计理论模。