论文高校体育文化节开展现状是大学硕士与本科体育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写体育直播吧方面论文范文。
摘 要： 本研究采用问卷调查、专家访谈、文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,以已开展校园体育文化节高校的学生为调查对象,对体育硬件设施、高校校园体育文化节开展情况及开展学校的案例作分析,并结合阳光体育运动的功能状况进行调查和研究.
关键词： 上海高校 体育文化节 体育人文精神
1.引言
随着全民健身上升为国家战略,体育锻炼的浪潮在我国掀起,愈来愈多的人提高了参和体育活动的热情和 .体育活动是人们增进健康和提高身体素质的重要手段和方法,承担着体育文化传承和发展的重任,校园体育文化是校园文化的重要组成部分,能在校园中营造良好的文化氛围,构建良好的体育人文精神.在高校校园内开展体育文化节不仅可以丰富大学校园文化生活,而且能够培养学生的竞争意识、艰苦奋斗的作风和集体主义精神,增强学生的交际能力和体育审美能力,在高校校园里形成朝气蓬勃的体育生机,促进学生德智体全面发展.
体育文化节以校园为空间,以学生参和为主体,改变以往过重的竞技性,以健身性、娱乐性等项目设置,在一定的时间内举行活动,展示当代大学生的精神风貌,促进学生的身心健康发展,让学生在大学学习生活中享受体育带来的快乐,在此期间烘托节日的氛围,弘扬体育文化和体育精神.开展体育文化节是为了改变以往田径运动会带来的高竞技性和高强度,让更多的学生参加身体素质要求低、运动强度小、运动技术要求低和喜欢的运动项目；这期间参和体育常识、体育保健知识的学习,加深对体育各类知识的了解和掌握,培养学生的终身体育意识.
研究上海市高校体育场地的现状、上海市部分高校开展体育文化节的状况、体育文化节中项目设置的情况及开展校园文化体育节后对学生影响的分析,发现中间存在的问题,为建设科学的校园体育文化节提出切实可行的建议,并为相关部门提供科学依据.
2.研究的对象和方法
2.1研究对象
以部分普通高校开展体育文化节的情况为研究对象.
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过对上海教育网络图书馆及国际互联网百度搜索引擎等的检索,搜集相关文献.其中以“体育文化”为检索词,对维普中文科技期刊数据库中1994—2011年的所有文章进行高级检索,共有3825篇相关文章；以“大学体育文化”为检索词,在结果中进行检索,共有21篇文章；以“体育文化节”为检索词,共有40篇文章.对检索到的文章进行摘 要阅读,作为文献综述的依据.通过对以上资料进行整理、分析,对目前大学生体育文化、高校体育文化节的特点、作用和功能研究做归纳整理.
2.2.2问卷调查法
根据相关文献分析和专家访谈的结果,设计高校校园文化节的调查学生问卷初稿.问卷初稿在征求专家意见后进行修改,制定出调查问卷.
调查问卷通过上海部分高校体育部向上海工程技术大学、上海大学、上海理工大学、同济大学、上海第二工业大学5所院校学生中在2011年11月随机各发放100份问卷.总共发放500份问卷,回收492份,回收率98.4%,有效问卷478份,有效回收率97.5%.
教师问卷通过当场发放、填写和回收形式完成.总发放教师调查问卷24份,回收24份,其中包括24份有效问卷,回收率和有效率均为100%.
2.2.3数理统计法
对回收的调查问卷进行整理,并应用SPSS13.0统计软件对其中有效问卷的数据进行统计分析.
3.研究结果和分析
3.1上海市高校校园体育文化节开展状况
3.1.1校园体育文化节认识的调查
从表1可以看出,在对体育文化节动机的认识中,绝大部分学生都认为可以增强体质和丰富校园生活,分别占74.48%和80.96%.确实在举行体育文化节期间,学校充满体育文化气息,将爱好或不爱好、擅长或不擅长的学生吸引到各种比赛中,使学生树立正确的体育精神、观念、态度等,塑造良好、健康的品格；对提高社会适应能力和增强交际能力各占24.06%和25.73%,学生对这两项功能是比较认可的,随着计算机和网络技术的普及,学生基本上都有电脑,虽然能给学生的学习带来方便,但某些学生沉迷于网络游戏,减少了学生之间的交流,也破坏了学生的学习生活习惯,这种矛盾在现代高校中是一个比较突出的问题.高校校园体育文化活动成为解决这一问题的“润滑剂”,它可以通过丰富多彩的体育活动,扩大校园内交往的空间,增加情感沟通的渠道,增加相互接触的机会,增强交往的机会,获得人和人之间的交流,增强班级、系部、学院等凝聚力,为其今后步入社会培养良好的交流能力和社会适应能力.同时,各高校需进一步加强校园体育氛围的营造、良好的体育文化的建设,开展广泛而又形式多样的体育竞赛活动,把更多的学生吸引到体育活动中,在潜移默化中增强学生的体育参和意识.
3.1.2校园体育文化节的必要性分析
传统的田径运会重视体育尖子、轻视学生的参和状况,重视从田径运动会选拔运动苗子、轻视群体性项目的发展.可以这么说,这种模式的培养方式,忽视大部分学生的权益,让大部分学生失去在公平、平等的环境中参加各类体育活动的机会,不切合当前体育在高校中的意义.而开展体育文化节,不但能够促进学校体育活动的开展、充实学生的大学学习生活,而且能够让更多的学生参和体育活动,享受体育带来的快乐.
从表2可以看出,对学校举行田径运动会不满意的比例为41.42%,可以说现在高校所举行的田径运动会受学生欢迎程度已经不如以前,在高校举行的众多田径比赛中也是如此,开幕式完了,一些学生纷纷离场,剩下的主要是工作人员和比赛运动员,甚至有些学生报名了都不参加比赛,场面相当冷清.如今许多高校紧跟时代的步伐,纷纷把传统的田径运动会改为体育文化节,这和传统的运动会有着目标、对象、性质和功能上的区别.如上海工程技术大学把田径运动会改为校园体育文化节,并在体育文化节的项目设置上做了大量的調查和研究,以便更好地满足学生对体育各类比赛的需求.
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参考文献：
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