论文活用现代教育技术，有效开展音乐教学活动是适合不知如何写现代教育技术方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于现代教育论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着科学技术的发展,现代教育技术在各科教学中普遍使用,使我们的教学活动如虎添翼.但它的优势怎么才能在教学中得以充分发挥呢?现笔者以小学音乐教学为例,谈谈如何活用现代教育技术开展有效的教学活动.
关键词：现代教育技术； 音乐教学活动； 提升效率； 有效发展
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12B-0086-01
音乐课,对小学生来讲具有一定的吸引力,他们非常喜欢这门课程.但随着学生年级的升高,他们已经不满足跟着老师学学、唱唱了,为了让他们保持良好的兴趣和学习劲头,我们必须给他们增加“调味品”.这就需要现代教育技术的帮助,我们可以利用它给学生提供具有一定感染力的图片、视频和各种文献资料,一方面渲染课堂气氛,激发学生进行音乐学习的兴趣,另一方面能有效拓宽学生音乐学习的领域.那么,如何活用现代教育技术有效开展小学音乐教学活动呢?本文就此谈谈自己的做法和体会：
一、活用现代教育技术统整各种教学资源,丰富小学音乐课堂教学活动
现代教育技术以独特的优势,给音乐教学带来丰富的图文、各种声像或视频资料,使音乐教学增加了魅力.当前,我们使用的音乐教学课件大致有三个来源：一是教师制作；二是从互联网上选取并下载；三是配套的教学音响资料.事实上,大家只要留心观察一下：一些从网上下载的课件或视频,由于制作人员的制作水平不高,良莠不齐,有时会出现错误,如果不进行修改或适当的扩展是不能用的.配套的教学音响资料,制作水平高理论知识深奥,可谓内容丰富,但如果教师不进行选择就匆忙使用,学生“吃不消”.面对如此状况,需要教师在认真研读新课程和教科书教学要求的基础上,结合班里学生的音乐知识基础和课时教育教学目标,利用现代教育技术,比如,flash或pdf阅读器对已有的教学资源进行科学取舍,作适当的修改、补充并加以统整,形成具有自己教学特色的个性化的教学课件,从而丰富小学音乐教学活动.
二、活用现代教育技术,提高学生课堂中视唱的兴趣
电子白板技术是现代教育技术中的一种,它不但能快捷便利地给学生传递教师课前准备的各种视听信息,而且我们能根据教学的时序和教学的实际需求进行操作,比如复播、录制以及原声的对比,满足了课堂教学的需求.因此,我们可以以此为平台激发学生学习音乐的兴趣.比如,教学苏教版五年级下册第一单元中《好一个土娃子》时,如果按照传统的教法,老师唱唱、学生跟着学学,既枯燥又乏味,学生没兴趣.怎么办?我们可以借助现代教育技术制作视频给学生展示生动的、优美的影像,把《好一个土娃子》这首歌曲的产生、发展以及它的音乐记谱法逐一给学生展播,所有的谱例都有相应的音响和之匹配,同时也允许学生创新,让他们创新乐谱,从而和视喝练耳有机结合起来,让学生边看、边听、边学、边做,这样学生的学习兴趣和效果能同步得到提高.
三、活用现代教育技术辅助音乐课堂教学活动,提升教学效率
要提升音乐课堂教学效率,在一定程度上离不开现代教育技术的支撑,怎么才能有效活用它呢?
1.围绕教科书的教学重点,有的放矢.每篇音乐课题的教学都有独特的三维目标,这就是我们必须完成的教学任务,因此,我们利用现代教育技术必须以教科书的教学重点为依据,制作有的放矢的课件和音响材料,这样才能促进教学效率的提升.
2.坚持以问题为中心,排除无效信息的干扰.在音乐教学活动中,我们要善于将传统的教学方式方法、新课标下的教学模式和现代教育技术有机结合,删除那些花里胡哨的画面、不和谐的音响,有效防止无效信息的干扰.利用现代教育技术制作各种课件和视频应便于学生理解,整个流程要清晰,内容要精练,使教学内容变繁为简、化难为易,从抽象走向直观,变静态的知识为动态的展示.利用现代教育技术授课,应坚持以“问题”为中心,引导学生进入“质疑、探究、反思、理解、感悟”的音乐学习活动.如教学苏教版五年级下册《银色的桦树林》时,引导学生学会切分音的演唱、大跳音程的演唱,我先用视频给学生展示,接着让学生自己练习、演示和质疑,再进行小组讨论：怎么唱好,唱到位,需要注意哪些问题,要求学生反思自己的唱法,和视频中的演播进行对比.学生对这种学习方式非常感兴趣,获得了很大的成就感.
3.拓宽音乐教学的容量,丰富学生的知识.在我们的音乐教学活动中,不能单纯唱唱、跳跳,必须给学生增加一些创造性的练习.这种练习,按照过去的教法,费时费力.随着现代教育技术的运用,我们可以避免这些问题.比如,课前,我们可以将一些练习预设好存入网盘或U盘,课中根据教学内容和时序选择性显现,这样既可以节省教学时空,又可以让学生时刻对音乐知识的学习和创新充满内驱力.另外,因为教科书上的内容毕竟是有限的,我们还可以利用现代教育技术选择合适的资源对教科书中的音乐人文知识进行扩展,从而有效拓宽学生音乐文化的视野,促进他们身心的健康发展和个性的健康成长.
总之,在小学音乐教学中,我们应灵活使用现代教育技术,让音乐教学时刻充满活力,从而促进学生音乐素养不断发展.
参考文献：
侯伟冬,王霏.高校信息技术和课程整合现象之我见[J].白城师范学院学报,2011,（5）.
总结:这篇现代教育技术论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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