论文任勇:师者认错的五种境界是适合不知如何写任勇方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于任勇论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
福建省厦门市特级教师任勇认为,师者,应尽量不出错或少出错.而一旦出错,就要拿出勇气来,认错并改错.师者认错有五种境界：
境界一：一旦学生发现教师的错误时,教师应向学生报以歉意的微笑,虚心接受并予纠正,同时在第一时间夸奖学生,让错误成为一种教育资源.
境界二：在班级营造“纠错文化”,鼓励学生纠错,培养学生敢于质疑的挑战精神.这种“纠错文化”,可以在课堂内外,也可以延伸到课堂之外.
境界三：学生有时可能因没弄清和理解问题而“及时”向老师质疑,即便是老师没错而是学生质疑错了,老师也要坦诚地肯定学生的质疑,不能让质疑之火熄灭.
境界四：教师自己犯了错误而学生并没有发现时,教师应主动指出自己的错误并予纠正,从而给学生树立“知错自改”的榜样形象.
境界五：向学生请教.“师不必贤于弟子”,教师还应开诚布公地向学生承认自己在某些方面的不足,不时向学生请教.
（来源：《现代教育报》2016年10月19日）
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参考文献：
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