论文项目教学法在冷冲模具技术课程教学中实施是大学硕士与本科模具技术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写模具制造方面论文范文。
【摘 要】在《冷冲模具技术》课程教学过程中,探索实施了以学生为主体、教师为主导、能力培养为本位的项目教学法,使学生的冲模设计能力明显加强,提高了教学效果和质量.
【关键词】项目教学法 冷冲模设计 教学方法
【基金项目】鄂州职业大学校级重点教研项目课题（2016ZD22）.
【中图分类号】TG385.2-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0163-02
《冷冲模具技术》课程是高职模具专业一门重要的专业核心课程,该课程知识面广、實践性强,传统教学注重理论,缺乏实践针对性,教学效果不理想.基于此,我们采用项目教学法,将冷冲模具实际岗位能力作为培养目标,以企业生产任务为载体设计教学项目,用单元任务引导学生学习,学习更具有针对性,加强了对学生冷冲模具岗位技能的培养.
一、项目教学法
项目教学法是由师生共同完成教学项目而开展的教学活动.它以企业岗位技能要求为目标、以学生上岗为宗旨、以企业生产任务作为项目载体,知识内容紧贴生产实际,教师将教学项目或任务布置给学生小组,小组成员相互配合,完成资料收集、项目方案确定和项目实施,教师则进行相应教学指导及考核.整个环节按照实际工作流程,锻炼了学生的专业技能,充分体现了教学做一体的职教理念[1].
二、课程目标定位
《冷冲模具设计》课程教学目标是使学生熟悉冲压成型工艺分析,掌握冲模结构设计知识,培养学生冲模设计能力,使学生毕业后能够从事冲模设计岗位相关工作,实现和岗位“无缝对接”[2],为毕业生职业发展迁移奠定坚实的基础.
三、课程教学设计思路
本课程教学设计思路：教学项目导引,单元任务驱动.从冷冲模具生产流程入手,归纳出本课程面向的岗位,结合岗位能力要求及迁移,明确本课程教学目标,确定教学项目,拟定教学项目载体、设计单元任务,实施项目教学.整个课程按照“由浅入深、小步快进、反复练习、考核提高”的教学理念,采取教学做一体化教学,大力培养学生冷冲模具设计岗位能力,实现教育和产业对接、素质和技能并重[3].
四、课程项目
《冷冲模具设计》课程总学时为66学时.基于冷冲模具岗位能力要求,遵循学生能力培养和认知规律,以实际冲压件的冲模设计任务为项目载体,采用双项目并行贯穿的课程整体设计模式,将课程目标融入项目载体中,通过课内项目教学实施、课外项目并行拓展的方式实现教学目标.
课内项目：HY炫彩吸顶灯安装组件冷冲模具设计（课内项目：66学时）
子项目：（一）安装底板冲裁模设计（24学时）；（二）连接扣弯曲模设计（12学时）；（三）聚光罩拉深模设计（18学时）；（四）限位环成形模设计（12学时）.
课内项目：T75甩干桶安装组件冷冲模具设计（课外拓展项目：不计学时）
子项目：T75甩干桶底部盖板冲裁模设计；T75甩干桶电机压板弯曲模设计；T75甩干桶电机防水罩拉深模设计.
五、课程教学实施
本课程实施项目教学,融教学做于一体,以冲压模具设计岗位技能培养为目标.现以子项目（一）中的第四单元学习任务——排样设计教学为例实施项目教学,时间为4学时.
1.结合单元任务的岗位能力目标,分析出相对应的知识目标、素质目标
能力目标：能根据冲压件工艺要求和冲压方案,进行正确的冲裁排样设计；知识目标：理解冲裁排样相关知识,掌握冲裁排样设计方法；素质目标：让学生有制造成本、产品质量及创新意识.
2.由目标要求,设计教学任务
本环节 设计了三个教学任务.任务一为教学任务,它以教师为主体、学生参和在边做边学中完成排样设计学习；任务二为学练任务,它以学生为主体,在教师的指导下完成排样图设计；任务三为考核任务,让学生单独完成排样图设计,由老师进行综合点评.
3.单元知识学习步骤
结合冲压方案选择排样方法确定排样形式确定搭边值条料宽度、步距、材料利用率计算冲裁工序安排绘制排样图
4.任务实施步骤
（1）案例展示引入主题先展示不同形状的冲压件在板料上布置方式,让学生认识排样的意义和重要性,再引入排样设计教学任务.
（2）教师讲解示范先讲解示范排样设计知识,再让学生尝试完成排样设计任务.
（3）学生练习在教师讲解的基础上进行练习,要求完成安装垫板采用连续冲裁和复合冲裁方案时排样设计任务.
（4）学练情况点评结合排样设计要求,对学生练习成果进行点评,指出问题,并进行小结.
（5）任务考核学练小结后,趁热打铁,给学生布置考核任务,要求学生完成对转角垫片采用连续冲裁方案进行排样设计.
（6）单元总结检查考核任务完成情况,进行单元总结.
（7）知识拓展从冲压技术发展的角度,给学生课后拓展思考：当冲裁工序较多时,如何优化排样设计.
六、课程教学方法
针对本课程教学内容和高职学生的特点,在整个教学过程中,采取“由浅入深、小步快进、反复练习、考核提高”的教学理念,激发学生兴趣,灵活运用教学方法,如现场演示、案例分析、启发引导、小组教学等方法,引导学生积极思考,教师作为教学指导,不再是满堂灌,而学生作为受教者,不再是被动接受,冷冲模具设计能力明显提高,教学效果显著[4].
七、课程考核
本课程考核分为三部分：第一部分为平时考核（学生出勤、作业完成、回答问题情况、学习态度）,第二部分为课内项目考核（学习情况、设计协作、项目完成情况）,第三部分为课外项目考核（拓展学习、设计协作、项目完成情况）.
课程总成绩等于平时考核30%+课内项目考核40%+课外项目考核30%.
八、实施效果
本课程在实施项目教学法过程中,由于项目载体来自于对真实的冷冲模具设计,针对性强,激发了学生的学习兴趣.在任务的驱使下,人人参和、个个动手,锻炼了分析问题和解决问题的能力,当他们看到自己的项目成果时,充满了成就感,坚定了继续学习的信心.从本课程采用项目教学法总体实施效果来看,学生冲模设计能力明显提高,为后续工作和学习打下坚实的基础.
九、结束语
在《冷冲模具设计》课程中实施项目教学法,教学效果得到广大师生一致好评,虽然取得了一定的成绩,但该课程教学改革还有很长的路要走,需要不断探讨和实践,为专业课程建设作出更大贡献.
参考文献
[1]俞国燕.机械类专业项目驱动式实践教学模式的探索和实践[J].中国大学教育,2014（12）：79-80
[2]朱正才.《冷冲模设计》课程教学方法改进研究[J].九江职业技术学院学报,2010（1）：37-38
[3]陈蔚林.探析项目驱动教学法在《会计岗位实训》课程教学中的运用[J].中国培训,2017（6）：203-204.
[4]朱红萍.《冷冲模设计》课程新教学方式的探索[J].沙洲职业工学院学报,2011（2）：4-6.
作者简介：
柳松柱,男,湖北鄂州人,副教授,鄂州职业大学模具教研室主任研究方向：模具结构设计和教学研究.
总结:本文关于模具技术论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 基于项目教学法体育新闻采访和写作课程实践指导书编制 【摘 要】从项目教学法出发，研究体育新闻采访与写作课程实践指导书的编制，指出实践指导书在课程实践教学环节中的应用。【关键词】项目教学法 体育新。
2、 项目教学法在中职建筑概论课程教学中应用 摘 要：项目教学法是众多教学方法中十分独特的一种，项目教学法的实施真正体现出了教师的“教”和学生的“学”相结合，学生的“学”和学生的“做”相结合。
3、 项目教学法在中职模具专业教学中应用 摘 要：为了适应社会对模具专业人才需求及要求的不断提高，在中职模具专业教学中应用项目教学法具有重要的理论和实践意义。项目教学法可以有效地促进学生。
4、 项目教学法在中等职业学校机械制图教学中应用 摘 要：等职业院校在开展教育的目的就是为了向社会输送更多专业水平较强、知识面广、具有发展潜力的应用专业人才。作为机械类专业学生最基本的一项专业课。
5、 高职数据库技术课程教学改革实践和 摘要：数据库课程是高职院校计算机网络、软件技术、物联网等专业的专业核心课程，根据多年的数据库课程教学经验，本文就该课程教学存在的问题及改进方法进。
6、 案例项目制教学方法在网络安全技术课程教学中 《网络安全技术》课程是计算机网络技术专业核心专业课程，理论性和实践性并重。采用传统教学模式：教师讲，学生听；教师演示，学生模仿。教学与实践脱节，。