论文小班音乐活动:老师爱我像妈妈是关于本文可作为相关专业小班论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文小班论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
活动目标：
1.理解歌词内容,尝试跟着节奏,用动作表现老师对孩子的爱；
2.知道老师会像妈妈一样爱着自己,进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感.
活动准备：
1.熟悉绘本《老师是怪兽》；绘本P6、P7、P8、P9图片；教师与幼儿在一起的图片：微笑着迎接幼儿,抱抱孩子等生活中的照片.
2.歌曲录音；伴奏.
活动过程：
一、绘本引入,比较想象和现实中教师的不同,感受老师的爱
1.出示绘本封面,回忆故事中豆豆想象的老师形象.
引导语：还记得这本书吗?——《老师是怪兽》.豆豆没上幼儿园之前,他想象中的老师是个什么样子的?
2.用动作和声音表现想象中的老师.
（1）出示绘本P6（老师有尖尖角样子的图片）,幼儿跟随音乐用动作表现尖尖角,边做动作边说“尖尖角”.
（2）出示P7（红眼睛）,幼儿跟随音乐用动作表现红眼睛,并有节奏地说“红眼睛”.
（3）P8、P9练习说“大力士”“织大网”.
3.出示老师与小朋友相处的图片,感受老师的爱.
引导语：其实老师是这样一个怪兽吗?老师是什么样子的,我们来看看.（播放教师与幼儿相处的图片）老师和我们一起游戏,微笑着看着我,轻轻地抱抱我,说明老师对我有怎样的感情呢?（爱我们）是的,老师爱着你们,就像你们的妈妈一样爱你们.
二、欣赏歌曲,熟悉歌词
1.第一次欣赏旋律.
引导语：今天老师带来一首歌曲,就叫《老师爱我像妈妈》,我们一起来听听,听完后告诉我你听到歌曲里唱了些什么呢?（教师跟随伴奏完整唱歌曲）
（1）“你听到歌曲里唱什么?”（在说老师和小朋友的事情）
（2）“幼儿园像什么?幼儿园这个家里有些什么呀?”
（3）老师叫我什么?我说老师像谁?你觉得老师像妈妈吗?
老师哪些地方像妈妈?（教师自我介绍像妈妈的地方）.（教师用歌词小结）
三、跟唱歌曲,用不同的动作表现老师的爱
1.引导语：老师都是怎样爱你的呢?我们一起来唱唱歌曲,当你们唱到“老师爱我”时用一个动作来表现
2.教师请2-3名幼儿示范老师爱我的动作（抱抱,亲亲,微笑,开火车,扮小兔等）其他幼儿模仿动作并跟唱,并学习用这些动作表现老师爱我们.
引导语：我看见老师是这样（模仿一名幼儿的动作,如抱抱的动作）爱他的,我们来学一学这个爱的动作,并大声唱出来.（幼儿模仿抱抱的动作.）
3幼儿再次完整演唱.
四、结束部分
引导语：老师用各种方式来爱着你们,接下来又老师要用另一种方式来爱你们,带大家去户外玩玩大型玩具,你们高兴吗?我们一起唱着《老师爱我像妈妈》的歌曲,一起去户外吧！
（作者单位：重庆市北碚区实验幼儿园）
总结:本文关于小班论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 小班美术活动游戏化的尝试与实践 随着《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，我园立项课题“幼儿园美术活动游戏化的实践研究及应用”逐步推进。 我们小一班作为小班。
2、 音乐活动在幼儿常规中渗透 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）中指出，艺术 ——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。显然，艺术能够陶冶人的情操，使。
3、 幼儿园小班一日活动特色环节 环境布置：【美工区】■【图书区】■【建构区】■【操作区】■游戏过程：建构区：（重点指导）游戏名称：红灯绿灯眨眼睛。游戏目。
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