论文四位一体学生党员教育模式的构建和实践是关于对写作四位一体论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文四位一体论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要]学生党员的教育管理是高校学生党建工作的重要组成部分,本文结合实际,从教育管理内容、载体、教育方式及机制等方面进行探索和创新,旨在促使学生党员更好发挥先锋模范作用,引领高校学子的成才成长.
[关键词]学生党员；教育；创新
[作者简介]曹镭（1986-）,女,汉族,湖南湘乡人,东莞理工学院城市学院城市与环境科学系学生支部书记,讲师,研究生,主要研究方向：思想政治教育.肖红飞（1971-）,男,汉族,湖南邵阳人,东莞理工学院城市学院城市与环境科学系党总支书记,教授,博士,主要研究方向：思想政治教育.刘姣（1986-）,女,湖南浏阳人,湖南广播电视大学宣传统战部校报编辑,讲师,研究生,主要研究方向：思想政治教育.
[中图分类号] D263.3 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2018）05-0062-02
高校学生党建工作是党的建设的重要肌体,是对青年学生进行思想政治教育的重要步骤之一.高校党建工作的发展离不开学生党员的教育和管理,而學生党员的培养更关乎高校人才培养的成败.随着改革开放的进一步深化,社会对人才综合素质的要求提高,高校培养的优秀青年更受社会瞩目①.随着我国社会主义现代化建设的不断发展,高校青年学生的思想和文化发生了巨大的改变.对于成长在政治、经济、文化等各种价值观念相互碰撞时期的90后学生,其价值取向、共产主义信念都受到了巨大的冲击.因此,采取有效措施加强对大学生党员的教育及管理,提高其综合素质,显得尤其重要.对于创新大学生党员的教育管理及推动高校思政教育工作来说,具有重要意义.
一、新形势下创新高校党建教育管理的意义
在2013年的政治局会议上强调：加强新形势下党员发展和管理工作,要坚持党要管党、从严治党,按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求,明确目标、突出重点,健全机制、务实求效,不断提高党员发展和管理工作科学化水平②.90后大学生成长在经济全球化、文化多元化、政治多极化的知识经济时代,他们的性格和特点给高校思政教育带来新的挑战,而大学生党员,作为学生中的先进分子和骨干力量,其质量和数量如何,直接关系到学校育人环境的好坏和人才素质的高低.
高校学生党员教育管理涵盖了学生党员发展工作、用党的历史经验、党的优良传统、党的路线方针、党的理想信念、党的目标宗旨等党的系统理论知识武装学生党员头脑,践行社会主义核心价值观,培养建设社会主义新中国的优秀人才.加强新形势下高校学生党员的教育管理是保证学生党员质量,优化党员结构的重要举措,同时也是高校党建工作的核心要求.
二、创新大学生党员教育管理途径
(一)创新党员发展考核,增强党员发展质量
随着学生人数的增加,大学生入党积极分子的数量也在持续增长,但同时,每一位入党积极分子的入党过程中会有各种各样的具体情况.根据当代学生的特点,在入党积极分子的培养考核中提出一套可操作,能对入党积极分子进行细致的、全面的考核办法.
1、入党积极分子在培养考察中必须接受党组织对其开展的“任务式”考核.其任务包括：一是对党的理论知识、路线方针、理想信念等的政治素养考察；二是对其在校思想品德状况、社会服务、专业项目研究等的综合能力考察；三是对其校内服务情况进行日常工作能力考查.通过“任务式”考核,能将入党积极分子的培养和考察具体化、常规化,把入党积极分子到发展党员的过程系统化、规范化、科学化,形成既把关学生思想政治觉悟又注重学生综合素质能力的考察模式.
2、为促进发展党员工作更为公开、公正、公平,提高党内与党外的双向监督,党总支在“任务式”入党积极分子培养教育管理的基础上提出对发展对象的“答辩”考核.“答辩组”成员由支部委员及学生群众代表构成,“答辩”环节分为自我小结、评委提问、考核评议三部分.在考核过程中,“答辩组”成员对发展对象的思想表现、入党动机、专业学习、工作能力、社会服务等方面进行充分的了解与考查,以此把关党员发展最后一关.
3、引入党员“导师制”,促进党员与积极分子的双向监督.为提高入党积极分子在入党过程中的积极性、提高学生党员的先进带头作用,党总支在学生入党过程中,为每一位入党积极分子安排学生党员进行定向的辅导跟踪.通过与党员同学的互动及学习,使得入党积极分子对入党程序、学校规章制度等更为明晰,同时学生党员也更加注重自己的党员身份及形象塑造,促进党员创先争优,以服务学生的实际行动落实群众路线的具体要求.
(二)创新党员教育方式,强化党员理想信念教育
对于党员而言,理想信念是一种思想认同,更是一种政治品质.指出：“员特别是领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者.既要坚定走中国特色社会主义道路的信念,也要胸怀共产主义的崇高理想,矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领③.”“理想信念”是马克思主义中国化的理论成果,是中国特色社会主义实践发展的理论产物,对于高校学生党员有重要意义,是学生党员提升党性修养、树立正确人生价值观的重要途径.在往常的理想信念教育中,重意识形态教育,而忽略了理想信念教育的实效性.
在学生党员的教育学习中,将理想信念的价值内涵作为教育主线,通过常规的理论学习与现实生动的比对教育相结合,以此加强学生党员对于党的理论知识的理解,同时牢固树立其“共产主义”信念.具体做法是,常规的党员理论学习课中阐述中国理想信念的历史定位现实意义,开展理想信念专题教育；同时,通过“一个党员,一面旗帜”的党员形象宣传,树立党员“意见领袖”的标杆,深入开展社会实践、党建创新等活动,增强青年学生党员的实践体验和现实感受,增强其对社会发展的客观认识,提升学生党员的社会责任和使命感.
(三)健全党员进出机制,优化党员队伍结构
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参考文献：
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