论文教为业终不悔躬身前行三十年是关于本文可作为相关专业躬身论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文躬身和俯立论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
有人说：“最长的莫过于时间,永无穷尽；最短的也莫过于时间,眨眼而过.”从当老师的那年算起,屈指数来自己已在从教路上走过了30多个年头.
父母,是教我做人处事的首任老师
记忆是人生的财富,她就像是一种燃料,有些回忆会让你倍感温暖,热泪盈眶.
我是一个从贫穷的乡村,通过考大学走出来的农民子弟.我的父亲是密山县知一公社（现知一镇）一个乡小的校长兼教师,母亲是家庭妇女.父母生育我们子女五人,我是次子.当时,只有父亲一人为城镇户口.那个年代要办“农转非”不仅条件苛刻,且须排队等待数年.对农村的孩子来说,脱离贫困的基本路径就是：要么当兵提干,要么考上大学.
老话说得好：“忠厚传家久,诗书继世长.”我儿时就从勤劳淳朴、老实厚道、勤俭持家的父母身上,学习如何做人处事.父亲说是乡小校长,实际学校连他在内不过3名教师,其中一位还是不在编的民办教师.因此,教师没有固定的学科和年级,一个人要教几个学科、不同年级的课程.每天父亲伴随着社员上工的钟声早早起床,总是第一个出现在学校,打扫操场、清理厕所、擦净桌椅,晚上回来还要协助母亲安顿好老人孩子,三更半夜还得批改作业,读书备课,日复一日.那时为了省钱,家中只用灯光昏暗的20瓦灯泡,由于常年在光亮不足的环境下劳作,父亲早早地就戴上了老花镜.父亲还让我知道了什么叫“爱生如子”.一次,他把妈妈为给我过生日炒的鸡蛋、下的面条,用饭盒带给了家庭贫困且正在生病的学生,他怕面条凉了还把饭盒放在棉衣里,用自己的体温捂着.父亲因鬓角胡子较重,在老师、家长和孩子们面前,就多了几分威严.村民和学生们私底下都叫他“大胡子校长”“大胡子老师”.可父亲对学生却有着一颗慈父般的心.那个年代,能吃上一个白面馒头都是一种奢望.一次,有个男同学为给正在生病的妈妈买上两个五分钱的馒头,偷拿了邻桌女同学文具盒内的一毛钱,父亲知道后,没有追究、声张,而是自己拿钱补给了丢钱的孩子.数年后已成为军官的男同学专程来探望我父亲,仍禁不住泪流满面地感激当年父亲对这件事的处理.当我也成了一名教师后,父亲还用这件事教育我：“我们当老师的对学生的教育做好了,就有可能成全学生一辈子.做得不好可能就害了孩子,耽误他们的一生！”
母亲为了贴补家用,散养了一群鸡鸭.有时邻居家的鸡鸭会把蛋产在我家的窝里,母亲就让我挨门挨户去问,把蛋还给人家.次数多了我就有些不耐烦：“不就是一个蛋吗,用得着这么较真吗?”母亲却温和地对我说：“咱们做人可不能丢了本分啊.”从我懂事起,父母就严格地要求我：自己能做的事就要自己动手去做,自己能走的路就要自己试着去走.
岁月如梭,一晃几十年过去了,母亲已经故去,父亲也已老迈.然而,父母对我的教育影响恒久而绵长.在我由青涩走向成熟的过程中,仍如影随形地伴随着我.
“五性”,是让我当好校长的坚实基础
多年的从教实践让我深切地感到,要成为一名合格的校长,适应深化教育改革发展的新形势,必须在学校管理和发展中,具备或者说坚持“五性”,即思想的引领性、办事的公正性、敬业的表率性、管理的人文性和工作的务实性.
在思想的引领性上,我遵循教育家所说的“学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政管理的领导”,先确立遵循教育规律,符合教育常识的办学思想和行动纲领,去凝聚全校教职员工的共识,充分发展学生的才能和个性,是我到实验中学首先做的事.依据当时的校情、学情,经和学校领导班子、中层干部、教职员工的反复讨论,我们把办学理念确定为“为学生的终身发展奠基”.我们力图通过12年基础教育,使学生成为适应时 展、社会需要、自强自立、德智兼备、文理兼容、身心两健、学创具能的人；从而使教师、学生和家长走出教出高考状元就是好老师,保持高升学率就是好学校的认识误区.在这个基础上,我们又确立了把学校办成理念先进、底蕴丰厚、队伍精良、管理科学、条件优越、特色鲜明的省内名校的办学目标.
在先进的办学理念和明晰的办学目标引领下,为促进学生的全面发展,学校分别开设了科普类、艺体类、人文类等可供学生选择的选修校本课程.
在先进的办学理念和明晰的办学目标引领下,经过全校师生的共同努力,学校仅2004年一年内,就实现了省级示范性高中和省级文明单位标兵的“双创”目标,书写了实验中学发展史上前所未有的新篇章.近年来,学校高考成绩一直位居全市前列,先后有15名学生考入了清华大学、北京大学,2016年高考全市理科状元又出自我校,学校的长跑队也连续多年参加北京国际马拉松邀请赛,现已累计夺得金牌两枚、银牌三枚、铜牌五枚.2015年5月,我校初三三班学生张芳瑞作为黑龙江代表队的成员参加了 电视台现场直播的“全国汉字听写大赛”,是黑龙江省代表队站到最后的一名选手,并获得优秀选手奖.
在办事的公正性上,我十分尊崇“公生明,廉生威”的古训.走上学校领导岗位后,涉及学校管理和发展中的重大决策,我都会坚持“公开、公平、公正”的原则.走上校长岗位后,已退休在家的父亲就耳提面命地告诫我：“你也当校长啦,要记住办事要公,身子要正,走路别偏,待人要宽.”
2004年初,我由原鸡西矿务局（现龙煤集团鸡西矿业分公司）第二初级中学（现鸡西市树梁中学）调至鸡西矿务局第一中学（后整体移交归属地方管理改为现在的鸡西市实验中学）,这所学校拥有60个高中班,64个初中班,年均7 600余名在校学生,是全市仅有的两所省级重点高中之一,已有56年建校历史,曾走出过外交部驻外使馆文化参赞、省教育副厅长、省总工会副主席等杰出校友.任校长之初,有些教师对我能否胜任这样一所学校的校长颇有微词.
任职之后,我在履行校长职责时,在重大问题决策上,统揽不包揽,当班长不当家长,坚持“集体讨论, 集中,个别酝酿,会议决定”的议事规则.在贫穷落后乡村中的成长经历造就了我宽容、隐忍、坚韧和不服输的性格,也使我赢得了信赖,打开了局面.
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参考文献：
1、 千磨万砺终不悔 他是获得国家鲁班奖工程的项目经理；他是持续为企业发展添砖加瓦的默默奉献者。清晨的太阳刚露出笑脸，工地食堂的蒸柜里正冒着热气。大门外风尘仆仆地走。
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